幼儿园小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》[五篇材料].docx

幼儿园小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》[五篇材料]

第一篇：幼儿园小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》《小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》！设计思路：在一次和孩子的聊天中：你喜欢玩什么游戏，有好多的孩子说喜欢玩吹泡泡的游戏。于是，我设计了这次绘画日记的内容——我喜欢吹泡泡，让幼儿记录自己吹泡泡的情景，体验绘画记录的无穷乐趣，以培养幼儿对色彩的感受力。活动目标：1．尝试运用作画的形式记录自己喜欢的游戏，体验作画过程的乐趣。2．在活动中培养幼儿良好的绘画卫生习惯。3．在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。4．感受绘画的趣味性，体会创作的快乐。活动准备：1.每人一个吹泡泡的玩具。2.绘画工具。活动过程：一、带幼儿玩接泡泡游戏，引起幼儿兴趣。1.（幼儿围在教师身边）教师：小朋友你们喜欢吹泡泡吗？今天老师带你们到外面去玩吹泡泡的游戏。2.教师带孩子们到室外玩吹泡泡的游戏。在玩的过程中，教师用语言提示幼儿观察泡泡是什么形状的？是什么颜色的？有的泡泡大，有的泡泡小。二、师幼互动师：刚才你吹的泡泡是什么样子的？你是怎么样吹泡泡的？重点引导孩子讲出自己怎么样在吹泡泡？（边吹边跑、站着吹泡泡、和小朋友对着吹泡泡等等）三、交代记录的要求。画面上要突出自己的外形特征：如男孩短头发；女孩有的有两个辫子、有的蘑菇头、有的短头发、有的一个辫子等等），还要突出泡泡的特征，四、幼儿作画，教师巡回指导。教师可用语言提示，帮助一些有困难的孩子。五、作品展示1.请幼儿互相介绍自己的作品，鼓励幼儿发挥想象，说一说画面的内容。2.教师认真倾听孩子的叙述，并及时做出回应。小班优秀美术教案《我爱吹泡泡》这篇文章共1940字。相关文章《小班教案《雨》》：小班教案《雨》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿激发对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣，引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力，快来看看幼儿园小班《雨》教案吧。《小班教案《吹画》含反思》：小班教案《吹画》含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿用吹画装饰漂亮的手提包，爱护和欣赏自己和同伴的作品，尝试用吸管吹画，对漂亮的线条和色彩效果感兴趣，培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦，快来看看幼儿园小班《吹画》含反思教案吧。第二篇：小班科学：我爱吹泡泡小班科学：我爱吹泡泡小班科学：我爱吹泡泡设计思路：孩子对洗手、洗头、洗澡时的泡泡充满了兴趣，吹泡泡是幼儿熟悉又喜爱的游戏，吹泡泡不仅有趣，而且新奇。他们去公园玩也最喜欢吹泡泡。特别是在太阳底下吹泡泡，吹出来的泡泡颜色丰富多彩。我们怎样将幼儿感兴趣的活动生成为有价值的教育活动呢?因此我们设计了关于泡泡的几个活动，试图通过幼儿自己的动手尝试和操作，培养他们探索的兴趣，并让他们体验成功的喜悦。活动目标：1、学会观察泡泡的大小与泡泡水的浓度及材料口大小的关系。2、感受参加科学活动的快乐，并体验成功的愉快。活动准备：1、提供洗洁精、水、塑料杯、小勺、小盆子等。2、粗细不同的吸管和单孔、多孔、斜孔、口开叉的吸管。3、每人一份图表，笔4、幻灯片活动设计活动过程：一、活动导入1、教师吹泡泡，引起幼儿的兴趣。小朋友你们看老师在干什么？你们玩过吹泡泡吗？吹泡泡要用什么材料？（泡泡水、吸管）2、幼儿尝试用三种不同的泡泡水吹泡泡。3、重点提问：小朋友这三种泡泡水有什么不同？4、小结：原来洗洁精的浓度越大的泡泡水吹出的泡泡又多又大。二、探索用用不同管口的吸管吹泡泡较。1、师：泡泡的大小都一样吗？小朋友老师给你们准备了不同管口的吸管去试一试，看看不同的吸管吹出的泡泡有什么不同，并用记录卡记录在相应的表格里。2、分别出示不同的吸管有细粗不同的吸管。3、小朋友讲述自己的猜想，请个别小朋友上讲台前在记录表上记录自己的想法。4、小朋友自己选择不同形状的铁丝框来吹泡泡，教师指导。5、小朋友看幻灯片，后请两个幼儿出来用细吸管和粗吸管比赛吹泡泡看看那种吹得大，幼儿进行比较。提问：为什么粗吸管吹的泡泡比细吸管吹的泡泡大呢？（因为管子的孔眼大,吹出的泡泡就大）。7、小结：粗吸管吹的泡泡比细吸管吹的泡泡大是因为管子的孔眼大,所以吹出的泡泡就大。原来吸管口越大吹的泡泡就越大。四、活动延伸尝试更多、更特别的吹泡泡工具。师：这些工具也可以吹泡泡，我们把它放在活动区里，以后小朋友还可以试着用不同的工具吹泡泡，看看用它们吹出的泡泡有没有不同。第三篇：幼儿园小班语言教案吹泡泡幼儿园小班语言教案吹泡泡活动目标1．理解儿歌内容，喜欢和老师一起朗诵儿歌，并能在老师的帮助下初步创编儿歌。2．能认真观察、大胆表达自己的想法。3．感受游戏的乐趣，体验学习的快乐。活动准备泡泡瓶若干。活动过程一一、在游戏中引导幼儿观察并大胆