幼儿园大班语言教案：我们的祖国真大.docx

幼儿园大班语言教案：我们的祖国真大

第一篇：幼儿园大班语言教案：我们的祖国真大我们的祖国真大主题名称：我是中国人次主题名称：祖国真大活动名称：我们的祖国真大主要教学领域：语言领域教学内容及学情分析：本主题活动使幼儿了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。请幼儿“游览”美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。活动目标：1、理解诗歌内容，了解我国地域广阔，南北差异的特点2、有感情的朗诵诗歌3、培养爱国的情感，感受中国人的自豪。重难点分析：理解诗歌内容并有感情的朗读出来。活动准备：1、中国地图，图片2、抒情的背景音乐，录音机活动过程：一、图片导入〔教师出示中国地图〕小朋友们，你们认识这张图上是什么吗？没错，这张图就是我们中国的地图，你们看看它的形状像什么？幼儿说一说自己的想法。二、情景设计现在请小朋友们闭上眼睛，老师要带你们去一个美丽的地方，准备好了吗？我们要开始飞了，飞呀飞呀，好了，请小朋友们睁开你们的小眼睛。1、出示图片〔鲜花盛开的风景图〉小朋友们，现在我们来到了祖国的南方，你们觉得这里漂亮吗？这里的天气可舒服了，一年四季都像春天一样，鲜花盛开，美丽极了。那你们知道这里的小朋友最喜欢干什么吗？〔出示孩子在游泳图〕让幼儿谈一谈自己的感受。现在，请小朋友们闭上你们的眼睛，咱们还要去一个美丽的地方。2、出示图片〔冰天雪地的风景图〕小朋友们，你们知道我们现在到了哪里了吗？我们现在来到了祖国的最北边，这里可冷了，一年四季都像冬天一样，这里的雪景是最美丽的，那你们猜一猜这里的小朋友喜欢做什么？〔出示孩子在滑雪图〕让幼儿谈一谈自己的感受三、引导幼儿学习诗歌，理解诗歌内容今天，我们要学习一首非常好听的诗歌，咱们先一起来听一听吧。1、欣赏诗歌《我们的祖国真大》，配上抒情的背景音乐，让幼儿感受诗歌内容。2、让幼儿讨论这首诗歌里自己最喜欢的一句或者是印象最深的一句。3、教师带领幼儿学习诗歌，教师领读，幼儿随读。4、配上图片，让幼儿结合图片，有感情的朗诵。五、总结今天小朋友们的小眼睛跟着老师去了美丽的地方，还学习了一首好听的诗歌，你们开心吗？你们觉得我们的祖国大不大？请小朋友们回家以后把这首好听的诗歌说给你们的爸爸妈妈听。活动反思：使幼儿初步了解祖国地域之辽阔广大，激发作为中国人的自豪感。请幼儿“游览”美丽的祖国，幼儿自由结伴，在大地图上的“各地”游览，说说自己来到了祖国的什么地方，看到了些什么。孩子对我们的首都北京认识的很多，有些去过北京的孩子更是激动的和大家讲他的所见所闻。因为没有地图，所以我上网找了一张地图的图片。孩子看着地图，很积极的回答我的问题。孩子对这些气势宏伟的建筑十分感态。我想他们了解了古人的智慧与我们祖国的伟大。更深的了解了我们伟大的祖国。为作为一个中国人而自豪。第二篇：大班语言《我们的祖国真大》说课稿大班语言《我们的祖国真大》说课稿一、说教材爱国教育是幼儿园，尤其是大班的一项非常重要的教育内容。我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有着不同的景象。《我们的祖国真大》这首诗歌共分为三节，节奏感强，读来朗朗上口。作者运用对比手法以简练的语言描绘出了祖国的博大，生动形象的讲述了南北的气候差异及东西部的人文差异，简单易懂，表现了作者对祖国深深的爱。二、说目标根据大班幼儿的年龄特点、语言发展水平以及此诗歌的特点，我制定了以下目标：（一）在看看、听听、说说的过程中学习有感情的朗诵诗歌（二）通过诗歌展示的画面，了解祖国南北方的气候差异（三）建立民族自豪感，激发爱家乡、爱祖国的情感本次活动的重点是让幼儿理解、体验作品的情感和表现手法，学习有感情的朗诵。而难点则在于幼儿对南北方气候差异的了解。三、说准备活动准备是为具体活动目标服务的，同时幼儿是通过与环境、材料的相互作用来获得发展的，因此，活动准备必须与目标、活动主体的能力、兴趣、需要等相适应，为此，我准备了丰富的活动材料：物质准备：与诗歌内容有关的多媒体课件，图片，电脑，电视机经验准备：幼儿了解国庆节的相关知识，了解地图上东南西北的位置四、说教法学法文学活动着重培养幼儿的欣赏文学作品的能力，以及利用文学语言表达想象、表达生活经验的能力。针对这次教学活动的目标，教学设计和幼儿的实际情况，在整个教学活动中。我以直观法为主交流讨论法为辅，同时各个不同教学环节中还穿插运用提问、示范法等。使整个教学过程动静结合，同时运用多媒体辅助教学，让幼儿在轻松的环境中主动的学习，做到寓教于乐。幼儿是学习的主体，在活动过程中应当创造条件让幼儿积极参加活动，不仅提高幼儿的认识，还要锻炼幼儿的能力，升华幼儿的情感。让幼儿通过讨论谈话法、观察倾听法等学习方法在看看、听