幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》及教学反思[合集五篇].docx

幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》及教学反思[合集五篇]

第一篇：幼儿园小班主题教案活动《水果宝宝》及教学反思小班主题教案活动《水果宝宝》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯，通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果，知道他们的外形，颜色，吃法以及味道，知道人体需要各种不同的营养，快来看看幼儿园小班主题活动《水果宝宝》含反思教案吧。活动设计背景九月的一天，一名外地转来的幼儿拿着一个青皮核桃问我：“老师，这是什么呀?好吃吗?”我说：“这是没成熟的核桃，还不能吃，等过段时间，它成熟了才能吃。”他满脸遗憾地走了，我想：何不趁此机会，教孩子们认识一下常见水果，让孩子们“长长见识?”于是就有了本节课的构思。活动目标1.通过本课学习，使幼儿认识一些常见水果。知道他们的外形，颜色，吃法以及味道。2.通过本课学习，使孩子们知道多吃水果的好处，养成多吃水果的习惯。3.知道人体需要各种不同的营养。4.培养幼儿敏锐的观察能力。5.探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点认识常见水果的外形，颜色，以及吃法。同时知道多吃水果有益健康，养成多吃水果的习惯。活动准备常见水果(苹果、香蕉、桔子、梨)实物以及桃子，石榴等水果的图片活动过程一.开始环节：复习手指操(小白上楼梯)，导入课题。二.基本环节：逐一出示四种常见水果，引导幼儿认识(从外形，颜色，吃法以及味道上来区分)1.看外形：苹果是圆的，红红的。香蕉是长长的，黄色的。桔子是桔黄色的，圆圆的。梨是淡黄色的，上边小，下边大的椭圆形。2.实际吃：注意引导幼儿，香蕉和桔子要剥开皮后才能吃，苹果和梨要洗干净才能吃。也可以削掉皮吃。3.品尝味道:分给幼儿常见水果，让他们细细品尝后，说出是什么味道?三.结束环节：1.这些是常见水果，我们还见过那些水果?出示图片，引导幼儿说出来，(比如：桃子，石榴，葡萄等)并认识。2.水果里有很多对我们身体有好处的东西，所以我们要多吃水果.四.延伸环节：水果由于产地不同，种类也不同，建议孩子们走进大自然，多认识一些水果。比如：火龙果、荔枝、榴莲等。教学反思1.本课能充分尊重幼儿的兴趣爱好和个性发展，积极调动了幼儿的学习积极性，师幼互动良好，课堂气氛活跃。2.教学环节设计合理，过渡自然。3.通过本节课的学习，幼儿的认知能力得到很大程度上的提高。特别是结束环节和延伸环节更给了孩子学习的动力，因为他们没有见过这些水果，所以很好奇，给以后的学习创造了学习的动力。4.如果以后再讲这节课，我将把重点部分用在教幼儿认识一些热带水果和其他亚热带水果上。(教法和这节课相同。)(先看再吃)常见水果则一带而过，因为这些水果他们常见。本文扩展阅读：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。第二篇：幼儿园小班主题活动计划——水果宝宝主题活动计划主题名称：可爱的水果宝宝主题说明：水果不仅美味可口，而且营养丰富，每一种水果都有自己的优点和特色。为了让小朋友们认识这些水果，区分它们的名称、外观，知道食用它们的好处，根据小班幼儿的年龄特点我选择了“水果”这一活动主题，让小朋友们认识水果、了解水果、喜爱水果。主题目标：1、认识几种常见的水果，知道它们的名称。2、能根据水果的形状、颜色、气味等外在特征区分水果。3、知道食用水果的好处，养成爱吃水果的好习惯。活动一：认识水果宝宝活动目标：1、认识几种常见水果的颜色、形状、气味。2、根据水果的外形特征区分水果。3、通过活动，爱上吃水果。活动准备：苹果、香蕉、梨子各一斤，各种水果的图片。活动过程：1、语言导入：小朋友们，今天我们来认识几个水果宝宝好吗？2、利用水果的图片让小朋友直观地认识水果，区分它们的名称。师：这个穿着红色外套，长得圆圆的水果宝宝是谁呀？对了，是苹果宝宝，小朋友们吃过吗？是什么味道的？......3、出示真正的水果，让小朋友用手摸摸，用鼻子闻闻。4、将水果切开，分给小朋友品尝。活动二：游戏“送水果”活动目标：1、根据水果的外形特征进一步区分水果。2、锻炼幼儿的跑、跳能力。3、培养幼儿的团队协作能力。活动准备：1、各种水果的图形，小篮子六个，小铃铛两个，桌子两张，椅子两个。2、将装有水果图形的四个篮子放在桌子上，两根椅子放在桌子对面，椅子上放上两个篮子。活动规则：老师说出水果的名称，让小朋友在桌上找出水果送到对面的篮子里，手摇铃铛开始游戏。活动过程：1、小朋友分成四组，开始游戏。2、老师说：苹果，铃铛一响小朋友开始在桌上找水果然后送到对面。......3、变换指令，让小朋友跳着送水果。活动延伸：老师带领幼儿画大苹果。第三篇：水果宝宝教案及教学反思水果宝宝教案及教学反思水果宝宝教案及教学反思篇1活动目标：1.尝试从整体到局部观察常见的水果，提