幼儿园大班美术公开课教案《有趣的手掌画》及教学反思五篇范文.docx

幼儿园大班美术公开课教案《有趣的手掌画》及教学反思五篇范文

第一篇：幼儿园大班美术公开课教案《有趣的手掌画》及教学反思大班美术公开课教案《有趣的手掌画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验，引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作，培养幼儿良好的作画习惯，快来看看幼儿园大班美术公开课《有趣的手掌画》含反思教案吧。【活动目标】1、引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。3、培养幼儿良好的作画习惯。4、学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。【活动重难点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。【活动准备】课件《有趣的手掌画》、各种颜料、毛笔等。【活动过程】一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。1、出示手掌印提问：这是什么？2、今天老师带来了一本跟手掌有关的书，非常有趣，手掌会变变变，书里的手掌藏在哪里呢？我们一起去找一找。二、引导幼儿理解绘本内容。1、播放课件，教师引导幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。幻灯片1：星期天的早晨，天气真好，太阳公公对着我们眯眯笑。幻灯片2：“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！开来了一辆小汽车，哦，原来是爸爸、妈妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高兴了。幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧！他们来到了动物园。幻灯片4：动物园的大门到了，你们想不想跟他们一起进去看看呢？好吧，就让我们快进去参观吧！幻灯片5：哇！快看，大象拿着红苹果来欢迎我们了。幻灯片6：我们再去湖边看看，咦，一只雪白的天鹅，正悠闲的停在湖面上。幻灯片6：游啊游，游啊游，一条美丽的鱼，从天鹅下面游过。幻灯片7：天渐渐黑了，他们游玩了一天也该回家了。2、提问：故事讲完了，你在故事里找到手掌了吗？他们藏在哪里？变成了什么？三、幼儿尝试进行手掌印创作。1、手掌真厉害，能变成这么多的东西，你觉得手掌还能变成什么呢？2、我们也来试试，让手掌变成一个个有趣的图案吧。今天我们要用颜料和笔让我们的手掌来变一变。先选择自己喜欢的颜料刷在手掌上，然后进行添画。等下在刷颜料的时候，先将衣服袖子拉高，用完一种颜料想换另一种颜料时先将笔放回原来的框子里。四、作品欣赏。1、老师为你们准备了一台大的电视机，如果你变好了可以到那里表演给客人老师看。2、你们的表演真精彩，让我们去表演给弟弟妹妹看看。【教学反思】通过试教后，发现用印好的手掌直接让幼儿添画，对于大班的孩子来说过于简单，所以我改变了以前的美术活动画在纸上，今天让幼儿尝试画在手掌上，然后进行表演，幼儿的兴趣比较浓厚，想象也比较丰富，变成了蜘蛛、鳄鱼、蝴蝶等，但是绘本的内容有点偏向于手印画，最好在活动的第一环节让幼儿先动一动自己的手，来变变，这样在欣赏好绘本后问幼儿手掌还能变成什么，可能就说的出来了。本文扩展阅读：人的双手上有十二条正经脉的86个经穴和224个奇穴，手部集中了与体内所有器官均有关系的穴位。手掌联结着人体的前部、手背联结着人体的后部各种器官，因此身体内部有无异常都可由经、穴传递给手的各部位。第二篇：大班美术活动：有趣的手掌画大班美术活动：有趣的手掌画执教老师：李丽仙【设计意图】大班幼儿已有认识自己手的先备知识，平时，幼儿也常运用双手做事，但却未对自己双手多做留意，通过活动，让孩子利用双手，激发孩子的创意，使孩子更认识自己的双手，了解双手的万能，期许孩子珍爱自己身体的每一个部位，活动中我借由绘本《有趣的手掌画》引导孩子发挥创造，因为绘本中的内容全部是由手掌画来表现的，十分新颖有趣，我想这对于孩子们来说一定是个很好的绘本教材，一定能激发孩子们的创造性思维。让绘本活动与美术活动有机地整合在一起，让孩子用添画的方法来表现手掌画的神奇。【活动目标】1、引导幼儿尝试在手掌上作画并能用添画的方式大胆创作。2、通过感受手掌画的有趣与多变，在欣赏中获得愉快的经验。【活动重点】在手掌上作画并用添画的方式大胆创作。【活动难点】能大胆地进行想象、表达，有一定的创造力。【活动准备】课件《有趣的手掌画》、各种颜料、毛笔等。【活动过程】一、出示手掌印，引起幼儿兴趣。1、出示手掌印提问：这是什么？2、今天老师带来了一本跟手掌有关的书，非常有趣，手掌会变变变，书里的手掌藏在哪里呢？我们一起去找一找。二、引导幼儿理解绘本内容。1、播放课件，教师引导幼儿观察理解画面，并用简短的语言表述幻灯片的内容。幻灯片1：星期天的早晨，天气真好，太阳公公对着我们眯眯笑。幻灯片2：“嘀嘀嘀！嘀嘀嘀！开来了一辆小汽车，哦，原来是爸爸、妈妈带着弟弟和妹妹，一家人要去游玩，大家可高兴了。幻灯片3：汽车快乐地向前开去，边上开满了五颜六色的小花，瞧！他们来到了动