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幼儿园小班教案《娃娃手偶》（5篇范例）

第一篇：幼儿园小班教案《娃娃手偶》小班教案《娃娃手偶》适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃，培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣，发展幼儿的创造性思维和动手制作能力，快来看看幼儿园小班《娃娃手偶》教案吧。活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。4、感受作品的美感。5、培养幼儿初步的创造能力。活动准备：1、教师的教具：制作好的娃娃两个，半成品一个。2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀。活动过程：1、介绍手偶娃娃，激发兴趣老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫东东，站在我旁边的是芳芳，我们是好朋友，我们在上同一个幼儿园。2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。3、手偶娃娃会向别人介绍自己，真能干。你们想制作一对这样的手偶娃娃吗？4、老师介绍制作方法：（1）将手偶纸卡1和2分别取下。（2）沿虚线位置折一下，将小朋友身体部位粘起来，再将头部粘贴起来。（3）将娃娃纸偶套在手上，用它做自我介绍吧5、介绍制作材料：纸卡浆糊6、幼儿开始制作，教师巡回指导。展示评价：1、幼儿向老师介绍自己的作品。师：小朋友们真能干，帮你做的娃娃取个名字去告诉大家，然后到前面来让手偶娃娃介绍一下自己吧。2、欣赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们说说，哪只娃娃最会介绍自己，声音响亮又说得好呢？让幼儿说出自己认为还好的介绍。3、幼儿和手偶娃娃一起做游戏，在音乐声中结束活动。小百科：玩具，泛指可用来玩的物品，玩玩具在人类社会中常常被作为一种寓教于乐的方式。第二篇：娃娃手偶教案（范文）活动目标：1、培养幼儿自制玩具的兴趣，在活动中体验成功的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创造性思维和动手制作能力。活动准备：1、教师的教具：制作好的娃娃两个，半成品一个。2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀。活动过程：1、介绍手偶娃娃，激发兴趣老师戴着已制作好的手偶娃娃东东和芳芳向小朋友们打招呼：小朋友们好，我叫东东，站在我旁边的是芳芳，我们是好朋友，我们在上同一个幼儿园。2、引导幼儿向手偶娃娃东东和芳芳打招呼。3、手偶娃娃会向别人介绍自己，真能干。你们想制作一对这样的手偶娃娃吗?4、老师介绍制作方法：(1)将手偶纸卡1和2分别取下。(2)沿虚线位置折一下，将小朋友身体部位粘起来，再将头部粘贴起来。(3)将娃娃纸偶套在手上，用它做自我介绍吧5、介绍制作材料：纸卡浆糊6、幼儿开始制作，教师巡回指导。展示评价：1、幼儿向老师介绍自己的作品。师：小朋友们真能干，帮你做的娃娃取个名字去告诉大家，然后到前面来让手偶娃娃介绍一下自己吧。2、欣赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们说说，哪只娃娃最会介绍自己，声音响亮又说得好呢?让幼儿说出自己认为还好的介绍。3、幼儿和手偶娃娃一起做游戏，在音乐声中结束活动。第三篇：大嘴巴手偶教案目的：锻炼幼儿手臂及手掌肌肉活动的灵活性，体验表演游戏的乐趣，提升心智水平。材料：用废包装纸盒做的手偶。手偶做法：1、从空盒的一个最大面拦腰抛开三面。2、将未切断面向外对折，大拇指放在下段盒中，其余四个手指放入上段盒中，手一张一合试试看。3、剪一张与盒面一样大的白纸贴在纸盒开合的一面，再剪一小条色纸贴在“嘴巴”里当舌头，形成一个大嘴巴。4、绘制一张动物的脸，以阔部为中心线截成两半，口部以上部分贴在上半只盒子上，下巴部分贴在下半只盒子上，一只大嘴巴动物手偶就做成了。5、如能加上牙齿，胡须或帽子，就更形象，更好玩了。玩法：1、做好手偶，让幼儿把一只手伸进盒子里，装扮成“大嘴巴某某”，一边说话，一边张合手指。2、多做两个手偶，让幼儿用两只手操作“大嘴巴”进行对话。3、多做几个大嘴巴，全家人可以演出一场精彩的纸偶戏了。第四篇：幼儿园小班教案喂娃娃喂娃娃活动目标：1、通过目测区分物体间明显的大小差异，尝试使用一些工具，用不同的方法使各种食物的变小。2、愿意用语言表达自己的发现。3、体验喂娃娃的快乐。设计思路：在生活中，小年龄的孩子有着强烈地模仿成人的行为的欲望，他们会情不自禁地参与各种各样的手工活动。如：切菜、洗手帕、扫地等。为此，我根据孩子的学习特征，选择了孩子最熟悉的一些食物，孩子运用目测区分物体的大小，并尝试使用常见的工具改变物体的大小，发展孩子手部动作，满足孩子动手操作的愿望，同时鼓励孩子将自己的操作过程表达出来，发展口语表达能力。该材料由闽试教育教招研究团队收集整理。考教招，找闽试。闽试教育，福建教师招考第一品牌。全省统一咨询热线4000081891。活动准备：1、瓶娃娃