幼儿园大班音乐游戏《拾豆豆》教案.docx

幼儿园大班音乐游戏《拾豆豆》教案

第一篇：幼儿园大班音乐游戏《拾豆豆》教案幼儿园大班音乐游戏《拾豆豆》本资料由幼教廖老师分享，如需配套音乐请加扣扣：一零一四四八二八四一◆游戏玩法建议第一段：炒豆豆单圈变双圈两个合作炒豆子游戏，在游戏的最后包剪锤游戏中，根据输赢，分为双圈。第二段：拾豆豆双圈变单圈分为两个角色进行互动游戏，小豆豆和拾豆人。小豆豆听音乐变出不同的豆子造型，拾豆人看好豆子出现的方位去拾。在第二段间奏出变回单圈，开始循环游戏。二、教学活动建议【活动目标】1、在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。2、通过讨论、同伴学习、经验迁移等尝试创编与理解音乐规则。3、在游戏“包剪锤”和“拾豆子”游戏中体验合作游戏带来的快乐。【活动过程】1、复习拾豆子游戏。指导语：我们一起来玩拾豆豆的游戏和第二个小朋友玩了什么游戏？2、学习幼儿第二段掌握拾逗人和小豆子之间的互动游戏。指导语：妞妞很喜欢玩拾豆豆的游戏。(1)观看示范谁是豆豆？谁是妞妞？你是怎么知道的？妞妞是什么时候拾豆子的？（豆子出现的时候）(2)教师做豆子，幼儿做妞妞，练习拾的动作。指导语：我来做豆豆，你们来做妞妞，我们一起来试一试。什么时候拾豆豆呢？注意豆豆出现的时候就开始拾。(3)幼儿之间分角色练习。指导语：两个人玩游戏，怎样很快的确定谁是妞妞、谁是豆豆呢？我们刚才第一段完了一个什么输赢游戏？赢的人？输的人？那如果平局了怎么办呢？（快速商量）3、掌握双圈游戏的玩法。(1)站单圈，练习单圈到双圈的转换。指导语：猜拳游戏结束后，谁到里圈当妞妞？（在间奏的时候，妞妞定进来和豆豆面对面站好，变成双圈）。(2)完整玩游戏一、二段，练习间奏出由双圈变成单圈。指导语：马上我们又要站成单圈重新开始游戏了，怎样变成单圈呢？(3)完整游戏3-4遍，讨论交换朋友的方法。指导语：怎样才能拾到更多的豆豆呢？（妞妞向手腕花方向走一个）什么时候交换朋友？4、完整进行游戏。第二篇：大班音乐拾豆豆活动内容：音乐《拾豆豆》一）活动目标：1.感受和表现京剧曲调的韵味，并边唱边表演。2.初步懂得丰收不忘爱惜劳动果实的道理。二)活动准备：有唱过京歌的经验。三)活动过程：1、感受歌曲的京剧韵味。这是我们小朋友设计的脸谱，那你们知道这是什么脸谱吗？（京剧脸谱）你们在哪里见过这种脸谱？（在电视里）老师布置过一个作业，请小朋友和爷爷奶奶一起看京剧，你们看了吗？那京剧里的人物是怎么走的？你们还记得吗？走给我看看。看这个电视里的京剧人物是怎么走的，我们一起来学一学。得儿得儿得儿（这个叫圆场步）她的手指头是什么动作？我们一起来学一学。恩，中指和大拇指靠在一起，食指指向前，无名指和小指头稍微弯曲。这叫兰花指。咦，这个动作停住不动的，表示什么意思呢？原来这个动作在京剧里叫亮相。（亮相）下面我们来玩个游戏，音乐一响你们就到前面来走一走，音乐一停，你们就回到座位上做个亮相动作。好吗？玩得开心吗？2、小朋友知道，现在是什么季节？（秋天）秋天里会有什么呢？我们来看看一看，这是什么呢？（红豆）嗯，红豆豆这是？（绿豆）嗯，绿豆豆发生什么事了？（豆豆都落在地上了）那我们该怎么做呢？(捡起来)对了，把豆豆拾起来。这是什么？（篮子）小竹篮那我们一起来拾豆豆，装到小竹篮里。边做动作，边说“颗颗装进小竹篮”秋天到，豆豆跳，丰收的季节真热闹。在这个收获的季节，老师给你们带来了一首好听的歌曲。（示范唱）(1)好听吗？觉得和我们以前听过的歌一样吗？（有点像唱戏的）(2)在这首歌里你听到了什么？（出示相应的图谱：红豆、绿豆„„）(3)想不想再听一听，那你们跟着老师轻轻地唱(4)你们最喜欢哪一句？今天我们学唱的《拾豆豆》是京剧里的一种歌曲，叫京歌，我们把京剧里的动作也一起学一学吧！（1）集体边唱边表演。（2）分男女表演《拾豆豆》（五）总结.欣赏.结束课堂。歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们为什么要拾豆豆呢？因为要爱惜劳动果实，不能浪费劳动果实。到外面去拾豆豆吧（走圆场步）第三篇：拾豆豆教案《拾豆豆》一、活动目标1.在熟悉音乐的基础上，学玩游戏《拾豆豆》。2.让幼儿学会歌曲，并能掌握舞蹈的基本动作。3.培养幼儿勤劳节约、珍惜劳动成果的品德。4.发展幼儿的配合及相互协调的能力。5.在游戏中体验合作带来的快乐。二、活动准备：1.双响筒，木棒，沙锤，手摇铃，三角铁，碰钟，手铃鼓。2.蚂蚁头饰篮子若干。3.PPT三、活动组织1.课程导入。今天有这么多老师来做客，你们开心吗？（开心）小朋友们跟老师打声招呼！（老师好！）今天我们来扮演小蚂蚁（给孩子们分发蚂蚁头饰），我是蚂蚁妈妈，你们是蚂蚁宝宝，宝宝们今天天气真好，我们出去找些食物好不好，（好）我们今天找食物的地方很远，要翻过大山，钻过山洞，才能到达，所以我们必须要做好准备活动，要把我们身体锻炼好，现在听音乐跟着老师一起做运动：点