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幼儿园大班音乐详案教案《同唱一首歌》及教学反思（大全）

第一篇：幼儿园大班音乐详案教案《同唱一首歌》及教学反思（大全）《大班音乐详案教案《同唱一首歌》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐详案教案《同唱一首歌》含反思！理论依据：从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，将爱国主义教育寓教于乐，大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，歌曲节奏欢快，旋律优美，歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。活动目标：1.感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中任务的顺序。2.学习切分音及休止符的演唱，并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。3.知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。活动准备：1.课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族(蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族)，以及这些民族的服饰、歌舞等。2.《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。活动重难点：重点：记住歌曲中人物的顺序，并能用亲切、柔和的声音演唱。难点：学会切分音及休止符的唱法。活动过程：一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭，我们在这个大家庭里相亲相爱，我们的祖国也是一个大家庭，这个大家庭里有56个民族。”(1)认识四个少数民族。逐个出示图片，按节奏说出四个小朋友的名字。(2)用好听的声音唱出4个小朋友的名字，并处理空拍。二、学习歌曲：(1)完整欣赏音乐，让幼儿说出对歌曲的感受。(2)分段欣赏，教师清唱，处理歌词，提问：“歌声里都有谁?都唱了什么?”(3)出示图谱。(4)拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。(5)处理切分节奏，在图谱中找出切分节奏。(6)看图谱演唱歌曲，注意空拍及切分音的演唱。(7)小朋友做小小歌唱家，用柔和优美的声音演唱，老师指挥。(8)教师弹琴，小朋友跟唱两遍。三、为歌曲创编动作，老师给予帮助。老师演唱，小朋友自由伴舞。四、认识56个民族，进一步感受歌曲。(1)“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族?小朋友是哪个民族的?“教.案来自：快思教案网”班里还有什么民族的小朋友?认识其他民族。(2)播放《爱我中华》音乐，教师与小朋友一起舞蹈。(3)随音乐结束活动。活动延伸：在表演区播放三拍子乐曲，利用区域内的民族服饰及民族乐器，进一步巩固三拍子节奏。教学反思：让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点，巩固知识、探索未知，并以此激发孩子对祖国和人们的热爱，增进民族大团结。大班音乐详案教案《同唱一首歌》含反思这篇文章共2974字。第二篇：同唱一首歌音乐教案同唱一首歌音乐教案：教学目标：1、能让学生用自然亲切的声音背唱歌曲《同唱一首歌》，创造性地参与音乐实践活动，提高学生审美情趣。2、了解各民族团结一心，增强对祖国妈妈热爱之情。教学重点和难点：1、背唱歌曲，通过歌声、律动表达对祖国的热爱之情。2、背唱歌曲，编创歌词。教学方法：听唱法，练习法教学过程：1、听音乐做动作；与教师问好。2、感受音乐不同，回答问题。（1）听《颂祖国》随音乐做动作。（2）聆听《同唱一首歌》录音，感受这首乐曲与上一首乐曲有什么不同？（3）回答问题。（4）复听歌曲，感受三拍子，听边进行拍手拍腿的律动。3、学唱歌曲：（1）看大屏幕，听范唱歌曲。边听边进行拍手拍腿律动。（2）看大屏幕，听教师范唱歌曲，学生小声哼唱歌曲。（3）听歌曲范唱录音，用手指点歌词，通过歌词位置了解歌曲节奏及旋律。（4）边指着歌词边跟教师按节奏读歌词至熟练。（5）跟钢琴视唱歌曲。（6）完整唱歌词。（声音要轻）（7）边唱歌曲边打三拍子的节奏，表现三拍子的强弱。（8）用喜欢的方式表现歌曲。4、拓展歌曲。（1）谈话：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，都是我们国家少数民族小朋友的名字，你知道我们国家有多少个民族吗？有多少个少数民族？（2）谈话：56个民族56朵花，各个民族都有自己的风俗习惯，自己民族的服侍、舞蹈。（3）出示民族服侍。（4）示范舞蹈动作。（5）提问：谁愿意把你会的民族舞蹈或民俗方面的知识介绍给大家？（6）总结：同学们说的、跳的都非常好。5、指导学生歌曲创编歌词。（1）谈话：你能把歌曲开头四个少数民族小朋友的名字换成班里同学的名字吗？（2）教师举例。（3）教师巡视指导（4教师小结学生编创情况，给予鼓励和积极的肯定，激发学生学习积极性。）6、教师总结。（1）提问：这节课你学到了什么？（2）小结：小冬木、小卓玛、小古力、小莲花，还有你、我、他和她，同生长在祖国妈妈的怀抱中，妈妈爱我，我爱它。让我们同唱《爱我中华》抒发我们对祖国