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幼儿园小班优秀科学教案《感知5以内的数》及教学反思[大全]

第一篇：幼儿园小班优秀科学教案《感知5以内的数》及教学反思[大全]小班优秀科学教案《感知5以内的数》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿提升观察力、分辨能力以及动手能力，感受在数学中操作的乐趣，巩固对数字1—5的认识，能听清老师的要求并按要求活动，快来看看幼儿园小班优秀科学《感知5以内的数》含反思教案吧。活动目标1.感受在数学中操作的乐趣。2.提升幼儿的观察力、分辨能力以及动手能力。3.巩固对数字1—5的认识，能听清老师的要求并按要求活动。4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。5.发展幼儿的观察力、空间想象能力。活动准备数字卡“1-5”，实物卡片“1-5”，糖果、小鱼、水果若干等。活动过程一、游戏导入：看数字拍手师：现在刘老师和你们玩一个拍手游戏。看刘老师拿的是数字几?就拍了几下手。一边拍一边数数。二、复习5以内的数1.复习认识数字1—5师：今天数字宝宝要和我们做游戏了，看看数字宝宝怎么了?数字宝宝摔倒了，谁来帮数字宝宝站好，帮助数字宝宝的时候，要说：数字几，我帮你站好(集体验证，并认读数字)2.数字宝宝都站好了，谁愿意帮它们排排队?(从小到大)3.帮动物找数字朋友。(出示动物卡片找相应的数字做朋友)教师出示1只小鸭的动物卡片。师：1只小鸭的数字朋友是谁呢?谁来帮助这些小动物找到它们的数字朋友呢?师：要求幼儿用一句完整的话边送边说，(例如：2只小鸡我送你，数字2和你做朋友好吗?)三、和数字做游戏(用多种感官感知物品数量)师：你们想不想和数字做游戏呀?(想)1.看数字拍手边拍边数数。(可看数字拍手、拍腿、学动物叫。)2.《猜猜谁躲起来了》，抽掉几张数字卡片，请小朋友猜猜谁躲起来了?3.按数取物：教师出示数字卡片，幼儿迅速拿出相应数量的雪花卡片。四、小组活动师：数字宝宝想请我们小朋友去做客，我们是不是要给数字宝宝带些礼物呢。今天老师为小朋友预备了许多礼物。(逐个讲解小组操作内容)引导幼儿送礼物时边操作边讲述。第一组、第二组：贴水果，白纸上是数字几，就贴一个水果。第三组、第四组：装糖果，袋子上是数字几，就装几个糖果。第五组：装小鱼，盘子上是数字几，就贴几条鱼。五、师幼共同检查师：我们看看数字宝宝是不是收到和自己数量一样多的礼物呢?师幼共同检查。教学反思：本次活动是想通过用简单易懂的方法教会幼儿感知5以内的数数，进一步帮助幼儿对1-5数字的理解，同时也给孩子独立动手操作练习的机会。但这节课下来也发现自己的不足之处，在课堂中没有灵活准确运用量词，自己对数学语言组织还有所欠缺，自己的语言有点零乱，啰嗦，也没有激情的教学语言，这些都是我在以后的教学中必须改进的地方。本文扩展阅读：5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。第二篇：幼儿园小班数学教案：感知6以内的数一、活动目标1、在游戏活动中学习6的形成，认识数字6，理解6的实际意义。2、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。二、活动准备1、萝卜、青菜、磨菇卡片各6张，1-6数字卡片。2、萝卜图片（数量是幼儿人数的三倍），上贴各种图形（如图）另备与萝卜上所贴形状相同的图形若干。3、兔子拼图（幼儿人数的一半），反面划成6格，分别写上1-6的数字并剪开。同样大小的底板图也划成相应的6格，画上1-6的圆点。三、活动过程：1、拔萝卜、青菜，采蘑菇（学习6的数数，认识数字6）（1）律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。（2）说说你（兔子）喜欢吃什么？（3）为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。（4）数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字6，认读数字6。2、分萝卜：学习6的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜分6分。老师示范在一个萝卜上贴上6个图形，先贴5个红色的圆形，再贴1个绿的圆形，5个圆形添上1个圆形是6个圆形，把萝卜分成6份了。幼儿操作：找图形贴到萝卜上。3、拼小兔：复习认识数字1-6和6以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图6块，（数一数，认一认它们背后1-6的数字）请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。幼儿操作，老师巡回指导。第三篇：幼儿园小班科学教案：感知软硬小班科学教案：感知软硬一、活动目标：1、对探究物体软硬产生好奇心和探究欲望，体验运用各种感官感知物体软硬的乐趣。2、通过感官感知物体的软硬，掌握感知物体软硬的方法，并且能把自己的感受正确的表达出来。3、初步掌握软硬的概念，并且能按物体的软硬分类。二、活动重难点：1、活动重点：掌握感知的方法。2、活动难点：能按物体的软硬进行分类。三、活动准备：1、材料准备：（1）两个神秘袋、一个大筐两个小筐；（2）软的物品：棉花糖、面包、娃娃、枕头、毛衣、毛