幼儿园小班教案大全.docx

幼儿园小班教案大全

第一篇：幼儿园小班教案大全幼儿园小班教案（精选6篇）作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。我们该怎么去写教案呢？以下是小编精心整理的幼儿园小班教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园小班教案1目标：1、能够大胆地根据声音、表情图表达自己的情绪体验。2、知道笑和哭是表达情感的一种方式。准备：录音机，笑声、哭声磁带；表情图1幅。过程：1、请幼儿听录音，进行联想。（1）这是什么声音？（笑声）（2）猜猜看，他为什么会笑？2、观察笑的表情，引导幼儿表述自己笑的情绪体验。（1）人笑的时候，眼睛和嘴巴是什么样子的？（2）你什么时候会高兴地笑？3、听录音机播放哭发声音，观察哭的表情，体验自己哭的情绪体验。（形式同前）4、出示表情图，请幼儿对照一下不同情绪时脸部的表情。小结：我们每个人都会笑和哭，高兴、快乐的事会让我们笑，难过、害怕的事会让我们哭，特别想哭的时候是可以哭一会儿的，但是如果遇到了很麻烦、很难过的事，应该请爸爸妈妈和教师帮助你。笑有利于身体健康。幼儿园小班教案2活动目标1、感知物体大小，引导幼儿给物体进行大小分类。2、学说“大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。”3、乐意参加数学活动，并体验其乐趣。活动准备1、布置场景：挂满苹果的苹果树两棵。2、大小篮子各一个3、趣味练习-比较脚的大小活动过程一、感知苹果的大小。1、教师：小朋友们，告诉你们一个好消息，农民伯伯种的苹果丰收啦!今天我们一起到果园里去看看好不好?2、出示课件-丰收的苹果教师：树上结了许多红苹果，农民伯伯开始摘苹果了，一摘，摘了一个苹果;再摘，又摘了一个。看!摘了几个苹果?它们一样吗?(一个大，一个小)二、摘苹果1、教师：刚刚，农民伯伯在果园里摘苹果了。老师这里也有两棵苹果树，我们也来摘苹果好不好?2、要求：每个小朋友摘两个不一样大小的苹果，摘好了就坐到位置上。(可以和边上的小朋友讲一讲你摘了几个苹果，哪个大，哪个小)。三、分苹果1、出示两个篮子。教师;你们说说看，这两个篮子有什么不一样?(一个篮子大、一个篮子小)2、教师：我们要把摘到的苹果放进篮子里，你们说，大苹果应该放在哪个篮子里?小苹果呢?3、教师请个别小朋友来放，边放边说：大苹果放到大篮子里，小苹果放到小篮子里。四、趣味练习-比较脚的大小五、结束部分。教师：今天，我们小朋友不仅帮农民伯伯摘苹果，还会将大苹果放在大篮子里，小苹果放在小篮子里，进行分类，真能干!其实，我们的周围也有很多大的东西和小的东西，我们一起找一找，好吗?幼儿园小班教案3活动目标：在看看、摸摸的过程中，幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。体验活动的快乐。会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。活动准备：彩泥、扭扭绳、竹签、小盘子等。重点难点：幼儿了解桔子的主要特征，并能用彩泥大胆的表现。活动环节：一、看看摸摸，感知特征1、师：今天李老师给你们带来了很多好吃的桔子，待会儿请我们小朋友用你们的小眼睛仔细的看一看桔子到底是什么样子的，（圆圆的，有点扁扁的）再用小手去摸摸看，觉得摸上去什么感觉？（有点毛毛的）2、幼儿感知特征，师巡回指导。3、师：请小朋友们把桔子宝宝送回篮子里，谁来告诉我，桔子宝宝到底长的是什么样子的？4、师：刚刚你们也用小手摸过桔子宝宝了，你们觉得摸上去感觉怎么样？5、师小结：原来桔子宝宝不仅看上去圆圆的，还有点扁扁的，而且摸起来有点毛毛的。二、了解操作，大胆表现1、师：你们想不想和桔子宝宝做好朋友呢？那我们今天就动手来试试捏桔子怎么样？2、师提出要求：（1）捏的时候注意观察桔子的形状，想想看怎样才能让桔子变得有点扁扁的。（2）怎样让桔子变得有点毛毛的。（3）想想看，桔子上面还有什么？（叶子）3、师：李老师给你们准备了很多东西，你们可以用这些东西来试试捏桔子怎么样？4、幼儿观察实物操作，师巡回指导。三、作品交流，体验成功1、作品交流。师：看看谁的桔子宝宝捏的最漂亮？2、师：我们宝宝的小手真能干，做了那么多漂亮的桔子，下次我们再来试试捏捏其他你们喜欢吃的水果好吗？幼儿园小班教案4活动目标：1、通过对玩具的把玩与触摸，感知软软的、硬硬的，尝试按玩具的软硬分类。2、乐意参与活动，在活动中大胆表达和表现。3、培养探索软硬的兴趣。4、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。活动准备：1、玩具球两个，一软一硬；百宝箱一个。2、“玩具王国”场景；各种软软的、硬硬的玩具若干。3、软软的和硬硬的玩具的'“家”。活动过程：1、比一比，初步感知软和硬。教师出示两个小球，比比它们有什么不同（幼儿用手触摸后发现一个是软的，另一个是硬的）2、猜一猜，激发幼儿活动的兴趣出示百宝箱，猜猜里面是什么，