幼儿园实践报告最新精编.docx

幼儿园实践报告

第一篇：幼儿园实践报告肥城幼儿园实践报告今年寒假，我结合自身的条件，最终选择了较为合适的一所幼儿园进行寒假实践活动。在确认了进行社会实践的地点之后，我联系了幼儿园的园长，并对实践一事征得其同意，而且园长也表示提供支持和帮助。第二篇：幼儿园实践报告教师暑假实践锻炼总结姓名：李娜工作单位：教育与现代艺术学院实践单位：商丘市馨心幼儿园时间：2018年9月10日该园小班重点突出“情、趣、爱”，以满足幼儿主动游戏和良好行为习惯的养成；中班侧重体现“看、讲、做”，以培养幼儿的观察能力、语言表达能力及动手操作能力；大班重点体现“思、做、操”，以激发幼儿的学习兴趣和探究欲望，培养他们动手、动脑的良好习惯。多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界。让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。我愿化作爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。2.火灾来了我不怕――馨心幼儿园消防演习①馨心消防演练第一步：老师给小朋友讲解火灾隐患逃生知识②消防演练第二步：各班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先，特别下楼梯时严禁动手推搡。安全注意事项在从教室疏散出来时，幼儿要按照既定路线有顺序缓慢、有序地下楼，下楼时要保持安静，手应尽可能扶住栏杆或墙壁。3.感恩教育活动为了让孩子们心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，幼儿园组织开展了感恩主题教育。鼓励孩子回到家给爸爸妈妈洗1.教学方法《幼儿园教育指导纲要》明确指出，幼儿在教学活动过程中，要以游戏作为教学的基本活动，确定游戏在幼儿课程教学活动中的重要地位。但调查研究发现，该幼儿园对于游戏化的教学机制与策略探索还远远不够，“小学化”的教学模式非常普遍。2.学前儿童语言教育活动中，幼儿园谈话活动和幼儿园讲述活动不易区分。最后，十分感谢学校为我提供的这次锻炼、学习的机会，这次挂职锻炼活动收获颇多，受益匪浅。也非常感谢馨心幼儿园这个大家庭给我带来的关爱。我会继续努力提高自己，努力成为一名优秀的学前教育专业的教师。第三篇：幼儿园实践报告关于学前教育专业的实践报告前言学前教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段。学龄前儿童处于成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。教育这个时期的孩子，不仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱。作为幼教专业的学习者，我深知作为一名幼师应该具备极高的综合素质。光会琴棋书画、能歌善舞是远远不够的，还必须掌握专业的知识技能，懂得一些教育方法和技巧，对大自然、人世间的各种事物都要略知一二，能说会道。除此之外，还必须对孩子细心，有耐心，充满爱心，热爱并忠诚于幼儿教育事业。只在学校学习很难达到这么高的要求，我们必须积极参加社会实践，在实践中发现自己的不足并努力弥补，充实所学的理论知识，运用学会的技能技巧，不断总结、积累经验，努力完善自己，这样才能满足社会的需要，跟上时代的步伐。为了提升自己的综合能力，把学前教育学得更好，这个暑假，我到昆明市官渡区的瑞吉欧国际婴幼园，进行了为期38天的实践活动。瑞吉欧共有学生200余名，教职员工26人，班级有豆豆，丁丁，点点，贝贝，亲亲，太阳和学前七个班，大中小班各两个。瑞吉欧幼儿园没有寒暑假，除了基本课程以外，还开设英语、舞蹈、游泳、跆拳道等加强班。我的实践活动分为两个阶段，前三个星期，我在属于大班的太阳班工作，后两个星期，我在刚入园的豆豆班工作。此次实践活动，我受益良多。一．实践目的1.把所学的基本理论、专业知识和技能、技巧综合运用于教育和教学实践中。2.了解幼儿园一日生活常规和教育教学活动，初步熟悉并能适应幼儿园工作。3.了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，熟悉幼儿园教师及保育员工作，培养自己初步的幼教实际工作能力。二．实践时间2010年7月7日—2010年8月13日三．实践地点昆明市官渡区官南大道时代风华小区四．实践单位瑞吉欧国际婴幼园五．实践过程（一）大班的教育教学活动7月7日到7月30日，我在属于大班的太阳班工作。太阳班是一个朝气蓬勃的班级，孩子们活泼可爱，聪敏好学。八月份他们就升学前班了。我给他们上语言、数学、健康和音乐课。1.语言课语言课主要是学习、欣赏一些诗词、散文、故事等，锻炼孩子们的朗诵、背诵和语言表达能力。我给他们上课时，先复习他们学过的一首诗词或者散文，让他们背诵。背诵情况好的话，后半节课我就请表现好的小朋友玩游戏，或者请他们给大家表演，比如讲故事、唱歌、跳舞、打跆拳道等，给他们提供一个表现自我的舞台，增强他们的表达表演能力和自信心。小朋友们特别