幼儿园小班秋叶教案[样例5].docx

幼儿园小班秋叶教案[样例5]

第一篇：幼儿园小班秋叶教案幼儿园小班秋叶教案三篇秋叶是秋季的树叶。亦指落叶。下面带来幼儿园小班秋叶教案三篇。小班语言教案《秋叶》1活动目标一、充分理解诗歌内容，学会用艺术的眼光观察周围事物二、通过感受作品中秋叶的美，体会大自然的美，培养幼儿对大自然的热爱三、通过游戏体验快乐，学会助人，培养热爱大自然的情感活动准备一、PPT二、枫叶头饰若干三、幼儿绘图纸活动重点提高幼儿反应灵敏性、口头表达能力以及表演的能力，增强信心活动过程1、导入：拿出一片枫叶，问小朋友：“小朋友们，这是什么呀?你们看它是什么颜色的啊?”2、播放PPT，给小朋友欣赏枫叶从树上被风吹落飘向远方，最后落在土地上的FLASH动画3、引出诗歌，带小朋友一起朗读诗歌，感受诗歌的意境，理解诗歌情感，掌握诗句的结构教师配上优美的音乐，生动而有感情的朗诵诗歌，引领儿童想象诗歌温馨的意境，体会诗歌温馨的情感。教师可提问：“这首诗歌听起来感觉怎么样?我们应用什么样的声音，什么样的情感来朗诵这首诗歌呢?”引导儿童有感情的朗读4、仔细品读诗歌，挑出动词：“跟着、溜出、跳舞、转、摇、躺下睡觉”给小朋友创编一段舞蹈游戏，然后带领小朋友一起跳舞玩游戏，一增进对诗歌的理解5、引导儿童做游戏给小朋友带上枫叶头饰，配合诗歌及音乐组织小朋友跳舞做游戏，让小朋友体验枫叶从树上随风飘下翩翩起舞到睡到土地上的过程及心情头戴枫叶头饰的小朋友在台上跳舞，其他小朋友坐在椅子上一起读诗歌活动延伸让小朋友根据所听、所看、所做画出心中的枫叶，给小诗歌配上美丽的插图。小班语言教案《秋叶》2活动目标1.能说出儿歌里有哪些小动物，它们把树叶当做什么。2.感受秋叶给小动物带来的快乐。3.喜欢欣赏儿歌，会大胆地朗诵。4.发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。教学重点、难点学念儿歌并理解儿歌内容，能用动作进行表演。活动准备1.教学挂图《秋叶》、歌曲《秋天》录音磁带、录音机。2.大班姐姐戴上头饰扮演秋姐姐。3.落叶若干片。活动过程一、引入1.教师播放歌曲《秋天》，大班幼儿扮演的秋姐姐出场。2.教师：秋天到了。看，秋姐姐来了!我们都是小树叶，我们跟着秋姐姐一起跳舞好吗?引导幼儿跟随大班儿童随音乐自由做出动作。3.音乐结束，请幼儿说一说：小树叶飘到哪里了?二、欣赏儿歌1.教师有感情地朗读儿歌，然后提问：你听到了什么?2.教师：再仔细听听看，小动物们还说了什么?教师按次序出示教学挂图《秋叶》，并逐句朗诵儿歌。教师请幼儿一边观看挂图中的画面，一边进一步欣赏儿歌。3.分段学念儿歌。(1)教师：小蚂蚁说了什么?教师拿出一片树叶，幼儿扮演小蚂蚁，跟着教师说：“这是我的小船。”(2)幼儿跟着教师依次学说儿歌里其他几个小动物的话。4.幼儿分角色扮演各种动物的角色，跟着教师念儿歌《秋叶》。三、在音乐中自由舞动教师再次播放歌曲《秋天》，给幼儿分发一片树叶，请幼儿手持树叶随着音乐自由舞动，尝试着表现小动物们和树叶做伙伴的快乐心情。教学反思在开展这活动之前，我收集了很多的树叶，并带幼儿到野外观察了秋天大自然的美景。在教学过程中我请来了大班姐姐扮演角色，幼儿跟随姐姐随音乐自由做出动作，而且学习积极性很高，幼儿在轻松愉快的氛围中掌握了知识，并能扮演各种动物的角色，感受到秋叶给小动物们带来的快乐。小班语言教案《秋叶》3小班音乐：秋叶活动目标：1.会边唱边做相应的动作。2.能遵守游戏规则，知道“小树叶”被“清洁工”打扫后才能移动位置。活动准备：1.扫帚，清洁工作服。2.观察过清洁工的工作。活动重点与难点：重点是会边唱边做相应的动作，难点是能遵守游戏规则，知道“小树叶”被“清洁工”打扫后才能移动位置。方法与手段：观察法、游戏法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、欣赏秋天景色,观察秋天到了，树叶从树枝上落下来，学唱歌曲《秋叶》。师：小朋友们，我们看看后面墙上的树，和我们之前的有什么不一样?师：现在秋天到了，树叶都从树上掉下来了。师：一起说说看，秋天树叶落呀落呀落呀。师：今天我们要学一首很好听的儿歌叫做《秋叶》。小耳朵听仔细拉。观察墙上的树，有什么变化。学唱歌曲《秋叶》结合当前的季节，从一种自然现象导入，能够很好地激发幼儿的好奇心，集中注意力。二、学习游戏。1.边唱歌曲边按歌词表演动作。师：叶子是怎么落下来的啊?2.跟着音乐创编小树叶飞舞的动作。师：我们听着音乐一起来做叶子落下来的动作吧。3.熟悉游戏玩法,理解游戏规则:“树叶”落地不能动，“清洁工”合着歌曲的音乐两拍一下扫“落叶”，被“清洁工”扫到的“小树叶”要很快移至场地中间。4.感受“刮风”的音乐(在琴键上由高到低或由低到高地刮奏)。师：听到大风刮起来了，我们小“叶子”要做什么啊?(引导幼儿叶子会随着风的方向“飘”过去。)跟着音乐的节奏边唱歌边做动作。创编小树叶从树上落下来的动作，