幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》及教学反思（精选合集）.docx

幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》及教学反思（精选合集）

第一篇：幼儿园小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》及教学反思《小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思！【活动目标】1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。2、发展幼儿自主合作意识。3、体验模仿的乐趣。4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。【活动准备】大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。【活动过程】一、开始部分。师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。二、基本部分。引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。”师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”幼儿自创动作炒黄豆，（快思）教师注意观察。教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换合作伙伴进行游戏。引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。三、结束部分。师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。教学反思：原本枯燥的动作练习，以炒豆子的游戏形式组织起来，幼儿比较感兴趣，使活动更加生动，幼儿成了一粒粒小豆子，让幼儿有了更多的想象空间，也更愿意参与到活动中来，在游戏中幼儿能更专注的进行动作的练习小班游戏教案《小蚂蚁炒黄豆》含反思这篇文章共1760字。相关文章《小班教案《送萝卜》含反思》：小班教案《送萝卜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿乐于参与游戏，体验游戏的快乐，愿意跟随老师双脚向前跳，培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯，快来看看幼儿园小班《送萝卜》含反思教案吧。《小班教案《手指大木桶》含反思》：小班教案《手指大木桶》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿初步训练手指的灵活度，通过游戏，激发幼儿对手指游戏的兴趣及竞争意识，通过游戏，感受手指变化的乐趣，快来看看幼儿园小班《手指大木桶》含反思教案吧。第二篇：小班游戏：小蚂蚁炒黄豆【活动目标】1、训练幼儿动作的协调性和关节的灵活性。2、发展幼儿自主合作意识。【活动准备】大沙包若干，小蚂蚁头饰（与幼儿人数相等），大蚂蚁头饰一个，音乐磁带《爱我你就抱抱我》。【活动过程】一、开始部分。师：“今天天气真好，小蚂蚁跟妈妈一起出来活动活动吧！”幼儿听音乐做韵律活动。二、基本部分。引出话题：“刚才小蚂蚁跟妈妈经过田埂时，有没有发现那边有一大堆黄豆？”“我们一起去尝一尝吧。”师：“告诉你们吧，黄豆炒熟了会更香更好吃的，我们一起来炒黄豆吧！”幼儿自创动作炒黄豆，教师注意观察。教师和幼儿合作边念儿歌“炒黄豆，炒蚕豆，咕噜咕噜翻跟头。”边玩炒豆豆游戏。幼儿自由结伴进行游戏，并引导幼儿交换（jy135幼儿教育）合作伙伴进行游戏。引导幼儿两两合作往一个方向连续炒黄豆。三、结束部分。师：“小蚂蚁真能干，把黄豆炒得香香的，我们一起把豆豆搬回去，过冬时再吃，好吗？”指导幼儿将豆豆搬回家。第三篇：幼儿园游戏炒黄豆教师随笔在游戏中体会快乐芒市遮放镇幼儿园孙思思新《纲要》指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。”这个月我们开设了炒黄豆的民间游戏活动，不仅有利于增强幼儿的体质，而且能提高幼儿的动作协调性、灵活性，增强幼儿的自信心合作能力，促进幼儿身心的健康发展。许多民间游戏之所以能够代代相传，就是因为它有着浓厚的趣味性。趣味性是游戏的生命，符合幼儿好奇、好动的特点，让幼儿在玩中乐、乐中学，更好地促进幼儿的全面发展。我们这个月玩的民间游戏还配有儿歌，而且游戏中的儿歌趣味性强，有节奏性。两个幼儿在游戏的同时用语言念出：“炒、炒、炒黄豆，炒好黄豆翻跟头”。还记得第一次玩这个游戏的时候，两个孩子有一个翻了跟斗，一个还没翻过去，有的两个人都不会翻，动作很不协调。在请孩子们自由探索和交流后，老师配上示范动作，游戏一会后，幼儿的游戏兴趣逐渐浓厚，也能和好朋友很好的合作。通过练习，孩子的动作逐渐的协调起来，有的小组还可以连续翻来炒黄豆。其实，像《炒黄豆》这样简单却非常有趣味性的民间游戏，我们还可以结合我们芒市的方言开展。孩子们一边讲着芒市的方言一边游戏，既感受到了游戏的快乐，又感受到了家乡语言的美。充实孩子的游戏活动，给孩子创造玩的空间，让孩子在玩中学会交往、在玩中学会合作、在玩中体验生活、在玩中获得快乐，让孩子拥有一个色彩缤纷的童年。游