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幼儿园小班数学公开课教案《神奇的宝石》（合集）

第一篇：幼儿园小班数学公开课教案《神奇的宝石》《小班数学公开课教案《神奇的宝石》》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班数学公开课教案《神奇的宝石》！活动目标：1、学习比较8以内数量的多少、一样多。2、培养幼儿对数字的认识能力。3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。4、发展目测力、判断力。活动准备：印度人的服装、宝石、神秘袋、教师用的大插板、幼儿每人一盒插板。活动过程：一、感官游戏“吓唬你”老师扮演精灵和小朋友做游戏。师随音乐慢慢的有节奏的走，幼儿跟在身后;当师转身时，幼儿立即停下脚步蹲下;当师又转身行走时，请幼儿站起来跟着走。二、戏剧教学活动1、今天老师请来一位神秘客人(配课教师扮演印度女朗随音乐翩翩起舞来到教室)。好客的印度人给我们带来了许多宝石，请幼儿用这些宝石来帮助那些需要帮助的人。2、触摸活动“送宝石”幼儿每人在神秘袋中抓一把宝石，并数出手中宝石的数量。三、互动游戏：比较多少、一样多教师和幼儿比较手中的宝石数量的多少、一样多。四、插板游戏1、教师出示绿树和黑蝴蝶让幼儿比较多少。2、教师出示红旗子、黄旗子让幼儿比较一样多。教案来.自:屈;老师教.案网，3、幼儿操作小插板并按教师指令取放棋子，比较多少、一样多。五、音乐游戏“母鸡孵蛋”教师随音乐唱歌，并操作大插板，让幼儿比较5以内定数量的多少、一样多。六、点孔游戏幼儿随音乐做点孔游戏，音乐停止时，幼儿说出点到的数字的名称。教学反思：充分利用幼儿现实生活中的资源，通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响，让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和有趣。小班数学公开课教案《神奇的宝石》这篇文章共1826字。第二篇：幼儿园小班数学公开课教案小班数学教案：《“1”和“许多”》执教者:姚小珠指导教师：郑芳霞郭瑞花胡丽玉活动内容：《“1”和“许多”》活动目的：1、巩固对“1”和“许多”的认识。2、理解“1”和“许多”的关系，知道1个1个的物体合起来是许多，“许多”可以分成1个个物体，3、培养幼儿观察、分析和口语表达能力。活动准备：1、PPT课件2、兔妈妈头饰1个，小兔头饰20、萝卜20、篮子一个3、萝卜地背景活动过程：一、情境导入,播放PPT1（教师戴头饰做兔妈妈，幼儿戴头饰做小白兔）师：我的兔宝宝们真可爱，我们一起跳支舞吧！（放音乐《小白兔白又白》），边听音乐做律动进入活动室。1、欣赏PPT，复习对1”和“许多”的认识（1）、PPT2：宝宝你们看这里的风景多好呀，看，那是谁？引导幼儿观察并说出有1只母鸡和许多小鸡。（2）、PPT3：你看，这又是谁呢，引导幼儿说出有1只青蛙和许多蝌蚪，2、PPT4：宝贝们，看这是什么地方。引导幼儿说出这是什么地方？（小河或池塘）启发幼儿进行观察，想一想池塘还有什么东西可以用一个和许多来表示。让幼儿完整的说出什么有一个，什么有许多。3、教师操作PPT4，引导幼儿观察，游来了一条小鱼，又游来了一条，最后小河里有许多小鱼，感知1个1个物体合起来是许多小鱼、小青蛙、小蝌蚪他们在水里游来游去多快乐呀，宝贝们，你们看我们的萝卜地在哪呢，快跟妈妈一起去拔萝卜吧三、以“收萝卜”的形式，让全体幼儿直观感知1个1个合起来是许多。我们的萝卜长得多大呀，你们发现了什么（引导幼儿发现有一个白萝卜、许多红萝卜，小兔们你们愿意帮妈拔萝卜吗？动手操作：请小兔兔边拔边说“我拔了一个萝卜”。把萝卜放在妈妈的筐里。妈妈的筐里就有了许多的萝卜。知道1个1个的萝卜合起来就变成许多萝卜。四、“偶遇大灰狼”，增加活动的趣味性，讨论狼为什么吓跑了让幼儿说说狼有1只，兔子有许多。教师出示许多“沙包”‘每只小兔拿一个沙包当武器，再次感知许多可以分成一个一个，五、抬着萝卜，带着防狼的“武器”回家了，活动自然结束。活动延伸：孩子们通过分水杯、分作业本、分饼干等生活中的东西，让孩子们进一步动手操作和观察感知1和许多。加强理解1和许多的关系，从中而培养孩子们的观察力第三篇：幼儿园小班数学公开课教案幼儿园小班数学公开课教案幼儿园小班数学公开课教案1绘本中心思想；绘本《一颗纽扣》的故事描写了一只小老鼠在路边捡到了一颗纽扣，为了寻找失主，逐个地去询问动物朋友，直到最后根据纽扣的特征将其送还给自己妈妈，教育幼儿要向小老鼠学习，主动帮助别人，捡到东西要及时归还失主。融入的数学元素颜色、形状、大小、数量等多维度特征的比较和配对。如：一维——“纽扣颜色一样吗”、二维——“纽扣的颜色相同，形状是否一致”、三维——“纽扣的颜色形状相同，大小也要一模一样。”、四维——“纽扣不光颜色、形状、大小要一样，连纽洞的数量都要相同。”活动的设计活动目标1．学说故事中的对话，尝试按纽扣的特征（色、形、大小、洞的数量）进行配对。2．