幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇].docx

幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思[推荐五篇]

第一篇：幼儿园小班体育游戏教案《小兔子跳跳》及教学反思小班体育游戏教案《小兔子跳跳》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于加入集体活动，锻炼跳跃能力，能积极参加游戏活动，并学会自我保护，快来看看幼儿园小班体育游戏《小兔子跳跳》含反思教案吧。活动目标1.锻炼幼儿的跳跃能力。2.让幼儿乐于加入集体活动。3.能积极参加游戏活动，并学会自我保护。4.喜欢参与游戏，体验。重点难点教学重点：幼儿能够星膝双脚离地跳跃。教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。活动准备剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干活动过程一.开始部分：教师带领幼儿进入场地。二.基础部分：1.准备往返路线(小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。)2.小兔子的比赛(两只小兔子比赛，看谁跳得快。)三.结束部分：1.兔妈妈和小兔回家。2.整理活动。教学反思1.幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。2.幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。3.活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。4.教师在日常生活中应加强幼儿的练习。本文扩展阅读：小兔子的头部较长，可分为颜面区（眼以前）和脑，头颈部颅区（眼以后）。颜面区约占头部全长的2/3。第二篇：小班体育游戏课勇敢地小兔子小班体育游戏课：勇敢地小兔子一、设计意图：小班的孩子有着强烈的活动需要，特别喜欢在草地上跑跑跳跳，但他们的动作还不是很稳定，身体协调性和灵活性比较弱。于是我就设计了这个课，让孩子们练习走、跑、跳、钻等基本动作，提升孩子的各部位的感受性，促进大动作的协调发展。二、活动目标：1、乐意亲近同伴，体验游戏的快乐。2、练习双脚向前跳过宽20厘米~25厘米的障碍。3、能动作协调的双脚前跳。三、活动准备：1、知识经验准备：幼儿：有双脚原地向上跳及双脚向前行进跳的经验。教师：掌握双脚立定向前跳的动作要领。2、物质材料准备：兔宝宝头饰若干；大灰狼头饰；红萝卜若干。3、环境准备：两条小河；河对岸有萝卜园。四、活动过程：（一）准备部分：幼儿在教师带领下作小兔热身操。“兔妈妈”带领“兔宝宝”进入活动场地，随音乐做热身运动。（二）基本部分：过小河1、玩游戏，复习下肢动作蹲起。2、教师：现在我们去采萝卜吧，可是这里有两条小河，我们要怎么过去呢？（跳过去）小河看起来有点宽，然我们先学学怎样才能跳得远一点吧。（1）“兔宝宝们”自由探索双脚向前跳的动作。（2）“兔妈妈”讲解示范双脚向前跳的动作要领：双脚并并拢，膝盖弯一弯，手臂摆一摆，轻轻向前跳。（3）“兔宝宝们”自由练习，教师重点指导跳法。（4）游戏“过河采萝卜”“兔妈妈”交代游戏玩法：“兔宝宝”都已经练好了本领，现在请你们像妈妈刚才那样跳过两条河，采一个萝卜在往回跳过两条小河，回到妈妈的身边将萝卜放在小篮子里，再去采萝卜。兔宝宝们要小心，千万别掉进小河里去了。3、游戏“赶跑大灰狼”“兔妈妈”：哎呀，不好啦，馋嘴的大狗熊拿走了我们的萝卜兔宝宝快帮妈妈把萝卜给追回来呀。（三）放松运动，游戏“吃萝卜”“兔妈妈”：宝宝们真能干，跳过了小河采了这么多萝卜，还把大灰狼赶走了，妈妈真替你们高兴，我们大家一起来做好吃的萝卜吧。“兔妈妈”和“兔宝宝”边念儿歌边做放松腿部动作：洗萝卜洗萝卜洗洗洗（幼儿双手握住脚踝，从下往上抚摸腿部）；捏萝卜捏萝卜捏捏捏（幼儿用双手捏捏身体）；切萝卜切萝卜切切切（幼儿双手五指并拢在身体上做切菜状）；炒萝卜炒萝卜炒炒炒（幼儿随意在腿上做拍打动作）；炒好的萝卜端上桌（做吃的动作）。（四）随着音乐声退场。执教老师：陈康妍2010年12月23日第三篇：教案小班体育：快乐跳跳活动目标：1、愿意参与健康活动，遵守集体活动规则，活动中积极愉快。2、能按箭头的方向进行双脚跳。活动重点：能按箭头的方向进行双脚跳。活动难点：遵守集体活动规则，积极参与活动。活动准备：动物骰子两个，篮球一个，箭头标贴四个，手套式的箭头牌一个。活动过程：一、热身活动开火车入场，随音乐做全身运动。二、探索双脚跳运动1、出示篮球，教师拍球，请幼儿观察球怎样跳舞。2、跟球跳舞，学习双脚跳。教师讲解双脚跳动作要领：双脚起跳，脚掌轻轻落地，轻轻跳。3、出示箭头，说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。教师拍球行进，幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。并将箭头贴到地上进行练习游戏。三、游戏巩固：1、游戏一：“小小交通警”出示箭头手势牌，变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿，游戏反复。2、游戏二：动物骰子游戏（1）先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。出示：“动物骰子”，讲明玩法：掷骰子，最上面是什么动物，就学什么动物跳。老师示范一次后，请小朋友掷筛子，游戏重复。