幼儿园小班教案《动物皮毛》（合集）.docx

幼儿园小班教案《动物皮毛》（合集）

第一篇：幼儿园小班教案《动物皮毛》小班教案《动物皮毛》适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿喜欢、亲近黑白皮毛小动物，看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹，能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述，快来看看幼儿园小班《动物皮毛》教案吧。活动目标：1、看看、猜猜黑白皮毛的动物，尝试了解辨别各种动物的花纹。2、喜欢、亲近黑白皮毛小动物。3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。活动准备：前期经验：去动物园观察各种各样的动物，认识一些常见动物材料准备：ppt课件、黑白皮毛小动物图片若干、常见小动物图片活动过程：一、创设情境，激发兴趣1、点击ppt图1：森林游乐园开张了，今天是开张第一天，熊猫经理宣布：第一天先欢迎和他身上皮毛颜色一样的朋友。猜一猜会有哪些朋友来？（幼儿自由讨论）2、小结：熊猫经理身上的皮毛是黑色和白色组成的，所以只有身上皮毛是黑色和白色组成的动物才能来。二、猜测、推断，感受动物的皮毛特征1、点击ppt图2：先后出现大棕熊、北极熊和小企鹅（1）大棕熊是熊猫的朋友吗？为什么？（2）北极熊你们认识吗？它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？（3）出示企鹅，它生活在哪里？它是熊猫的朋友吗？为什么？2、小结：小企鹅的肚子是白色的，翅膀是黑色的。和熊猫经理一样，小企鹅的皮毛是黑色和白色组成的，可以去森林游乐园玩。三、猜朋友。1、哎呀只来了一个朋友太少了，我们再来请请看，好吗？（引导孩子学讲“穿黑白衣服的动物朋友你们快来呀，快来游乐园玩呀？”）2、猜一猜，是谁呀？为什么猜它是斑马呢？点击ppt图3：出现斑马局部皮毛、再次点击ppt图3出现斑马全身图3、猜对了吗？斑马是熊猫的朋友吗？（引导幼儿学说斑马穿的衣服也是黑白的，一条一条的，和熊猫一样，是熊猫的好朋友。）4、听动物叫声，猜猜是谁？点击ppt图4：先点击声音5、它是谁呀？奶牛是熊猫的朋友吗？为什么？（引导幼儿说出奶牛穿的衣服也是黑白的，一块一块的，和熊猫一样，是熊猫的好朋友。）（点击ppt图5）奶牛有什么特殊的本领呢？我们每天生活中离得开牛奶吗？（点击ppt图6）喝牛奶对我们有什么帮助？（引导孩子谢谢奶牛，你们辛苦了。）6、森林游乐园一共来了几个朋友呀？分别是谁呀？点击ppt图7：先后出现企鹅、斑马和奶牛的皮毛花纹7、师结：企鹅、斑马和奶牛都是穿黑白衣服的动物朋友。它们的花纹有的是黑白一条一条的，有的是黑白一块一块的。8、咦，它是谁？怎么还有黑白一点一点花纹的？再次点击ppt图8：出现斑点狗小结:它的名字叫斑点狗，它的皮毛上面有一点一点的小黑点，比奶牛的花纹小。和熊猫经理一样，斑点狗的皮毛也是黑色和白色组成的，可以去森林游乐园玩。9、点击ppt图9：熊猫经理的朋友们在游乐园玩得真开心。四、找朋友。穿黑白衣服的小动物还有好多，我们去边上看一看找一找，找到了带他们去游乐园玩。小百科：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。第二篇：小班教案：黑白皮毛的动物小班教案：黑白皮毛的动物小班教案：黑白皮毛的动物1【活动目标】1、学着在轮廓线内涂色，不涂到轮廓之外。2、认识几种有黑白皮毛的动物，分辨它们身上黑色的不同部位和花纹。【活动准备】1、两张画面：（1）黑脸小白羊（2）黑脸小白羊和朋友们。2、小动物的图片（在需要涂黑的地方留白）。3、黑色蜡笔若干。【活动过程】1、观察议论（1）黑脸下白羊身上哪些地方是黑色的，哪些地方是白色的？（2）它找来的朋友身上哪些地方皮毛是黑色的，哪些地方的皮毛是白色的？学讲词汇：乌黑、雪白2、参与尝试大熊猫来和黑脸小白羊做朋友。（1）观察大熊猫身上哪些地方的皮毛还没有涂成黑色：眼圈、耳朵和腿。（2）教师演示用黑色蜡笔在轮廓内涂黑大熊猫的眼圈，涂得乌黑发亮，注意不要涂到雪白的皮毛上。（3）幼儿尝试使用以上方法涂黑另一部分。要求：黑的皮毛要乌黑，白的皮毛要雪白。3、操作表现（1）每人任选一个动物图片，思考他们的皮毛哪些地方是黑色的。（2）用黑色的蜡笔在轮廓内涂色。（3）涂色时注意涂满，不涂到轮廓外面。4、复数故事用自己的`作品讲一讲《黑脸小白羊》的故事。【活动反思】孩子们都特别喜欢动物，所以这个活动他们很喜欢，因为感兴趣，活动中参与度特别高，注意力也比较集中。涂颜色的时候，孩子们也非常认真和有耐心。我们班的孩子对动物的认识只停留在动物表面化，而在我们生活中一些动物的皮毛具有特定的色彩——黑白两色。本次活动就是让幼儿认识黑白两色皮毛的动物。归纳原有的经验，感受不同动物皮毛的共性，从而引导幼儿仔细观察的好习惯。在最后操作过程中，我只要求幼儿给熊猫、奶牛和斑马涂色，即小朋友只能依样画葫芦，按教师