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幼儿园小班下学期发展目标（范文大全）

第一篇：幼儿园小班下学期发展目标幼儿园小班下学期发展目标一、健康领域1、学习安全使用玩具、用具、器械。知道避开日常生活中能出现的危险情况。具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口。2、认识五官。学习保护五官的简单方法，及正确的座姿、站姿。在老师的提醒下知道身体不舒服要告诉老师，懂得要配合医生进得预防接种。3、逐步建立运动意识，能充分活动自己的身体。喜欢参加体育活动，在游戏中学习走、跑、跳等基本动作。初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。4、学习模仿操。能按音乐节拍做操。二、社会领域1、能参加自己喜欢的集体游戏和活动。2、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。学习如何关心、帮助他人。3、学习选择玩具、材料。学习自已的事自己做，不依赖成人。4、愿意和喜欢的小朋友一起游戏，能判断一些简单行为的对与错。5、学习在家中接待邻里和亲戚。三、科学领域1、在生活中常见的各类不同的大小、颜色、形状，感兴趣。2、在操作和游戏活动中，学习按物体的名称，颜色或某一特征进行分类、排序。3、在老师的引导下，学习用语言简单的表达感知。4、知道区分上下、前后、里外的位置。5、知道周围环境中常见的人和物体的显著特征。四、语言领域1、在老师引导下能问老师，同伴交流，学习用简短语言表达自已的意思。2、喜欢听故事，儿歌等文学作品，初步理解其表达的意思，愿意表演儿歌等作品。3、了解与自已生活有关的简单标记。4、喜欢发现、指认、讲述书中感兴趣的人和物。5、有好奇心，喜欢猜想画面表达的意思或故事情节的发展，愿意探究故事讲述的事情。五、艺术领域1、能随音乐作简单律动，进行自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的快乐，自然的表达自己的情感。2、学习运用线条圆形加以简单组合，表现事物的大致特征，在老师的指导下学习运用自已喜欢的颜色大胆的涂色。3、在老师的知道下用各种新材料喜欢用画、折、搭、剪、捏等方法表现熟悉的物体的粗略特征，感受其中的乐趣。4、喜欢操作橡皮泥，学习用搓、揉圆、压扁、捏合等方法塑造简单的物体。第二篇：幼儿园小班上学期发展目标小班幼儿上学期发展目标社会领域：情感与态度1、爱长辈、爱同伴、爱老师,心情愉快，喜欢上幼儿园。2、基本上接受成人的劝说，有一定的自控和自省能力。3、能区别生活中简单事情的对与错。4、乐意参加学习活动。社会交往1、愿意与同伴友好相处并与同伴分享玩具游戏材料。2、能分辨男女形象。个性特征1、从活动中认识自己、喜欢自己，敢于在集体前表现自己。2、愿意自己的事自己做。3、了解表达简单情绪的方法。品德行为1、会用简单的礼貌用语主动向别人问好。2、爱惜图书、玩具等物品，知道物品归位。3、能听懂成人指令性语言，遵守集体生活中的基本规则。科学领域：数学概念1、认识1—6，感知6以内的数量。2、认识圆形、正方形、三角形、长方形。3、会区别上下、里外、前后。4、会根据物体的颜色、形状等一个明显特征分类，会按大小、粗细排序。5、初步感知部分与整体的关系，能独立完成4-6块的拼图。6、能完成两个关联物体对应自然概念1、对自然物感兴趣，了解其简单特性。2、能感知自身冷热。3、了解阴雨晴雪等自然现象。4、初步理解早上、晚上、白天、黑夜的含义感知探究1、有好奇心，喜欢提问。2、能专注地参与识别、分类、比较等活动，区别软硬。3、做事专注，不干扰别人。4、能观察物体的明显异同，大胆想象、创造。艺术领域：美术1、能感受线条、色彩及生活物品、文学作品中的美。2、大胆涂鸦，会画简单的小人等形象。3、会进行简单的折叠、撕纸、粘贴和泥工，会随意撕纸。音乐1、愿意参加各类艺术活动，能听前奏准确、完整地唱歌，会合拍地做律动。2、能参与集体打击乐演奏活动。3、能感知音乐高低、力度、速度变化，喜欢倾听音乐。健康领域：动作发展（大肌肉动作）1、会一个跟着一个走，合拍地做模仿操。2、能自然地跑和听指令四散跑。3、会双脚并拢向前跳。4、能在5厘米高的宽平衡木上或在平行线中走。5、能手膝着地向前爬。6、能自然地钻圈。7、会正面站立，挥臂从肩上投掷物品。动作发展（小肌肉动作）1、会用自然材料拼搭、建构、插接、垒高等。2、能串珠、搓、压、团橡皮泥，敲、端、倒固体物。3、会正确地使用剪刀按折痕剪纸条。自我保健1、不跪、不趴在地上，会主动漱口、擦嘴，在成人帮助下擦鼻涕。2、不玩水、火、电等危险物，不跟陌生人走，不做危险动作。3、能心情愉快地参加集体活动。生活能力1、能愉快独立地进餐，愿意喝白开水。2、能安静自然地入睡。3、知道饭前、便后要洗手，会正确地洗手、擦手。4、学习穿衣服、鞋子，学习解、扣大纽扣。语言领域：倾听习惯1、会安静倾听别人说话，听懂别人意思，喜欢听故事。2、能听懂普通话。表达能力1、能用简单的完整句讲述图片的主要内容或表达自己的