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幼儿园大班美工冬天来了的教学设计

第一篇：幼儿园大班美工冬天来了的教学设计活动目标：1、引导幼儿学习用绘画的形式来表现冬季景物的特征。2、启发幼儿画出小朋友冬季取暖活动的动态。3、培养幼儿选择适当的色彩和合理安排画面的能力。活动准备：1、油画棒、画纸人手一份。2、范画若干。活动过程：一、导入活动、引起兴趣1、现在是什么季节了？2、冬天到了，小朋友知道冬天里自然景物、人…都有些什么变化？（幼儿自由讲述自己的观点）3、出示范画，引导幼儿从树叶、河水、人们服装的变化来观察冬天的特征：老师带来了几幅冬天的画，请小朋友来看看冬天大自然是什么样子的，小朋友穿的衣服又有什么不同，冬天人们喜欢做什么。4、教师总结冬天的主要特征：你们看到了吧，到了冬天，许多书的叶子落光了，松树却还是绿绿的，很多地方都下雪了，房子上、树上、地上都白了，冬天人们会滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰灯、冰雕等等。二、引导幼儿观察图片，做动作1、冬天很冷，小朋友为了暖和就需要做各种运动，刚才小朋友看到图片上的小朋友做了些什么运动，除了这些运动，还有什么运动能取暖呢？2、做不同的运动，手和腿的姿势就不一样，现在我们去哪个几个小朋友上来做几个动作，我们猜猜他们在做什么运动？三、交代要求，幼儿作画，教师巡回指导。1、今天我们就来画一幅冬天到了的画，首先我们在画面上画出冬天的风景，再画人。要从人的衣服上可以看出是冬天，从人的活动中可以看出小朋友在运动中取暖。想一想要用什么颜色画雪才好看。2、发放绘画材料，巩固油画棒的摆放常规，教育幼儿爱护学具，提醒幼儿油画棒不能画到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。2、幼儿作画、教师巡回指导，注意幼儿的画面内容是否反映了冬天的季节特征，构图是否合理，引导幼儿丰富画面内容。四、评价作品1、请先画好的幼儿互相欣赏作品。2、收拾油画棒，展示幼儿作品，选择一些画面内容丰富、季节特征明显的作品引导幼儿集中欣赏。3、选择部分幼儿作品，布置成墙饰“冬天到了。”五、延伸活动冬天的景色是各种各样的，许多东西都能反映出冬天的特征，请小朋友会到家继续画画冬天的画。第二篇：幼儿园大班冬天主题计划：冬天来了教育目标：本主题以冬天来了为中心，通过观察、故事、图片、谈话、及游戏活动，知道冬天来了，动植物过冬的方法，了解冬天人们的服装、用具的变化，知道冬天水要结冰等等，培养幼儿对动植物的兴趣，鼓励幼儿天冷我不怕，坚持天天在外锻炼身体，不贪睡，不穿过多衣服，做个勇敢的孩子。思想品德：1、学习相互协商精神，自己解决小朋友间的矛盾。2、分辨是非，知道什么是好，什么是不好。3、学会做自己能做的事，并愿意为同伴、为集体服务。4、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天锻炼身体。习惯：1、迅速穿脱衣服，进入睡袋，不乱动。2、知道冬天洗手后及时擦干，懂得保护皮肤。环境：师生布置衣服冬天的景物图家长工作：1、了解并引导孩子观察冬天的自然景色，学习用语言表达。2、不要给孩子穿过多的衣服。第三篇：幼儿园冬天教案冬天来了冬天来了随着冬季的到来，幼儿逐渐感受到了肌肤的寒冷，从而自然而然地感受到了气候的变冷。孩子们发现幼儿园里的大树飘落了许多树叶；绿绿的草地变黄了；地上结冰了；早上出门，爸爸妈妈都要给自己带上帽子、手套、口罩，系上围巾，还要穿上厚厚的羽绒衫。在孩子们自身感知和体验的过程中，主题“冬天来了”也随之悄悄应运而生。让我们满怀欣喜迎接冬天，并把它作为引导幼儿主动发展的机会吧！一、内容与要求：1、初步感知冬季明显的季节特征，愿意参加暖和身体的活动。2、愉快地参加游戏活动，感受新年的欢乐气氛，知道自己过了年长大一岁了，变得更能干了。3、通过各种活动，感受长大的变化，看到自己的进步，萌发自信心。4、鼓励幼儿在音乐中尽情游戏，并试着遵守游戏规则。二、主题环境的创设：（一）、提供一些活动器具，鼓励幼儿去室外活动、游戏。（二）、去小区看一看冬天里人们的各种活动，利用幼儿园这学期提供的韦你软件《冬天来了》《过新年》开展活动。（三）、墙面环境一：“冬天里暖宝贝”（亲子收集保暖用品）。小画廊“冬天来了”。雪花伞。张贴“冬天里不怕冷的人”照片。墙面环境二：墙面布置幼儿从小到达成长变化的照片，使幼儿清晰地看到人的成长过程。引导幼儿观察周围环境中不同大小的事物，比较，感受大小的相对性。与家庭密切配合，鼓励幼儿自己吃饭，走路，收拾玩具，穿衣叠被等，培养幼儿的生活独立能力。在主题墙面上布置一幅妈妈的照片，题为“我给妈妈送甜蜜”以帮助幼儿建立初步的宝宝长大了，会帮助妈妈做一些事情的愿望。娃娃家增添角色扮演的内容，提供各种材料供幼儿扮演成人角色，满足其模仿成人活动的需要。（四）、区角环境：共同生活：提供冬天的服饰，为娃娃、小动物们改变衣着。给小兔、小猫穿毛衣（绕毛线）放入一些现成的或自制的成人用品，如帽子，眼镜，领带，围巾等，满足幼儿扮演成人的