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幼儿园实习报告

第一篇：幼儿园实习报告教育实习报告实习单位北大附属滨湖（国际）幼儿园实习时间2016年9月5日-2016年10月28日学生姓名指导教师二○一六年十一月北大附属滨湖（国际）幼儿园实习小结两个月的幼儿园实习生活已经结束了，这两个月让我收获了很多宝贵的人生财富。除了对于幼儿园的一日生活流程更加熟悉，获得了更多的知识技能外，更重要的是培养了我对这份职业的情感。刚开始说要实习两个月，我的内心是十分排斥的。幼儿园老师工资待遇低，却忙得不可开交，总觉得这两者不成正比。刚去的几天，总觉得熬不下去，到后来渐渐喜欢上了，再到最后一天的依依不舍。这两个月我感受到了和小朋友们在一起的快乐，从园长妈妈、老师和保育阿姨那里学到了基本的知识和技能，学到了在学校生活里难以意识到的职业素养。这为我今后的学习与实践将会起到重要的作用。在幼儿园中，我主要是观察幼儿及其相关活动，与幼儿进行接触，协助幼儿老师和保育员做相关工作。下面，我将对这次在北大附属滨湖（国际）幼儿园的实习作了总结。我将我在幼儿园实习的相关收获总结为以下几点：首先，幼儿园教师必须熟悉幼儿的一日活动和周安排。上学期见习了一周，让我对这所幼儿园的一日活动流程有了大概的了解。但是，我实习的班级是小班，注意力集中的时间只有十几分钟，因此活动更替十分频繁。所以幼儿教师必须十分熟悉一日活动流程。我刚去的时候，流程十分混乱，完全跟不上他们的节奏。我问老师怎么如此娴熟，老师说这只要用心记并长期实践便烂熟于心了。其次，立好常规，树立权威是保证活动有效开展的前提。在我看来，当幼儿园老师看起来简单，实则需要丰富的经验。常规没弄好，一切都会处于混乱局面。带班老师特别重视常规的训练。为此，我们班的朋友从刚入园的哭哭啼啼到现在能够很好的守秩序，自理能力也得到了很大的提高。我深深体味到常规是保证教学的前提。刚开始带班老师让我上课，我却怎么都管不住他们，一片混乱，挫败感油然而生。后来，老师告诉我，在进行教学活动前一定要让他们坐坐好，调整好状态，不是走来就上课的。后来，我注意了这一点，确实发现很有效果。再次，幼儿园要十分重视保教工作。我虚心请教带班老师，积极配合他们工作，充分体现了“保教并重”、“保中有教，教中有保”。户外活动时刻提醒幼儿注意安全。活动完后，提醒他们喝水，告诉他们喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时小心被烫，安静进餐，不挑食。洗手时，用肥皂，消毒杀菌，睡觉时盖好被子，不能讲话，尽自己的最大努力照顾好每个幼儿的生活，细心、耐心的帮助每个幼儿并教给他们一些简单又力所能及的生活小知识、小窍门，帮助幼儿提高生活自理能力，让孩子在幼儿园感受到更多的温暖，让每个幼儿爱上幼儿园，喜欢幼儿园充满爱心与童趣的氛围，在玩玩乐乐中不断增长知识。最后，充分做好家长工作，有效的家园合作更有助于幼儿发展。在北大附属滨湖（国际）幼儿园，我感受颇深的就是园长妈妈和老师的家长工作做的尤其出色。这位园长妈妈十分有耐心，入园便会花大量的时间和每位家长进行有效沟通，将幼儿园的教育理念告诉每一位家长，这样一来，家长能够理解这种理念，便能很好的配合幼儿园的工作。这位园长妈妈以其惊人的记忆力把在园的每个幼儿的名字都记住了，这可以让家长觉得园长是重视我孩子的，这也是值得学习的地方。与其说园长的记忆力好，不如说是谨慎认真的态度。在幼儿教育中，我们要与家长保持密切联系，虚心听取家长的合理化建议，同时对于家长的无理要求，要妥善的处理，友善的拒绝，幼儿在园表现要及时通告家长，同时给予表扬和批评，取得家长的充分信任，家长工作绝对不能忽视，否则会给我们今后的工作带来很多不必要的麻烦。幼儿园教师要以饱满的热情对待孩子，及时和家长沟通，使幼儿园的教育和家庭教育保持一致，相互促进，从而帮助每个孩子健康成长。同时，我也将在实习过程中发现的问题也进行简单总结：首先，幼儿教师学历偏低，提升空间小。在我实习的班上，老师是中专毕业的，现在已经在幼儿园呆了四年了。我和这位老师以及一同见习的同学做了相关交谈，普遍认为老师的学历低。我确实挺佩服那位老师的，四年的实践经历让她对幼儿园的事务已经能够得心应手了。而我欠缺的正是这宝贵的实践经验。但是，她也羡慕我的学历。这位老师还是特别好学的，她说我们应该相互学习。如果再和她一次机会，她一定会提高学历，因为她确实因此曾经碰壁。我问这位老师，幼儿园会不会安排她们出去学习，她说没有这种机会。其次，教师自身素质与教育理念存在差距。北大附属幼儿园总部的教育理念与传统的教育理念有所不同，十分注重生活性，注重幼儿独立能力和规则意识的培养，注重幼儿的情感体验和个性发展，课程活动的开展是创生型的，老师无需备课。老师告诉我说，她们之前开展的活动都是有备课的，她们内心不太接受这种新的教育理念。在幼儿教师开展的活动中，我观察到理念的实践只是流于形式，并