幼儿园小班教案《小羊咩咩穿棉袄》（合集五篇）.docx

幼儿园小班教案《小羊咩咩穿棉袄》（合集五篇）

第一篇：幼儿园小班教案《小羊咩咩穿棉袄》小班教案《小羊咩咩穿棉袄》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿了解羊毛的作用，知道绵羊在冬天会长出又长又密的毛，通过观察、模仿、迁移已有经验，学习棉花贴花的方法，体验棉花黏贴的特性，在看看、做做、玩玩中培养对美工活动的兴趣，快来看看幼儿园小班《小羊咩咩穿棉袄》教案吧。教学目标：1.通过观察、模仿、迁移已有经验，学习棉花贴花的方法，体验棉花黏贴的特性。2.了解羊毛的作用，知道绵羊在冬天会长出又长又密的毛。3.在看看、做做、玩玩中培养对美工活动的兴趣。4.发展幼儿的动手能力。5.喜欢参与游戏，体验。教学设计：一、谜语导入，激发幼儿兴趣。谜语：身穿大棉袄，野草吃个饱，过了严冬天，献出一身毛。小结：绵羊身上长着厚厚的毛像一件大棉袄一样，羊毛软软的可以加工成有用的东西。二、了解羊毛的作用。小结：可以做成羊毛围巾、羊毛衫、羊毛毯等。师：冬天到了，小朋友都穿上了厚厚的棉衣，小羊也要过冬了，想请你们帮它们穿上暖和的棉袄。老师准备了棉花、胶水、擦手布，一会儿小朋友们分组进行。现在先看看老师是怎么给小羊穿衣服的，你们可要仔细看哦！三、教师讲解示范，并提出操作要求。（1）讲解示范（2）幼儿回答过程（3）教师PPT小结（4）提出要求四、教师巡回指导五、作品展示本文扩展阅读：羊是羊亚科的统称，哺乳纲、偶蹄目、牛科、羊亚科，是人类的家畜之一。有毛的四腿反刍动物，是羊毛的主要来源。毛色主要是白色。我国主要饲养山羊和绵羊。第二篇：小班小羊教案小班小羊教案1活动目标：1．学习利用纸团、图形纸、棉签等绘画材料，通过玩玩、画画表现羊羊的形象。2．激发幼儿对美术活动的兴趣，体验成功创作的快乐。活动准备：课件，各色颜料，纸团，棉签，黑色彩纸，剪好的三角形、细长方形，垃圾盒，《喜羊羊》音乐。活动过程：一、课件导入活动，引起幼儿学习兴趣。1．老师：冬天马上要过去春天快来了，看！谁要离开了？雪球移动时留下了什么？让我们一起看看吧！（2．老师二、玩纸球学习印画。1．师：孩子你们想不想也来和雪球一起玩呀？那你们等下可得抓紧雪球，让它快乐的跳起来，记得你要让朋友看到你和雪球去过什么地方，脚印要踩实踩稳了2．幼儿在黑色纸上进行纸团印画操作。三、继续看课件，完成羊的基本造型。1．老师：瞧！雪球的“白脚印”在动啦！（课件：“白脚印”滚动变成小羊。）啊！这是谁呀？它是怎么变成的呢？2．老师：你看出来这个头和脚是用什么材料完成的吗？3．幼儿操作，老师指导。四、游戏“种草地”。1．老师：美丽的'小羊变出来了，真漂亮。哎呀！小羊肚子饿了怎么办？（幼儿：喂它吃草。）嗯，春天小草都要发芽了，让小草快快长起来吧。（老师迅速在空的地方用绿色进行纸团印画，变出小草。）2．幼儿操作，老师提醒幼儿要在空的地方印画。五、展示幼儿作品结束活动。1．老师：谁家的羊吃得饱饱，长得肥肥？让我们把所有的羊都赶到一起，让春天美丽草原上变成“羊的世界”。（将幼儿的作品陈列起来。）2．放“喜羊羊”音乐，孩子们自由欣赏。小班小羊教案2《小羊和狼》设计意图本次活动让幼儿初步感知音乐，感受音乐的旋律，通过音乐故事导入激发孩子的兴趣。并让幼儿带着问题来听音乐。学习倾听，让幼儿自主的来表现其动作。拓展幼儿的生活经验及想象的空间。通过对音乐的理解，进行游戏，用三种不同的方式进行，递进式的增加游戏的.难度。活动目标1、认真亲听音乐，辨识两种不同风格的音乐。2、根据音乐，做出相应的反应。活动准备音乐《小羊和狼》，播放器。重难点分析重点：辨识两种不同风格的音乐。难点：根据音乐，做出相应的反应。教学过程一、倾听音乐，想象动作1、小羊宝宝们，今天跟着妈妈去大森林去玩玩吧！你听，森林里传来了一段好听的音乐，倾听音乐一遍。2、你听了这段音乐你想跟着它做什么？3、那我们就来跟着音乐做你喜欢的动作吧，来孩子们，出发吧！4、教师模仿孩子的动作，变换动作二、倾听音乐第二段，感受大灰狼的凶狠1、妈妈看见有很多小羊都做着自己喜欢的动作，可开心了，想不想在此出发玩一玩？2、这次，妈妈想让宝宝们听着音乐节奏来做动作。3、播放大灰狼的音乐，让孩子想象发生了什么事情。4、那我们该怎么办呢？三、听音乐玩一玩1、想到了好的办法，我们就不用怕大灰狼了，来跟着妈妈一起去森林玩吧！2、小羊宝宝们，你们觉得刚才玩的怎么样？3、你想不想来扮演大灰狼？4、小朋友们说的真不错，好玩的音乐总是想让我们多玩几遍，接下来，我们就去更宽场的操场上来玩一玩。反思活动中教师在欣赏的过程中，没有让幼儿听出来是哪段音乐，导致幼儿在扮演游戏时，不知道哪段音乐史狼出来的时候，当幼儿不明确的时候教师有强调，但是如果能让扮演狼的老师再扮演一次就好了，那么在后面幼儿扮演的环节幼儿就会明确，教师没有强调规则意识，导致幼儿觉得狼是