幼儿园小班美术教育教案《春娃娃的魔术》及教学反思（最终定稿）.docx

幼儿园小班美术教育教案《春娃娃的魔术》及教学反思（最终定稿）

第一篇：幼儿园小班美术教育教案《春娃娃的魔术》及教学反思《小班美术教育教案《春娃娃的魔术》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班美术教育教案《春娃娃的魔术》含反思！【理论依据】小班年龄段的孩子正处于图形想象的最佳时机，乐意尝试运用各种绘画材料，对新奇的表现手法充满着兴趣，孩子们从手臂控制逐渐过渡到手腕控制，操作材料的能力也逐渐增强。本次活动就是基于这个基础，想让孩子们通过手掌，手指的使用，随着美妙的音乐来一次快乐的绘画之旅。【教学目标】1、学习用手掌印画及手指点画的方法来表现花和蝌蚪。2、引导幼儿探索发现，培养初步表现美的能力。3、通过活动，体验集体作画的乐趣，萌发热爱大自然的情感。4、培养幼儿的欣赏能力。5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。【教学准备】课件PPT绘好的三块春天背景的展板足够的颜料、纸杯、颜料盘、抹布幼儿已知道的关于的春天景色的知识【教学重难点】尝试用手掌、手指等多种方法进行作画。【教学过程】导入活动师：春天到啦，春娃娃像一个魔法师，把大地变成红的、黄的、蓝的、绿的，五颜六色的……真美呀!师：今天春娃娃又来变魔术了，快看，她变什么了?(播放课件，幼儿欣赏)提问：是什么呀?都有哪些颜色啊?请幼儿自由回答。教师进行小结。师：那让我们看看春娃娃到底变出了什么?(播放课件)变出了花朵，长长的茎，绿绿的叶子，美丽的花朵漂不漂亮啊?师：我们的春娃娃小手真有魔力!你想像她一样小手变得很有魔力吗?手掌变花朵师：春娃娃说，你们手上有颜色吗?有漂亮的颜色吗?只有真正的手上有了颜色才能变出美丽的花朵，你信不信?(教师进行示范，用手掌印出花朵。挑选一种喜欢的颜色的颜料，伸出小手，张开五指，将整个手掌放在颜料盘里，用力按一按，压一压，反过来看看手掌有没有染上颜色，将手平放着找到一根花茎，稍稍用力把“花朵”按上去。)师：我的花朵变出来了没?老师再变一朵好不好，现在我想换一个颜色了，但是我手上还有颜色怎么办?引导幼儿了解要换颜色按花朵先要用毛巾将手擦干净再换颜色。师：瞧，还有这么多花茎上没有花朵呢，我的小魔法师们，你们愿不愿意用你们的小手给它们变出美丽的花朵啊?幼儿自行操作，教师在旁巡回指导。师：小魔法师们，赶快做到位子上让我们看看你们的小花园。你们的小花园美不美啊?手指变蝌蚪师：春娃娃的手真神奇，那有魔力的手还会变成什么东西呢?师：让我们来看一看春娃娃到底想变出什么?(小蝌蚪)播放课件PPT。师：我们春娃娃真的要变出小蝌蚪吗?小蝌蚪怎么变啊?请幼儿大胆猜测。师：春娃娃是用什么变得啊?手指头按一点什么颜色?然后呢?什么地方可以变出小蝌蚪?教师首先进行示范，用手指在河里变出小蝌蚪。说明操作步骤，先用手指蘸一点黑色墨水，(教案出自：快思教案网)然后给小蝌蚪找到家，用食指按出一个圆圆的头，再用手指的侧面拖出一根细细长长的尾巴。师：呀，小蝌蚪出来了，但是只有这一只小蝌蚪太孤单了，你们愿不愿意给它变出许多许多的小蝌蚪朋友来陪它呀?教师注意发材料给幼儿，让幼儿自行操作。结束部分幼儿欣赏课件，知道用手掌还能变出许多有趣、可爱的东西。师：看看，有魔力的手又变出了什么呀?(小鱼)小鱼的身体是用什么变得呢?眼睛和嘴巴呢?哇，(教案出自：快思教案网)春娃娃真厉害啊，变出了这么多东西，你觉得她还能变出什么?幼儿自由发挥想象回答。师：原来有魔力的手能变出这么多厉害的东西呀?那我们小朋友下次也用你们有魔力的小手来变出这些东西好吗?结束。教学反思：本次活动我抓住了幼儿的年龄特点，采用游戏的形式，形象的语言，牢牢抓住了幼儿的兴趣点，课堂上孩子们是快乐的。如果我在课前能更加仔细地考虑到一些问题，操作中的很多问题就可以避免。小班美术教育教案《春娃娃的魔术》含反思这篇文章共4244字。相关文章《小班教案《小熊》》：小班教案《小熊》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿用圆形，尝试表现小熊的脸部特征，在看看、说说、画画的过程中，了解小熊脸部的特征，体验儿歌与多媒体教学相结合的绘画活动乐趣，快来看看幼儿园小班《小熊》教案吧。《小班教案《香蕉》》：小班教案《香蕉》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿尝试掌握棉签绘画的技能，能独立完成画作，香蕉的外貌特征与生长特征，喜欢参与活动，体验写意绘画的乐趣，快来看看幼儿园小班《香蕉》教案吧。第二篇：春娃娃教案及教学反思春娃娃教案及教学反思春娃娃教案及教学反思1一、设计思路：“二期课改”要求把课程内容视为幼儿的学习经验和生活经验，重视幼儿原有的学习经验，是幼儿能够理解和体验到的，强调幼儿已有兴趣、需要及知识经验。这次我们的主题是“春天来了”，为了让孩子储备春天的经验，我们前期就通过亲子活动游《长风公园》，让家长根据调查表上的问题有针对性