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幼儿园小班主题教案《谁是好宝宝》（精选五篇）

第一篇：幼儿园小班主题教案《谁是好宝宝》《小班主题教案《谁是好宝宝》》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《谁是好宝宝》！目标使幼儿意识到自己长大了，应该做自己能做的事情。准备画有小朋友吃饭、穿衣、入园、睡觉等生活内容的图片各两张。如自己吃饭——家长喂饭;自己穿衣——等着家长穿衣;自己走路上幼儿园——家长抱着入园;自己睡觉——家长拍着睡觉。过程1.引导幼儿分析图片(1)一张一张地出示图片，让幼儿描述图片上的小朋友在做什么，然后一组一组的摆放，让幼儿描述。(2)幼儿分析“哪个宝宝好?”，“为什么好?”(3)让幼儿联系自己，(教案出自：快思教案网)说一说谁像这个好宝宝，自己是怎样做的。2.观察图片展示全部图片，成组摆放，(教案出自：快思教案网)让幼儿一边看图片一边听朗诵：我长大了，吃饭不要妈妈喂，我长大了，走路不用妈妈抱，我长大了，不用妈妈穿衣服，我长大了，不用妈妈陪着睡觉。建议1.家长要配合，教育幼儿学做自己该做的事情。2.可以在日常生活中带领幼儿学会儿歌小班主题教案《谁是好宝宝》这篇文章共1166字。相关文章《小班教案《房子》》：小班教案《房子》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿对建构材料感兴趣，感知特征，熟悉材料操作方法，让幼儿知道游戏的名称，激发幼儿的兴趣，在教师的鼓励下能参与建构游戏活动，通过老师的鼓励、帮助，初步学习插、搭高、拼的技能，快来看看幼儿园小班《房子》教案吧。《小班教案《方方的手帕》》：小班教案《方方的手帕》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿发展语言表达能力和自我服务能力，培养幼儿良好的生活卫生习惯，通过活动激发幼儿体验与同伴合作的快乐，引导幼儿初步了解手帕的特征及用途，懂得要正确并及时是使用手帕，快来看看幼儿园小班《方方的手帕》教案吧。第二篇：幼儿园小班教案-我是好宝宝幼儿园小班教案－我是好宝宝一、活动目标1．喜欢幼儿园,愿意做幼儿园的好宝宝。2．喜欢看老师的表演,乐意和老师一起唱唱歌。二、重点与难点重点是引导幼儿喜欢看老师的表演,激发幼儿对幼儿园的情感。鼓励幼儿做“好宝宝”：难点是让每一个幼儿都参与到活动之中,乐意和老师一起唱唱歌。三、材料及环境创设1．“是好宝宝”的录音磁带。2．一些可供幼儿独自跳跳舞的道具。四、设计思路初进幼儿园小班孩子对新的环境有陌生感、距离感。因此鼓励幼儿大胆地投入到各项活动之中对每一位幼儿来说是相当重要的。开学初期让幼儿看教师的表演、和教师一起参与活动能提高幼儿的积极性,变小班幼儿“观摩,旁观活动”为“参与、投入活动”。选择“是好宝宝”这首歌是因为歌同浅显易懂、朗朗上口、幼儿在动听的旋律中很轻松地能知晓许多道理。对激发幼儿积极向上的欲望有良好的作用。五、活动流程欣赏重现——联想创作——展现交流[1][2][3]下一页1．欣赏教师可在“山羊剧团”中按排幼儿观看“是好宝宝”的表演。从而让幼儿欣赏教师的表演、喜欢文艺作品。教师可以在“山羊剧团”中反复表演,让幼儿熟悉歌曲,并引导、鼓励幼儿积极参与。注：“山羊剧团”是由教师作为表演者,为幼儿表演的剧团。2．创造教师在表演角里让幼儿创作表演,幼儿在看过教师的演出后对歌曲知道却还末熟悉,因此让幼儿自己尝试着来参与表演,能为幼儿提供自己创作的机会。教师应好好鼓励参与乐意表演的幼儿。也应引导胆小幼儿来试一试。表演角里教师可提供各种乐器、道具（如小铃、绸带等）让幼儿摆弄玩具中逐渐产生对音乐活动的兴趣。说明角落游戏中小班幼儿参与应有选择的自由。角落游戏中反反复复播放的歌曲让幼儿听听、唱唱、演演。“是好宝宝’,这首歌曲可在角落里按排二至三周。让每个幼儿都能有参与的机会。3．表现①可利用每次角落游戏结束时,让参与表演角活动的幼儿来表现自己。第三篇：小班教案主题活动宝宝喜欢上幼儿园主题活动：宝宝喜欢上幼儿园一、主题的由来：开学了，我们的孩子第一天来到幼儿园接触的便是陌生的一切：老师，同伴、环境等，为了让孩子喜欢和熟悉新的一切，忘记离开父母的忧虑，喜欢幼儿园，我们为孩子创设了温馨而有特色的环境来吸引他们，为了增进同伴，师生的情感，我们选用了小班的教材《我的幼儿园》、《小宝宝》两个主题，同时开展。教材中的主题《我的幼儿园》中设的点有和哥哥姐姐做游戏，让孩子在哥哥姐姐的带领下感受幼儿园生活的愉快同时拉进孩子们的距离，学会与同伴交往相处。你玩我玩大家玩可以让孩子学会与人分享。而送玩具宝宝回家的活动可以教会孩子一些基本的活动规则。幼儿时期比较重要的一个培养目标就是培养幼儿的行为规则，这也是幼儿园阶段的一个长时间的目标，所以在这个主题中注重的是孩子的日常生活，让他们从我做起，从身边的小事情做起。主题《小宝宝》中“我的名字”的小点适合让孩子互相认识，“我的身体”小点让孩子认