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幼儿园小班好朋友教案反思（精选五篇）

第一篇：幼儿园小班好朋友教案反思《小班好朋友教案反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班好朋友教案反思！（1）小班优秀语言公开课教案详案反思《好朋友》设计意图：如今的孩子大多数是独生子女，在家里与伙伴相处的机会少，独自玩耍，分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力的不断提高，社会交往范围的扩大，班上的孩子开始愿意与同伴一起玩，可由于缺少交往经验与能力，在活动中常因不能满足自己的需要，与同伴发生争吵的现象，为了满足幼儿交友的渴望与需求，我就预设了“好朋友”这样一个主题。（教案出自：快思教案网）本次活动选择了这一主题下的《找朋友》及《我们都是好朋友》两个点。在幼儿喜欢小动物，愿意模仿小动物，对音乐《找朋友》旋律熟悉的基础上，通过这个活动，使幼儿更清楚地知道同伴之间要团结友爱，互相帮助，同时，也对他们的已有经验进行梳理和整理。活动目标：1、在唱唱、说说、学学做做中，体验与同伴一起活动的快乐。2、乐意参与活动，在集体面前大胆地表现自己。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。活动准备：1、已学过游戏《我们都是好朋友》2、歌曲《找朋友》3、已与同伴一起做过游戏。活动过程：1、歌曲《找朋友》师：让我们跟着音乐一起唱起来，动起来，去找一找自己的好朋友。(放两遍音乐。)2、游戏《我们都是好朋友》(出示小鸟的头饰)师：听到你们都找到了好朋友，小鸟也飞来和你们一起做好朋友了。(1)边念儿歌，边做游戏。(2遍)许多小鸟飞，许多小鱼游，小朋友，手拉手，一起向前走。拍着手，唱着歌，我们都是好朋友。(2)让幼儿在此基础上进行创编。师：除了小鸟，小鱼，还有谁会来和我们做好朋友呢?幼儿说出来之后，集体模仿小动物的动作，并做游戏。3、说说自己的好朋友师：刚才我们都找到了自己的好朋友，那谁愿意告诉老师，你的好朋友是谁呢?为什么要找他做你的好朋友呢?(1)幼儿交流自己的好朋友。说出来之后，和好朋友抱抱、亲亲。(2)教师小结：你们的好朋友本领真大，有的有爱心，有的自己会穿衣服，还有的上课很爱动脑筋,老师也愿意和他们做好朋友。(3)数朋友。师：老师有2个好朋友，你们有几个呢?幼儿将好朋友请到自己身边，其他幼儿一起数朋友。4、游戏：《找朋友》师：你们的朋友可真多，我们和好朋友一起来做游戏吧!(找，找，找朋友，找到几个好朋友，找到?个好朋友。)幼儿拉着圆圈边念儿歌边走，当说到几个好朋友时，就几个好朋友抱在一起。延伸活动：我们有好朋友，小动物也有好朋友，那我们去找找看，还有什么东西有好朋友。教学反思：本此活动构思巧妙，将枯燥的社会性活动融入到孩子喜欢的游戏中，并从两个小朋友的交往到多个小朋友的交往,以层层深入的方法进行施教，符合幼儿的年龄特点，（教案出自：快思教案网）体现了尊重幼儿，同时以提问及让孩子在亲身参与和感受中，了解了与同伴交往中的正确言行，注重了孩子发现问题，解决问题的能力的培养，收到了较好的教学效果。（2）小班社会活动教案反思《你是我的好朋友》【活动目标】1.理解“朋友”的含义，愿意大胆讲述与朋友间的故事。2.知道好朋友之间要有爱相处，互相帮助。3.愿意和好朋友做游戏，感受朋友间游戏的快乐。4.能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。5.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。【活动重难点】理解“朋友”的含义，懂得朋友间要友爱相处，互相帮助。【活动准备】1.课件ppt。2.雪花片积木。【活动过程】一、出示手偶，讲述故事，帮助幼儿理解“好朋友”的概念。1.教师介绍手偶。2.教师讲述故事。师：猴哥哥和猴弟弟是一对好朋友，他们每天一起上学、一起游戏，(教案出自：快思教案网)有好东西一起吃，猴哥哥搬不动小桌子，猴弟弟就会一起来抬，猴弟弟不会系鞋带，猴哥哥会帮他系鞋带……他们真是一对好朋友。3.提问：①猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的?②你有好朋友吗?③你的朋友是谁?你们喜欢在一起干什么呢?二、说说我的好朋友。1.出示图片一。师：你看，他们在干什么?师：师：你喜欢和好朋友在一起玩吗?幼：喜欢师：为什么?幼：和好朋友在一起玩很快乐。师小结：和我们的好朋友一起玩，你会觉得很开心。除了玩，和我们的好朋友之间还能做什么呢?2.教师出示图片二。师：好朋友之间除了可以一起玩，还能做什么?幼儿说一说，教师随后出示图片师：看看，图片上的小朋友。他们在干什么?师：你的好朋友遇到困难的时候，你是不是这样做的呢?教师小结：原来我们的好朋友可以在一起玩，也可以互相帮助。3.出示图片三。师：好朋友在一起还能干什么?师：还能一起完成任务呢。4.教师小结：好朋友就应该互相关心，互相帮助，这样好朋友才会越来越多，朋友越多越快乐。三、游戏