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幼儿园小班德育计划和总结

第一篇：幼儿园小班德育计划和总结幼儿园小班德育计划和总结一、指导思想幼儿期智力开发的最佳起，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步得道德认识、道德情感的教育和训练，幼儿教育中一向非常重要的工作。因此，特制定此计划。根据幼儿的年龄特点和>要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二、情况分析班幼儿都是新生，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性的太差（如：大部分幼儿都不会自己吃饭，小便要老师脱穿裤子，基本的惯例都没有。不能独立完成自己力所能及的事。大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。心中有他人的意识缺乏，不会同情、体谅、协助关心他人。不顾惜劳动效果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流，等不尊重成人的劳动。意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，设计以下方案：一）惯例教育，常抓不懈。班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。开展系列活动，介绍先进人物（如：雷锋）引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子开展丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。二）学习规范，培养习惯。学习《幼儿园教育指导纲要（试行）对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。学习先进园的德育工作经验，用于实践。学习有关文章、理论，对照实践，寻找差异，不时做好本职工作，抓好思品工作。四、具体工作布置：九月份惯例教育让幼儿熟悉一日生活惯例。熟悉幼儿园环境，稳定情绪，较快的适应集体生活。高高兴兴的上幼儿园。礼貌教育进行初步的礼貌教育学说“早”好”再见”等礼貌用语。十月份惯例要求：幼儿盥洗能力的培养。教育幼儿知道饭前、便后要洗手，和洗手的正确方法。组织幼儿秋游，进行“十月一“爱节日教育，培养幼儿爱祖国、爱家乡的情感。十一月份惯例要求学习惯例的培养：上课专心听讲，坐姿端正。2继续学做有礼貌的好孩子，评出小红花。进行爱集体守纪律教育，结合每周二擦椅子，进行劳动教育。学习自己整理玩具。社会“把玩具送回家”十二月份惯例培养：养成幼儿维护物品及节约勤俭的好品质。2三个轻：起路轻、说话轻、放下东西也要轻。活动“小熊轻轻”2家园联欢庆新年联欢活动，培养爱父母的情感。增进家庭成员的感情。鼓励幼儿大胆参与集体活动，感受新年的乐趣。一月份惯例培养：自理能力培养。进行自理能力竞赛，让每个孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼儿进行友爱、谦让的教育。进行总结。小一班德育总结大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而小班幼儿刚入园，由家庭教育过渡到幼儿园教育的承上启下的时期，因此，抓住这一重要时期，培养幼儿自理能力、良好的行为习惯、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入一生打下良好的基础。一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的每时每刻都在对他进行教育。晨间活动：教会幼儿简单的礼貌用语，如早晚跟老师说“早上好”再见”让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。课间活动：这时，教育孩子要相互关心、互相照顾，协助他复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。进餐：进餐时，培养幼儿良好的进餐习惯，指导幼儿独立进餐，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具放好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，安安静静等父母来接。二教育活动中的品德教育培养幼儿适应集体生活的能力，让他感受到周围成人的关心保护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，首先组织他观赏幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》歌曲《上幼儿园》幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他能够独立进餐，但由于家长的过渡保护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，针对幼儿的这些特点，语言活动《大公鸡和漏嘴巴》看图讲述《吃得真干净》知识《认识餐具》音乐歌曲《好娃娃》等活动，有计划、有方法地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《好妈妈》好娃娃》认识《老师》认识《家庭》向幼儿进行礼貌教育。三、节日中的品德教育九月十日”教师节”让幼儿