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幼儿园大班语言教案：假如没有水

第一篇：幼儿园大班语言教案：假如没有水幼儿园大班语言教案：假如没有水活动目标1、能运用“假如„„”的句式联想“没有水，生活可能发生的一切”。2、引导幼儿逆向思考得知水对动物生存、植物生长与人们生活、健康等的重要性。3、积极进行联想，并大胆讲述。活动准备1、ppt课件：假如没有水2、图片：小朋友喝水3、趣味练习：如果没有水的话活动过程1、出示图片：小朋友喝水提问：图片上的小朋友在干什么?(喝水)教师：假如口渴了没有水喝，会怎么样呢?(请幼儿自由讨论一下，没有水喝的会是什么样的感觉。)2、启发幼儿想象(1)提问：假如没有水，人会怎样?动植物又会怎样?(2)请幼儿自由议论，教师巡回倾听。(3)在集体中交流各自的想法。3、引导幼儿运用“假如„„就„„”的句式讲述。提问：(1)假如真的没有水，会对动物与人的生长、生活，对植物的生长有什么影响?(2)课件：如果没有水通过观察图片，没有水，植物生长和人们的生活受到严重影响。教师小结：假如没有水，花草就枯萎，人们就不能生存。万物生长都离不开水，水对人们、动植物来说真是太重要了。(3)你会用“假如„„就„„”的句子说吗?(引导幼儿从不同的角度思考、讲述，启发幼儿讨论没有太阳水，植物生长受阻碍与人们生活的关系及人体缺乏光照产生的影响。)(4)打开幼儿用书仔细观察，然后运用“假如„就„”的句式进行讲述练习。4、活动评价能否运用“假如„„就„„”的句式讲述太阳对动物生存、植物生长与人们生活和健康的重要性。活动延伸趣味练习：如果没有水的话第二篇：幼儿园大班科学活动教案《不能没有水》及教学反思《大班科学活动教案《不能没有水》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班科学活动教案《不能没有水》含反思！设计意图：在当今这个社会，人们越来越重视水资源的问题。大家有目共睹水缺乏、水污染的现象已经受到高度关注。这种局势下，让幼儿了解水与人类、水与自然的关系极为重要。根据孩子们的认知和感知的年龄特点，结合幼儿的生活实际。本次活动，通过故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式引导孩子积极参与、思考，从不同的侧面能够充分感知水与人类的密切关系。培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。活动目标：1、结合故事、谈话、实验、音乐表演等不同形式激发幼儿积极动手动脑参与学习的兴趣以及表现出求知欲。2、让幼儿知道水与人类、水与自然是密不可分的。3、幼儿初步了解水污染以及水资源缺乏的现状，培养幼儿从小养成爱惜水资源保护水资源的环保意识。4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。活动准备：1、《三个和尚》的故事磁带2、实验用品：盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、玻璃容器5个3、“护水小标兵”胸饰、蓝色彩笔与幼儿人数相等活动过程：一、听故事《三个和尚》都打水。教师通过让幼儿听故事想问题说问题引发他们思考参与的兴趣。1、教师放故事《三个和尚》，幼儿听故事2、听故事后，教师根据故事内容展开提问：(1)三个和尚每天都要用什么?他们用水来做什么?(2)他们打水的地方在哪里?(3)他们三个最后用水做了什么?他们能离开水吗?3、教师提出一个话题：我们的生活能不能没有水?!出自:快思老.师!为什么?(1)幼儿自由的讨论交流。(2)请幼儿用完整的语言说一说自己的想法。二、小朋友我们不能没有水，让我们来看一看水是怎样帮助我们的。(请幼儿观看课件关于水的各种图片)1、结合看图，让幼儿了解生活处处需要水。(1)图片一、幼儿看到各种工作是直接需要水来完成的。(消防队员，环卫工人用水浇花、轮船在行驶)(2)图片二、幼儿可以看到农民用水浇地、发电站用水发电送给千家万户。2、这“水”和我们的生活真是关系太大了，你们知道吗?就连我们生活中的小事同样需要水。让我们一起来试试吧!(1)幼儿分成5组，这5组桌子上分别放着盐、糖、奶粉、洗衣粉、药面儿、开始实验时，幼儿将物品放入玻璃容器中搅拌一下，让幼儿观察它们的变化，并作成总结。(2)教师讲解物品在水里溶解了。3、出示一张图片：幼儿可以看到河水已经变黑了。教师提问：你们知道这是为什么吗?我们来听一首歌。小朋友们听一听小河在唱什么?三、教师弹唱歌曲《小河之歌》前两段小河小河真快乐清清河水在歌唱，小河小河真快乐小鱼小虾都来了。小河小河真难过黑黑河水在流泪，小河小河真难过小鱼小虾生病了。小河小河真快乐清清河水在歌唱，小河小河真快乐小鱼小虾都来了。1、幼儿边欣赏歌曲边创编动作。2、教师提问：小鱼、小虾为什么生病了?你们有什么办法帮助它们呀?(幼儿了解关于污染的问题)3、拿出“护水小标兵”胸饰、发给每个幼儿，老师有个好办法：请你们画一条干净的小河送给小鱼小虾(让幼儿把小河画在胸饰卡片的背面)幼儿带好“护水小标