幼儿园小班数学活动教案：认识大小和长短.docx

幼儿园小班数学活动教案：认识大小和长短

第一篇：幼儿园小班数学活动教案：认识大小和长短www.hoing.net幼儿园小班数学活动教案：认识大小和长短活动目的：学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。材料介绍：（一）材料提供各种实物图片若干，塑封的底版图一张（画有大小标记），回形针10个，筐5个。（二）使用材料（1）将筐里的实物分类。（2）分别按指定的大小标记进行排序活动。（3）再给小动物分别匹配相应大小的食物。（三）教育功能：（1）培养幼儿的观察和思维能力，学习分类。（2）认识常见小动物，知道它们各自爱吃的食物，发展幼儿的语言表达能力。（3）能按指定的大小标记进行排序及匹配活动。活动要点：引导幼儿看底版图，了解大小标记。让幼儿取筐分类，找一个最喜欢的小动物按指定的大小标记进行排序活动。说一说，这个小动物最喜欢吃什么，把它找出来，再给它们匹配相应的大小食物。第二篇：小班数学游戏活动认识大小和长短小班数学游戏活动认识大小和长短一、运动目标：进修不雅察卡片上什物的巨细和是非，按指定的巨细标志举行排序及匹配运动。二、质料先容：（一）质料供给种种什物图片多少，塑封的底邦畿一张（画有巨细标志），回形针10个，筐5个。（二）利用质料（1）将筐里的什物分类。（2）分离按指定的巨细标志举行排序运动。幼儿手工制作（3）再给小动物分离匹配响应巨细的食品。（三）教诲功效：（1）造就幼儿的不雅察和头脑本领，进修分类。（2）熟悉常见小动物，知道它们各自爱吃的食品，生长幼儿的说话表达本领。（3）能按指定的巨细标志举行排序及匹配运动。三、引导要点：引诱幼儿看底邦畿，相识巨细标志。让幼儿取筐分类，找一个最喜好的小动物按指定的巨细标志举行排序运动。说一说，幼儿园教育随笔这个小动物最喜好吃什么，把它找出来，再给它们匹配响应的巨细食品。以上就是这篇育儿文章的全部内容，主要描述幼儿园小班数学教案，小班数学教，希望对网友有用。第三篇：小班数学认识大小小班数学：认识大小一、活动目标1、认识大小，能初步比较大小。2、通过游戏，能根据提示进行大小配对。3、能主动参与，体验数学活动的乐趣。二、活动准备1、多媒体PPT2、大小不同的物品若干，如篮球、衣服、篮子等。三、活动过程1、情境导入，直观感受大小教师作神秘状，“小朋友们，我今天给小朋友准备了一份礼物。你们想不想知道是什么呀？”教师出示大小不一的衣服，篮球。让幼儿看一看，说一说它们有什么不一样的地方。（幼儿：图案不一样，大小不一样„„）教师：“那你们知道，大衣服是给谁穿的吗？小衣服呢？”教师用语言引导幼儿对物品进行初步的大小配对。2、游戏：帮猫咪分东西教师：“小朋友们真厉害。可是我有两个好朋友，它们就没有小朋友们这么厉害，把东西都混在一起分不清了，我们来帮帮它们好不好？”出示大小猫咪，请小朋友帮大小猫咪找家。教师：“好，猫咪们现在回到了家，可是它还有好多东西没找到。我现在请小朋友来帮帮它们。”出示多种大小不一的物品，邀请幼儿把物品送回猫咪各自的家。教师：“小朋友们真能干，这么快就帮猫咪把东西都分好了。”教师总结：大猫咪要住大房子，小猫咪要住小房子。大猫咪的苹果比较大，小猫咪的苹果比较小„„”。3、游戏：送礼物教师出示大、小猫咪和相应物品的教具，请幼儿把大礼物送给大猫咪，小礼物送给小猫咪。在此过程中，引导幼儿观察，先找出同类物品，再根据大小分别送给大猫咪和小猫咪。4、情境延续，结束课堂。教师：“好，我们已经把礼物都送给猫咪了，我们下次再请它们过来跟我们一起玩游戏，现在跟它们说再见吧！”第四篇：幼儿园小班数学活动方案：比长短www.hoing.net幼儿园小班数学活动方案：比长短1、建立粗细概念，学会比较物体的粗细，知道哪个粗哪个细或是一样粗。2、发展幼儿观察、比较及积极思维能力学会比较粗细讲解法、实践法图片、投影、自制学具。一、导入：提问：（引导学生回忆）谁来把上几次课我们已学习了哪些知识？回答：比大小、比高矮、比长短。谈话：这节课我们来学习一个新知识——比粗细（板书课题）二、新授：1、借助图示学习——比粗细。1）请仔细观察，说说图上画的是什么？2）比一比，互相说说，谁比谁粗？谁比谁细？3）鼓励自己说再指名说。2、分小组活动：小组同学相互说一说：下面图中什么比什么粗？什么比什么细？小组汇报：说说每幅图是怎样比的？3、比一比：【最粗的画√，最大的画×】仔细观察图：想一想，哪个最粗？哪个最细？（让学生感受大（小）中有大（小））要求：1）仔细观察它们的形状，比一比，互相说说。2）提问：哪个粗？哪最细？（毛衣针最粗、缝衣服的针最细）3）认识“√”、“×”，然后再最粗的上打“√”。最细的上打“×”三、练习。（请在粗的上打“√”，在细的上打“×”）1、钢笔与圆珠笔、铅笔比较。2、树干与树枝比。3、教室里的实物