幼儿园小班科学优秀教案《动物宝宝要回家》及教学反思（推荐五篇）.docx

幼儿园小班科学优秀教案《动物宝宝要回家》及教学反思（推荐五篇）

第一篇：幼儿园小班科学优秀教案《动物宝宝要回家》及教学反思《小班科学优秀教案《动物宝宝要回家》含反思》这是优秀的小班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：生活中鲜艳亮丽的颜色对小班年龄段的幼儿是十分有吸力的，但是他们有时候会叫不出这些颜色的名字或者是叫错名字。这个时候就需要老师慢慢引导幼儿正确认识这些常见的颜色，并说出相对应的名字以及进行分类。用故事和小游戏引入教学活动过程，激发幼儿的兴趣，并在这个轻松的氛围中学习、游戏，积累生活经验。活动目标：1.情感目标：愿意帮助动物宝宝回家。2.能力目标：能够分清红、黄、蓝三种颜色，并正确说出他们相对应的名称。3.认知目标：能对红、黄、蓝三种颜色进行分类，让动物宝宝回到正确的家。4.发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。5.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。活动准备：1.知识经验：编一个森林警察帮助迷路的动物宝宝回家的故事。2.物质准备：红黄蓝三种颜色卡纸分别制成的房子和动物头饰(红色的小鸡、黄色的小鸭、蓝色的小兔)。3.情境创设：集体活动情景(找三个人分别饰演红黄蓝三座房子)。活动重难点：重点：幼儿能清楚说出所看到的颜色。难点：对相对应的颜色进行分类。活动过程：一、以悬念情景导入，激发幼儿兴趣1.“小朋友们，今天啊，我遇到了动物王国的警察叔叔，他说他现在需要小朋友们的帮助，小朋友们，你们愿意帮助它吗?”二、引出三个动物宝宝：认识红黄蓝三种颜色1.“警察叔叔说他手里有一个迷路的案子，有三个小宝宝在森林玩耍的时候迷路了，找不到回家的路了，只知道他们身上穿的衣服和家的颜色是一样的。(小鸡、小鸭、小兔分别穿着红色、黄色、蓝色的外套)”2.“小朋友们，让我们来看看，他们身上穿的是什么颜色的衣服吧!”三、开火车，送小动物回家1.“嘟嘟嘟······火车出发了。”(一个带着红色头饰饰演房子的人站出来)“看见面有一所红色的房子，那应该是谁的家呢?”(小鸡)，“好了，小鸡找到家了，我们和小鸡说再见吧。”2.“嘟嘟嘟······火车又要出发啰。”(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来)“看，前面有一所房子，那应该是谁的家呢?”(小鸭)，“好了，小鸭回家了，我们和小鸭说再见吧。”3.“嘟嘟嘟······火车又要出发啰。”“文章.出自快思老.师教.案网.“(一个带着黄色头饰饰演房子的人站出来)”看，前面有一所房子，那应该是谁的家呢?“(小兔)，”好了，动物宝宝们都找到家了，我们和小兔说再见吧。“四、任务完成，小朋友们也要回家了1.”好了，小朋友么今天都做了些什么呀?“(送动物宝宝回家)”怎么送的呀?“(引导他们说出红黄蓝三种颜色)2.”那我们来看下，哪些小朋友身上穿的衣服是这些颜色呀。“(加深小朋友们对红黄蓝三种颜色的印象)活动延伸：”小朋友们今天都认识了哪些颜色呀，我们可以在外面玩的时候看看有哪些东西的颜色和我们认识的是一样的呢，回家也可以仔细观察下家里哪些物品是这些颜色呢。"教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。小班科学优秀教案《动物宝宝要回家》含反思这篇文章共3968字。第二篇：小班教案玩具宝宝要回家一、活动名称：玩具宝宝要回家二、活动领域：社会三、年龄阶段：小班四、设计意图：最近一段时间，我发现我们班幼儿总是把教室里的玩具扔的到处都是。甚至把部分玩具放在自己的衣兜里，放在午睡的小床里。针对这一现象，我从幼儿的一日生活出发，展开一次关于玩具宝宝倾诉对小主人不满情绪，从而使小主人意识到爱惜，整理玩具的重要性，促进幼儿良好生活习惯养成的活动。五、活动目标：1.知道室内所属玩具的摆放区域2.能够分类将所拿玩具整齐放回原处3.愿意主动整理自己的衣物和室内的玩具，体验关心帮助他人的快乐六、活动准备：材料准备：室内各区角的玩具若干经验准备：幼儿已能简单整理自己的衣物七、活动过程：1.导入昨天下午，老师离开教室的时候，听见了一阵哭声。我就在教室里找呀找，找呀找。原来是一个被小朋友扔在墙角的小毛绒玩具。她哭着说：“我是小朋友们的毛绒玩具，小朋友们都回家了，我也想回家找妈妈。”提问：谁在哭？毛绒玩具为什么哭了？（因为它找不到家，找不到妈妈了）小朋友们每天下午回家吗？不回家可不可以，为什么？2.小组讨论，自主发言好了，现在我请小朋友想一想，自己在玩玩具时是怎么做的，有没有把玩具宝宝撒在一地？那，我想问一问，玩具宝宝有没有家？可是，玩具宝宝不认识自己的家，我们来帮玩具宝宝想想办法，怎样才能让他们也能回到自己的家？我们一起来给玩具宝宝们起个名字好不好？我们把形状是圆形的玩具叫做圆形玩具，把摸起来软软绵绵的很舒服的小猫