幼儿园小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》及教学反思[大全5篇].docx

幼儿园小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》及教学反思[大全5篇]

第一篇：幼儿园小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》及教学反思小班游戏活动教案《小兔子拔萝卜》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿初步培养动作的灵活性和协调性，练习双脚向前跳，让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验，快来看看幼儿园小班游戏活动《小兔子拔萝卜》含反思教案吧。活动目标：1.练习双脚向前跳.2.初步培养幼儿动作的灵活性和协调性3.让幼儿在活动中获得愉悦身心的经验。4.能根据指令做相应的动作。5.增强合作精神，提高竞争意识。活动准备：1.小兔子头饰若干；2.胡萝卜若干，分散在场地一端；3.塑料圈若干；活动重难点：能双脚向前跳跳时轻轻跳活动过程：1.准备活动（1）老师带头是并给幼儿带上小白兔的头饰，兔妈妈和小白兔蹲下做睡觉状。（2）兔妈妈醒来了，并且亲切地说：“天亮了，孩子们该醒了。”在音乐的伴奏下小兔子们按节奏跟老师一起做洗脸刷牙熟透的动作，并且整理衣服。（3）兔妈妈：今天的天气真好啊，我们来锻炼一下身体。2.教幼儿跳：星膝、摆臂、双脚并拢向前跳，幼儿练习。3.游戏：《小白兔拔萝卜》兔妈妈说：“孩子们，我们要开始劳动了，现在我们就去农田里把萝卜拔回来，但是田地里我们很远，我们应该怎么去呢？”开汽车"小兔子们手搭肩乘火车状绕场第一周后，老师边讲边示范从汽车上跳下来，跳时两只手数起来作兔耳朵，两腿弯曲一下一下地向前跳，跳到田里在拔萝卜，然后顺原路回到原位。4.结束部分：分配几个幼儿拿塑料圈当方向盘做小司机开车带小兔子回家后，把拔来的萝卜送给来的客人。教学反思：这节课我自己感觉美中不足的是准备的萝卜教具不够，如果能为每个小朋友都准备一个萝卜的话，就不会有小朋友站在后面等待，就可以一个跟着一个去拔萝卜，还可以分组比赛拔萝卜，看哪一组拔得萝卜最多，就哪组胜利。这样的话能够达到更好的效果，小朋友参与的积极性会更高。通过这节课使我更加意识到老师的课前准备对一节课能否取得很好的教学效果起到了非常重要的作用。教具的充分准备，教案的熟悉和老师的课堂组织语言也都是非常重要的。本文扩展阅读：萝卜十字花科萝卜属二年或一年生草本植物，高20-100厘米，直根肉质，长圆形、球形或圆锥形，外皮绿色、白色或红色，茎有分枝，无毛，稍具粉霜。总状花序顶生及腋生，花白色或粉红色，果梗长1-1.5厘米，花期4-5月，果期5-6月。第二篇：教案小兔子拔萝卜游戏教学教案执教教师：秦玉芬时间：10月26日小班体能活动活动目标1.学习双脚向前行进跳，训练四肢协调能力。2.体验体能活动带来的乐趣。活动准备1.场地2.萝卜若干活动过程1.教师带领幼儿活动四肢，检查鞋带是否系好。2.教师故事引出活动内容，引起幼儿对活动的兴趣。3.教师提问幼儿：“小白兔是怎么走的？”，幼儿答：“跳跳跳向前走。”请幼儿示范怎么跳跳跳的走，教师示范并带领幼儿进行双脚向前行进跳的练习4.教师告知幼儿游戏规则，分组进行小兔子拔萝卜的游戏。5.教师带领并参与幼儿游戏，同时纠正幼儿不正确动作。6.活动结束，收拾学具。活动反思孩子们入园时间不长,对幼儿园各项活动都很好奇,喜欢参与各项活动,特别是体能游戏活动,针对幼儿的年龄特点和大纲来为孩子设计他们易于操作的活动,是我们的职责和任务,小兔拔萝卜的游戏简单易让孩子们接受，但怎样来完成游戏,怎样去拔萝卜呢,小兔又是怎样跳的都有相应的要求来完成活动,也有游戏规则必须遵守,我先让孩子们说说你看到的小兔是怎样的,他们告诉我,小兔是跳跳跳的,我引导他们做给我看,并和他们一起练习小兔跳的动作,我又引导他们是一只脚一只脚的跳吗,我边说边做给他们看,让他们发现问题,孩子们看后说，不对,是双脚向前跳,并跳了起来,我又引导他们,要跳到老师面前应该怎样跳呢,孩子们听后,都跳到了我面前,我抓住了这个机会,开始了游戏,在活动中达到了活动目标,但有几个年龄小的孩子,需要在教师的帮助下才能完成游戏活动。第三篇：幼儿园小班音乐教案：小兔子拔萝卜幼儿园小班音乐教案：小兔子拔萝卜活动目标：1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。活动准备：音乐磁带。兔子头饰。活动过程：一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。*教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？*教师反馈幼儿的动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢？教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。（3）幼儿创编拔萝卜的