幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》及教学反思[五篇材料].docx

幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》及教学反思[五篇材料]

第一篇：幼儿园大班音乐详案教案《喜洋洋》及教学反思《大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思！设计意图：1.为了增加幼儿对过年的认识，营造过年时喜庆的气氛，让孩子了解过年是一件很开心，很快乐的事情。2.幼儿大班年龄特点，对音乐已经达到了会唱，会跳，会打简单的拍子的程度我设计了这一节音乐欣赏课。活动目标：1.熟悉乐曲ABA的结构，进一步体验乐曲欢快的情绪。2.在掌握身体动作的基础上，将表演动作转化为身体动作，跟随音乐进行打击器乐演凑。3.学习看指挥，对指挥的暗示及时正常的做出反应，保持自己的声部在整体中的协调。活动重难点：活动重点：欣赏音乐，感受全曲欢快，活泼，充满喜洋洋的气氛。活动难点：感知第一乐段，第三乐段与第二乐段不同。活动准备：1.打击乐器：手玲，沙锤，小扣板各若干。2.《喜洋洋》(音频)。活动过程：一、导入部分播放《喜洋洋》音乐带领入场。师：哇，孩子们要过年了，真开心啊!你们过新年的时候都会干什么?(幼儿自由回答)过新年的时候你们的心情是怎么样?(幼儿自由回答)教师小结：过新年的时候我们的心情是很开心，很快乐。二、完整欣赏音乐和分段学习表演身体动作。1.完整音乐欣赏快过年了我们来演一个节目好不好啊?老师想到了一首很适合过新年的曲子，大家想不想听一听啊!(播放音乐，师做律动)师：大家听完这首曲子，心里什么感受?心情是什么样的?小结：这首曲子听起来很欢快，听了之后心里感到喜洋洋的，这首曲子的名字就叫《喜洋洋》。2.分段学习表演身体动作师：你们想不想也跟着这首欢快的曲子来做一下律动啊?出示图谱(一段一段的出示)师：大家看到了什么?;文章出自.快思老师.教,案网'(头，肩膀，手，退)那说明我们到这个地方的时候要做什么?(拍手……………………)那拍几下呢?(根据图谱提时回答)我们一起看着图谱做一遍动作好不好?(师边指挥边动作，幼儿跟着做动作)师：小朋友们做的不错，现在我们跟着音乐来做一遍吧。(师边指挥边做动作)第二段，第三段跟第一段一样上。师：很好，现在我们把这首曲子学完了，拿着第三段旋律你们有什么发现么?引导幼儿说出第一段和第三段的旋律一样。师：这就是ABA结构，(用字母A.B.A进行标注)师：好，那现在我们随着音乐，一起完整的来一遍吧。(师边指挥边做动作，幼儿一起做)师：刚才大家表演的很棒，那现在我们分成三组来表演一下好不好?(幼儿分成三组并分配每组任务)师：大家注意一会儿看老师的指挥我会用动作，眼神来提示的孩子们明白了么?播放音乐，教师做指挥，幼儿分组表演。三、乐器表演师：哇，大家配合的太默契了，老师突然有一个想法，如果我们再配上一些乐器，那我们的表演就更棒了。师：小朋友们你们都知道那些乐器啊?(幼儿自由回答)师：你们认识这些乐器么?(幼儿回答)出示乐器让幼儿自由选择，先随音乐进行乐器表演，然后给幼儿分配任务，这一边表演的时候，那两组按节凑击打乐器无音乐先来一遍，然后加音乐完整表演。师：太棒了，大家刚才的表演非常完美，那现在我们去做一些准备，然后，准备参加新年表演好不好?走喽…………(随音乐出场，活动结束)教学反思：音乐审美感受是使儿童在学习音乐过程中，通过感知音乐作品的艺术美，在情感上产生共鸣，获得美的感受。因此，音乐教育中无论是能力培养、思想认识提高，还是心灵陶冶都需要经过一个循序渐进的、连续不断的、潜移默化的教育过程。大班音乐详案教案《喜洋洋》含反思这篇文章共3982字。第二篇：幼儿园大班音乐教案：喜洋洋活动目标：1、学习演奏《喜洋洋》乐曲，进一步熟悉ABA的结构，感受乐曲喜气洋洋的情绪。2、在掌握身体动作的基础上，随着音乐教学进行打击乐器。3、能跟着指挥演奏乐器，享受集体演奏的快乐。活动准备：1、音乐磁带、录音机。2、幼儿坐成马蹄形。3、打击乐器：小铃、沙球、圆舞板。4、将乐器放置幼儿椅子下。活动过程：1、复习歌曲《杀鸡宰鸭》。教师带领幼儿随音乐表演唱《杀鸡宰鸭》。2、分段学习表演身体动作。教师：快过年了，人们杀鸡宰鸭、又唱又跳，到处呈现一派喜洋洋的景象。让我们跟着老师唱谱的节奏，拍拍手、拍拍肩、拍拍头吧！教师唱A段乐曲，引导幼儿跟节奏一拍一拍地做动作。教师唱B段乐曲，幼儿拍手抖手腕。3、完整练习身体动作。教师带领幼儿随琴声，完整做身体动作。幼儿独立的听音乐做身体动作。幼儿分声部练习身体动作。组织幼儿讨论分组动作的方案，每组做一个动作。教师指挥幼儿有节奏地每组做相应的身体动作。4、学习配器方法。教师出示几种乐器，问幼儿：这是什么？可以怎样演奏？引导幼儿练习正确的打击乐器的动作。5、幼儿空手练习分声部打击乐。教师用演奏打击乐器的动作，引导幼儿看指挥、分声部徒手练习打