幼儿园小班上学期工作计划.docx

幼儿园小班上学期工作计划

幼儿园小班上学期工作计划范文2篇篇一：小班工作计划上学期本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚入园的孩子不但较快适应幼儿园的学习生活，还喜欢上了幼儿园呢!本班幼儿22名，其中，男孩9名，女孩13名.孩子们都能听懂普通话，对老师提出的常规要求在不断提醒下基本能完成;喜欢游戏活动，且玩得非常投入.本班孩子独生子女占73%.大部分孩子娇生惯养、自理能力较差.陶浩然、孙文睿、欧梓航、刘家乐、江梁才等五位小朋友自我控制意识较差，喜欢以自我为中心，蛮横、独霸、喜欢玩危险游戏，对老师提出的常规要求漠不关心.(1)身体发展：1.动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参加集体活动，做模仿操.2.练习使用颜色、纸、笔、泥、积木等工具材料，制作简单作品.3.自己洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭.4.懂得不远离成人，不跟生人走.5.学习简单的自我保护方法.(2)认知发展：1.感知周围事物的颜色、味道、声响、软硬等差别.2.喜欢接触自然，关心和爱护身边的动植物，观察明显特征.3.对应地比较多少、长短、高矮、大小、区分前后里外.4.听懂语言，按指示动作，理解简单故事情节.(3)社会性发展：1.说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习收拾玩具.2.喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人.3.喜欢与大家玩玩具，在提醒下会轮流、等待、遵守简单规则.4.不纠缠大人，独立游戏，不发脾气.三.各方面的具体内容要求：(1)常规工作：1.班级卫生保健管理：抓好班级日常性卫生保健工作，使幼儿在日常生活活动中，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到良好的发展.2.幼儿安全管理与教育：结合幼儿年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力.3.抓好幼儿生活常规和学习常规.(2)教学活动：合理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成.(3)环保教育：1.通过秋游活动进行环保教育.2.通过榜样、典范、故事、游戏等形式对幼儿进行环保教育.(4)家长工作：_日常性的家长工作：(1)利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等.(2)运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息.(3)以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等._阶段性的家长工作：(1)家访：完成新生普访工作，取得家长配合、幼儿同教师建立初步信任关系.(2)家长会：向家长介绍幼儿园的有关制度、本班特色、工作人员的运作、幼儿一日生活环节的安排、卫生消毒、饮食、幼儿在园的生活、学习常规、教师对家长提出密切配合的要求等等.同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进.(3)家长开放日：请家长来班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了良好机会和条件._家长参与活动：在家长会中鼓励家长自告奋勇报名并成立家长委员会，协助班级做好各项工作，协调家长间、家长与幼儿园的关系，成为幼儿园与家长联系的桥梁.篇二：小班工作计划上学期一切从“心“开始一、班况分析：(一)孩子情况：本学期我班孩子由28名婴班升班幼儿及新入园幼儿组成.1、升班幼儿在身体发展情况：大部分幼儿生长发育基本良好，有一名孩子轻度贫血，一名幼儿轻度肥胖.大部分的孩子动作发展较协调，但小手的精细动作差，控制能力弱.但动作的灵活性发展很好，能自如地爬、跑、双脚向上跳，扑抓东西等.2、在认知发展情况上：幼儿的认知水平不平衡，个体差异较大，易星宇、王彬彬等几个孩子的语言表达能力较强，而高予阳、王杨知悦等一批孩子咬字不清.孩子的注意力分散不易集中，对新鲜事物、新奇活动有较强的好奇心.3、社会性发展情况：有些孩子活泼开朗，能很快与别的孩子打成一片，有个别几个孩子如：丘林雅、夏雨馨至今不爱说话、不参与活动，非常内向.孩子的独立性不强，入厕、进餐等待依赖老师.在活动中常要争抢玩具，随意性强，不谦让，容易产生侵犯性行为.(二)家长情况：家长教育观念不一，有的偏重幼儿生活方面，有的家长偏重幼儿知识技能方面.二、班级管理1、严格遵守园规园纪，发挥团结互助的精神，精诚协作共同完成班级各项工作.2、本班老师以情感教育为突破口，与孩子建立良好的师生感情和家长信任度，为孩子提供一个舒心的生活学习环境，用全部的爱心、细心、耐心、宽容心，关注和帮助宝宝在园的每一天，热情为家长服务.3、定期和不定期召开班务会，针对工作中及时发现的问题，及时地进行探计，寻求解决方法和措施.4、班组成员共同协商统一要求，管理好幼儿的