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幼儿园小班上学期发展目标范文合集

第一篇：幼儿园小班上学期发展目标小班幼儿上学期发展目标社会领域：情感与态度1、爱长辈、爱同伴、爱老师,心情愉快，喜欢上幼儿园。2、基本上接受成人的劝说，有一定的自控和自省能力。3、能区别生活中简单事情的对与错。4、乐意参加学习活动。社会交往1、愿意与同伴友好相处并与同伴分享玩具游戏材料。2、能分辨男女形象。个性特征1、从活动中认识自己、喜欢自己，敢于在集体前表现自己。2、愿意自己的事自己做。3、了解表达简单情绪的方法。品德行为1、会用简单的礼貌用语主动向别人问好。2、爱惜图书、玩具等物品，知道物品归位。3、能听懂成人指令性语言，遵守集体生活中的基本规则。科学领域：数学概念1、认识1—6，感知6以内的数量。2、认识圆形、正方形、三角形、长方形。3、会区别上下、里外、前后。4、会根据物体的颜色、形状等一个明显特征分类，会按大小、粗细排序。5、初步感知部分与整体的关系，能独立完成4-6块的拼图。6、能完成两个关联物体对应自然概念1、对自然物感兴趣，了解其简单特性。2、能感知自身冷热。3、了解阴雨晴雪等自然现象。4、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义感知探究1、有好奇心，喜欢提问。2、能专注地参与识别、分类、比较等活动，区别软硬。3、做事专注，不干扰别人。4、能观察物体的明显异同，大胆想象、创造。艺术领域：美术1、能感受线条、色彩及生活物品、文学作品中的美。2、大胆涂鸦，会画简单的小人等形象。3、会进行简单的折叠、撕纸、粘贴和泥工，会随意撕纸。音乐1、愿意参加各类艺术活动，能听前奏准确、完整地唱歌，会合拍地做律动。2、能参与集体打击乐演奏活动。3、能感知音乐高低、力度、速度变化，喜欢倾听音乐。健康领域：动作发展（大肌肉动作）1、会一个跟着一个走，合拍地做模仿操。2、能自然地跑和听指令四散跑。3、会双脚并拢向前跳。4、能在5厘米高的宽平衡木上或在平行线中走。5、能手膝着地向前爬。6、能自然地钻圈。7、会正面站立，挥臂从肩上投掷物品。动作发展（小肌肉动作）1、会用自然材料拼搭、建构、插接、垒高等。2、能串珠、搓、压、团橡皮泥，敲、端、倒固体物。3、会正确地使用剪刀按折痕剪纸条。自我保健1、不跪、不趴在地上，会主动漱口、擦嘴，在成人帮助下擦鼻涕。2、不玩水、火、电等危险物，不跟陌生人走，不做危险动作。3、能心情愉快地参加集体活动。生活能力1、能愉快独立地进餐，愿意喝白开水。2、能安静自然地入睡。3、知道饭前、便后要洗手，会正确地洗手、擦手。4、学习穿衣服、鞋子，学习解、扣大纽扣。语言领域：倾听习惯1、会安静倾听别人说话，听懂别人意思，喜欢听故事。2、能听懂普通话。表达能力1、能用简单的完整句讲述图片的主要内容或表达自己的意思，喜欢念儿歌。2、会说普通话，喜欢与老师、同伴之间用语言交流，知道轮流发言。3、在老师的引导下，学习与同伴商量游戏。欣赏阅读1、喜欢阅读活动，喜欢听成人讲述和朗读图书的内容。2、能安静地看书、小声说话，不打扰别人。3、会一页一页翻书，讲出故事的主要人物和情节，看后放回原处。第二篇：幼儿园小班上学期目标2012—2013学第一学期小班学期目标语言：1、学会倾听老师和同伴讲话。2、愿意学说普通话，喜欢与老师、小朋友交谈。3、在生活中，喜欢听成人讲图画书，对阅读图书感兴趣。4、在生活和游戏中，能听懂简单的语言指令，并能按简单的语言指令行动。5、大胆地表达自己的请求和愿望。6、理解简单的行为要求。7、愿意回答别人提出的问题。8、能听懂浅显的儿歌和故事。9、爱看书，学习看书的方法知识从前向后一页一页地看。10、在教师帮助下基本能辨认图书中的图。11、学习看懂单页单幅图画书的主要内容。12、初步学习用日常生活的礼貌用语与别人打招呼相互问候。13、学习清楚说出事件要素（时间、地点、人物、事件）14、学习用语言、动作表情等方式表达自己对文学作品的理解15、学习在生活中使用“请”“对不起”“谢谢”“没关系”礼貌用语16、学习进行简单的创编活动社会：、喜欢上幼儿园，情绪愉快，遇到困难会寻求帮助、认识杯柜及书包柜的标记图。、逐步适应集体生活，不怕生。4、认识幼儿园环境，班级，教师及阿姨。5、能按自己的意愿选择玩具、材料和活动。6、乐意与人交往;学习互助、合作分享，有同情心、养成轻拿，轻放，轻轻说话的习惯。、养成基本学习的要求（如：举手）。、学习基本观察，图片的方法。、愿意参加集体活动。、知道自己的姓名，性别及年龄。、学习安静倾听故事的习惯。、愿意与同伴游戏，有合作意识，游戏中能互相谦让14、学习礼貌用语“谢谢”，“再见”，“早上好”等。15、能主动与周围熟悉的人问好、再见16、知道教师、全班小朋友的姓名、性别17、在游戏中懂得爱护玩具，会主动收拾玩具和日常用品18、知道班级各区域名称及主要场所名称19、知