幼儿园小班数学教案《小熊看戏》及教学反思（大全五篇）.docx

幼儿园小班数学教案《小熊看戏》及教学反思（大全五篇）

第一篇：幼儿园小班数学教案《小熊看戏》及教学反思《小班数学教案《小熊看戏》含反思》这是优秀的小班数学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。2、能正确的区分红、黄、蓝三种颜色，并能分辨白天和黑夜。3、喜欢参加数学活动，体验操作活动的乐趣。4、培养幼儿比较和判断的能力。5、发展幼儿逻辑思维能力。活动准备：红、黄、蓝三中颜色的戏票。有颜色的小椅子。活动过程：一、开始部分：师：今天，我们小(4)的小熊们，要到电影院去看《功夫熊猫》了，可是，电影院呀很大很大的，里面的座位呀也很多，小熊们呀都要买票进去，你们看，老师已经帮你们买好票了。不过老师先来考考你们，如果你们都会能，今天呀就带你们去看《功夫熊猫》，好不好啊?二、基础部分：1、师：首先，请小熊们看看，你身上的小熊是什么颜色的呀?幼儿回答。2、师：请小熊们找到和你身上一样颜色的小椅子坐好了。幼儿自由的找和自己一样的颜色的小椅子。(快思老师.教案网出处)提醒小熊安静的坐好啊，到了电影院可不能有声音出来，这样会影响到别人看电影的哦。3、发电影票，每人一张，请小朋友仔细看看手上的电影票和别的小熊的电影票有什么不一样。(颜色不同)、(点不同)4、请小熊说说手上的电影票有几个点，这些点有什么用呢?原来呀，有一个点的票呀做在第一个，有两个点的票坐在第二个，有三个点的票坐在第三个、、、、、、、。教师请幼儿看小椅子，并跟着数1、2、3、4、5。5、请小熊按照电影票上的点来坐位置，教师观察坐的是否正确。6、看来小熊们都会找到自己位置了，我们今天就可以看电影了，开心吗?不过请小朋友再看看电影票，上面画了什么?有太阳、还有月亮。太阳就是白天，月亮就是黑夜，这又告诉我们什么呢?有太阳的电影票在白天看，有月亮的电影票在晚上看。三、结束部分请白天看的小熊到施老师这边排对，老师现在就带你们去看电影，晚上电影的小熊到季老师那里去排队，季老师晚上带你们去看电影，好吗?教学反思：活动开始，请小朋友看演出的情景导入活动，并出示了演出票，让幼儿观察几张票有什么不同（颜色和点子），然后仔细讲解游戏的要求，让幼儿明白要根据演出票上的点子找位子，红色票坐在红色椅子上，蓝色票坐在蓝色椅子上。第一次游戏，在我的提示下一个一个幼儿入座，每个小朋友都找对了座位，并且请他们说了说为什么坐在这里，手中拿的是什么颜色的，几个点子的票。第二次游戏，完全让幼儿自己参与，拿到票后大家一起找座位，于是问题出现了，有个别幼儿坐了别人的位子，有的幼儿明明知道别人坐错了也不去纠正，找了个空的就坐了下来。在老师和其他小朋友的提示下才换回了位子。由于班中幼儿很多，在活动中进行了调整，多加了两排椅子，多了绿色票和黄色票，请全班幼儿一起找位子，大家核实了自己的票，找对了位子后，一起面对着电视机看了一场表演（VCD）。活动的最后幼儿进行操作了《幼儿画册》中的练习，让幼儿找一找小熊和它的朋友们应该做哪一张位置，来巩固复习了今天所学的内容。今天的整个活动过程，气氛非常好，因为我利用了情景教学，幼儿在游戏的过程中不仅学会了知识，还充分体验到了数学游戏的快乐。小班数学教案《小熊看戏》含反思这篇文章共3648字。第二篇：小班数学教案《小熊请客》小班数学活动《小熊请客》设计意图：小班的幼儿已具备初步的生活经验，他们喜欢过家家，尝试走进成人的世界。本次活动，我通过小熊请客这个出发点，引导幼儿联系以往生活经验，感知物体间一一对应的关系，从游戏与操作中感受助人为乐的快乐。活动目标：1、根据已有生活经验，初步了解物体之间一一对应的关系。2、在操作及游戏活动中感受对应的关系。3、乐于参与集体游戏活动，感受助人为乐的快乐。活动准备：1、幼儿已有生活经验准备。2、人物图片：小熊、兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝。3、实物图片准备。大小（碗）、多少（食物数量）、长短（筷子）、高矮（椅子）。4、操作盘、小熊一家图片、大小不同小床图片活动过程：一、情景导入小熊：“我今天邀请小兔一家来我家吃晚餐。”“叮咚”小熊：“谁呀？”客人：“我们是小兔一家，快开门呀。”（出示兔爸爸、兔妈妈、兔宝宝图片，并按从大到小依次排开）小熊：“欢迎你们，请进来。”二、根据生活经验进行一一对应。1.高矮小熊：“我的客人们请坐请坐。”（出示大小不同的三把椅子）兔爸爸说：“这么多椅子，我应该坐到哪把椅子上呢？”幼：“兔爸爸最高，坐在最高的椅子上。”教师将最高的椅子放到兔爸爸图片的下面。教师：“兔宝宝应该坐哪把椅子呢？”幼儿：“兔宝宝最矮，坐在最矮的椅子上。”教师将最矮的椅子放在兔宝宝图片下面。教师分别找到给其它兔找到对应的椅子，再将椅子一一对应摆放在兔子的下方。2.大小师：“马上就要开饭了，哪个小朋友愿意帮助小熊来给小兔一