幼儿园大班语言教案《太阳》及教学反思（精选合集）.docx

幼儿园大班语言教案《太阳》及教学反思（精选合集）

第一篇：幼儿园大班语言教案《太阳》及教学反思《大班语言教案《太阳》含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！教学目标：1、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗《太阳的朋友》。3、萌发对文学作品的兴趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，!.快思.教案网出处!感悟生活。5、培养幼儿高自控性和高兴奋性。教学准备：太阳图片、春天美好的景色图片教学过程：一、出示太阳的图片，老师提出几个问题供小朋友讨论。1、太阳是什么样子的?2、你们喜欢太阳吗?3、太阳照在身上是什么感觉呢?4、晒太阳的好处有哪些?5、晒太阳的坏处有哪些?二、诗歌：太阳，我喜欢你(将已有经验进行整理成一段好听的散文诗供幼儿欣赏)图一(已画好)：冬天过去了，春姑娘带来了春风和春雨。春天的太阳还带来暖暖的阳光，我们一起找太阳做朋友吧。老师说：“太阳，太阳我喜欢你，你金灿灿的阳光从天上洒下来，把大地都变成了金色，真美丽”。天天说：“太阳，太阳，我喜欢你，你是暖暖的阳光照在我的身上，让我觉得好象躺在外婆的怀里。”忙忙说：“太阳，太阳，我喜欢你，你让校园里的迎春花都开了，还有桃花、紫荆花、海棠花也来和我们做朋友”宁宁说：“太阳，太阳，我喜欢你，你照在我的脸上是好舒服的，好象老师的手在摸我的小脸蛋”奇奇说：“太阳，太阳，我喜欢你，你能帮助我们补钙，让小朋友都长得壮壮的。”三、鼓励幼儿续编诗歌：发挥小朋友们的想象力，将其改为诗歌。四、游戏：找太阳带领小朋友到户外找太阳、寻找阳光、充分感受阳光照在身上是什么感觉。教学反思：在整个说课的过程中，从一开始准备我觉得自己还是挺认真的，我没有按照一般的要求的去设计这节课，我以为这会是好的，没想到这却成了偏题，说实话有一点儿伤心，不过这是第一次嘛，而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法，所以老师们就更不能理解了，只是会觉得我设计的课偏题了，这对于我来说是一个经验教训：在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖，这样反而会弄巧成拙，不但不能表达自己的本意可能还会很乱。大班语言教案《太阳》含反思这篇文章共2528字。第二篇：大班语言教案：太阳的朋友教案及教学反思大班语言教案：太阳的朋友教案及教学反思活动目标：1、培养幼儿热爱大自然的美好情感。2、有感情的朗读儿歌并用动作表现儿歌。3、理解字词（海上、草原、冒、森林）。4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。5、萌发对文学作品的兴趣。活动重难点：理解儿歌会朗读儿歌用动作表现儿歌活动准备：儿歌磁带、字卡、挂图、录音机活动过程：1、趣味谈话、导入活动教师出示字卡“太阳”，让幼儿认读并表演太阳是怎样升起来的。出示挂图，让幼儿观察上面除了太阳还有什么？让幼儿说说这些森林、山村、大海漂亮吗？为什么？听听儿歌中是怎样说的？2、听录音、儿歌欣赏A：完整欣赏儿歌一遍（小声跟读）提问：儿歌中都说到了那些地方？B、分句欣赏（知道太阳是怎样升起来的）提问：在海上，太阳是怎样升起来的？在草原，太阳是怎样升起来的？在山村，猜猜太阳是怎样升起来的？在森林呐？C、复述儿歌教师根据出示的字卡把儿歌完整的复述一遍3、朗读、理解儿歌教师：“这首儿歌真好听，我们一起用最好听的声音把它读出吧！4、儿歌表演教师：“刚才小朋友读儿歌的时候心情是怎样的？”我们一起表演一下我们的心情吧。5、做识字游戏教师：“刚才小朋友表扬的真棒，咱们的字宝宝都做不住了，让我们一起来和字宝宝做游戏吧！6、活动结束教师：“小朋友今天玩的高兴吗？字宝宝都回家了，咱们听着音乐把书宝宝也送回家吧！活动反思：我觉得整个活动达到了预先设计的目标，甚至比预设的效果要好。通过活动，不仅培养了孩子们对大自然的热爱，也很好的学习了儿歌，认识字词甚至学习了用动作表现儿歌。整个活动的气氛比较活跃，过程也比较完整，幼儿的参与性很高。活动中，幼儿并不是单调的学习儿歌，而是通过逐渐出示字卡，之后采用了儿歌表演，让幼儿在熟悉到巩固的环境中，进行“无意”的学习，同时也增加了趣味性。最后一个环节也是整个活动的亮点，因为大班幼儿喜欢比赛性质的活动，所以我设计了“争棋子”的游戏，让整个活动在幼儿情绪高涨中结束。但活动中也有不足之处，比如在活动中提问问题时，并没有面向所有幼儿，如果能让多点幼儿来做回答，那样会更好第三篇：幼儿园大班语言教案《家是什么》及教学反思幼儿园大班语言教案《家是什么》及教学反思活动目标1、感受散文的温馨与甜蜜，萌发爱家爱亲人的情感。2、敢于在集体面前大胆交流自己的经验。3、理解散文内容，了解借用物体表达心中感受的比喻方法。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、理解散文内容，丰富相关词汇。活动准备1、利用歌曲《让爱住我家》，创设