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幼儿园大班语言教案：月亮船（三）及教学反思（五篇材料）

第一篇：幼儿园大班语言教案：月亮船（三）及教学反思《大班语言教案：月亮船（三）含反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班语言教案：月亮船（三）含反思！幼儿园大班语言教案：月亮船（三）设计意图：在建构主题《中国娃》中，我们让孩子从古代的四大发明到现代的火箭卫星，从有趣的汉字、京剧脸谱到多民族的大中国进行了学习了解。为了让孩子更加领略祖国山河的秀丽，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感，所以我设计了本节活动。一、活动内容：大班语言社会活动——月亮船二、活动目标：1、知道故事的主要情节，了解我国有世界上最高的山、最大的海洋、最大的广场和最长的长城。2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。三、活动准备：“划小船”音乐月亮船图片《月亮船》故事课件我爱家乡新密短片“大中国”歌曲幼儿课前会唱“大中国”歌曲四、活动过程：1、幼儿做着划小船的动作进活动室。2、出示月亮船的图物，引出故事主题。3、教师一边演示课件，一边讲故事。提问：故事的名字叫什么？故事里都有谁？故事发生什么事？4、教师分段演示、讲述课件，引导提问、模仿表演。一段：从开始——蒲公英沿着兔子的尾巴，攀上了月亮船。提问：蒲公英被风吹到了很远的地方，它睁开眼看到了什么？什么是“陌生”呢？蒲公英迷路了，它出现了什么表情？谁来到了蒲公英身边，它们是怎样对话的？（教师引导幼儿模仿表演）最后谁来帮助了蒲公英？它们又是怎样对话的？（教师引导幼儿模仿表演）最后蒲公英上月亮船没有？它是怎样上去的？二段：月亮船在云海里飘呀飘——结尾。提问：蒲公英看到了世界上最大的海洋，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最高的山，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最大的广场，仙女告诉它那叫什么？蒲公英看到了世界上最长的城墙，仙女告诉它那叫什么？蒲公英的家到底在哪儿？仙女告诉蒲公英它的家叫什么？5、教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢？你们喜欢她吗？请小朋友互相说说我们的家乡新密都有什么？（幼儿讨论后提问）6、幼儿欣赏短篇：我爱家乡新密7、教师小结：教育幼儿热爱我们的祖国，热爱我们的家乡。8、师生共唱“大中国”结束。教学反思一、设置悬念，激发学习欲望在活动一开始，我出示蒲公英图片，设置情境，猜测蒲公英为什么哭了，感受到蒲公英伤心难过的心情，让幼儿不由自主地替蒲公英担心，引起幼儿情感的共鸣，激发幼儿帮助蒲公英的愿望。悬念的讨论，让幼儿充分发挥自己的想象，同时激发幼儿关心他人的情感，把孩子引入积极思考的氛围中。二、尊重幼儿，以幼儿为主体，充分发挥幼儿的主动性­整个活动中，我采用的是一种视、听、讲结合的方法，引导幼儿理清故事脉络，理解故事内容。注重提问的启发性、开放性与各问题彼此之间的衔接，对于孩子的回应给予积极的应答，及时整理幼儿的回答予以适当地提升，组织幼儿讨论、与教师交流，帮助幼儿更积极、主动地学习。小朋友们也都能积极参与活动，愿意大胆交流自己的想法。活动中还有很多不足之处，如：“蒲公英迷了路，急得哭了起来。”一开始我没有注意到这一情感要素，只是一带而过。其实，我们可以让孩子结合自己的经验，换位思考，如果你迷路了，你心里会怎样？自然而然地让幼儿体验到迷路的那种害怕、紧张、难过的心情，进而感受到蒲公英的无助和伤心，然后再自然地导入接下来的故事。在最后环节，让幼儿说说自己祖国有什么美丽景色，孩子们经验不足，回应很平淡，只有几个孩子知道一些景点。如果改为请孩子们谈谈自己家乡有哪些美景，对他们而言，家乡才是熟悉的，贴近他们生活，应该选择幼儿会说，有话说的话题。以上是我对这个教学活动的理解、分析与做法，如有不当之处请各位老师给予批评指正。谢谢大家！大班语言教案：月亮船（三）含反思这篇文章共4838字。相关文章《大班教案《我就是喜欢我》含反思》：大班教案《我就是喜欢我》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿知道自己是独一无二的，每个人都有自己的长处与短处，喜欢阅读图书，乐意用较完整的语言表达自己对图画的理解，能专注地倾听故事，乐意表演故事，快来看看幼儿园大班《我就是喜欢我》含反思教案吧。《大班教案《老鼠娶新娘》含反思》：大班教案《老鼠娶新娘》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解传统婚嫁习俗，丰富认知经验（相克相生），感受童谣的韵律和趣味性，有节奏地朗诵，在感知童谣的基础上，理解角色特点，快来看看幼儿园大班《老鼠娶新娘》含反思教案吧。第二篇：大班语言教案月亮船大班语言教案《月亮船》活动目标：1．知道故事的主要情节，体验故事中动物之间相互帮助的情感。2．领略蒲公英所见到的祖