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幼儿园安全教案交通教案

第一篇：幼儿园安全教案交通教案社会性《安全伴我行》小二班一、活动目标1．引导幼儿认知三种交通标志，初步了解马路上的基本交通安全知识。2．教育幼儿自觉遵守交通法规，提高自我防护能力。二、活动准备：1．幼儿已有交通生活经验。2．课件：《交通安全很重要》3．实物：交通安全标志图片、玩具方向盘。三、活动过程：（一）引题激趣。1．教师以带领幼儿外出旅行为话题，引入课件。2．（播放课件）幼儿观察课件内容，初步了解过马路的时的危险状况。3．通过课件，引出“熊猫博士”这一交通出行的专家，带领幼儿学习交通安全知识。（二）观察讨论。1．（播放课件）幼儿观察、认识马路上的红绿灯、人行道。提问：这是什么地方？怎样过去才安全？2．认识常见的三种交通安全标志。出示标志：禁止行人通行、人行横道、步行街三种人行交通标志，让幼儿学习认识并了解它们的作用。3．危险案例分析（出示课件）（1）组织幼儿观察翻越栏、路边玩耍、横穿马路等危险行为，引导幼儿讨论：这样做对吗？为什么？应该怎样做？（2）教师小结。4．乘车安全要注意（1）幼儿自由讨论有关乘车的安全。（2）请个别幼儿说一说乘车时应做什么？不能做什么？播放课件：小朋友把头伸到窗户外看风景。提问：这样乘车好不好？为什么？他该怎么做？播放课件：小朋友在出租车上随便开门。提问：他这样做对吗？为什么？他该怎么做？（3）小结：乘车时要坐在座位上，不能四处走动，并系好安全带，不能随手把垃圾从窗户扔到外面，不能把头、手伸出车外„„（三）模拟游戏：《快乐的旅行家》1．教师：让我们背着行李，一起出发吧！2．马路情景创设，结合已认识过的交通标志师生做出应有的反应。第二篇：交通平安幼儿园教案___交通平安幼儿园教案___5篇我们学到了许多有关交通平安方面的学问，也知道了交通规章的重要性，我们要时刻___这些交通规章，爱护我们的生命平安。我在此献上交通平安幼儿园教案___,盼望大家喜爱。交通平安幼儿园教案篇一活动目的：1、教幼儿学习一些交通规章，认识一些交通平安标记。2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。活动预备：情景图片五张。红绿灯标记各一张，交通标记图五张。活动过程：一、猜谜语，导入新课。红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。二、结合情景图片，学习交通规章。1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规章?2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应当怎样做才是遵守交通规章。三、认识交通平安标记。出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?四、学儿歌记交通规章儿歌：交通平安歌红灯停，绿灯行，黄灯请你预备好。天桥地道人行道，横穿公路离不了。头手不出车窗外，不在路上玩嬉戏。交通规章很重要，我们把它记得牢。五、红绿灯和小司机请两名小伴侣，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小伴侣为小司机，看哪位小司机遵守交通规章。交通平安幼儿园教案篇二活动分析：大班年龄阶段的幼儿，具有活泼好动、奇怪、仿照力强等特点，是最简单引发交通事故的群体。虽然他们出去一般都有成人监护，但稍有不慎，就会严峻影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。大班幼儿即将升入学校，独自穿越公路、独自活动的机会增多了，孩子们虽然对交通平安方面的学问略知一二，但对其危害程度了解不够。通过此次活动，幼儿了解了交通平安标记与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规章的意识，提高了自我平安防护力量。活动目标：1、了解基本的交通规章，认识几种常见的交通标记，了解交通平安标记与人们生活的亲密关系。2、学习基本的指挥手势，懂得手势的意思。3、在嬉戏活动中体验交通规章的重要性，养成自觉遵守交通规章的意识，提高自我平安防护力量。活动预备：物质：1、制作介绍常见交通平安标记的课件。2、组织幼儿自带小自行车、书包，自制方向盘。3、将场地布置成公路十字路口的样子，停车场标记、自行车标记。4、与交警联系好，邀请前来讲解。5、音乐磁带，多媒体设备(搜索flash动画)。心理：观看公路上的交通标记。活动过程：一、导入创设情景，引起幼儿的爱好。师：小伴侣你们看，这里有斑马线、栏杆，这里象什么地方?(公路)我们就来看公路上发生了什么事情?看谁看得最认真。二、绽开(一)观看情景表演，引起幼儿思索(留意提示：又发生了一件事情)(表演内容：A、一名汽车司机车速较快，撞伤了横穿公路的学校生;B、一名行人看到交警不在，翻越栏杆横过公路。)问：“刚才你看到了什么?”“是什么缘由造成了__事情的发生?”“你想对他们说什么?”小结：多么__可怕的事情，为了我们的生命平安，我们肯定要遵守交通规章。(二)认识信号灯标识及几种常见交通标记1、认识信号灯，说说信号灯的作用。师：在生活中，许多公路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)2、模拟嬉