幼儿园小班教案《送小动物去玩耍》.docx

幼儿园小班教案《送小动物去玩耍》

第一篇：幼儿园小班教案《送小动物去玩耍》送小动物去玩耍新华幼儿园戚智超活动目标：1.发展直线奔跑的能力。2.感受和小动物玩具一起游戏的快乐。活动准备：1.小动物玩具若干，音乐磁带一盘。2.场地布置。活动过程：1.师生听音乐模仿各种小动物的动作或叫声。2.介绍游戏的名称、玩法、规则。幼儿各自拿一个玩具小动物，教师叫:“喵喵喵”幼儿齐声回答：“喵喵喵。”教师接着呼叫别的小动物，幼儿就以模仿该小动物的叫声作答。叫了几种动物后，教师说：“快送小动物去玩耍！”幼儿立即把：“小动物”送到它们各自喜欢玩耍的地方，然后跑回。稍作休息后教师说：“天晚了，快把小动物送回家。”幼儿立即跑步把各自的小动物找回来。规则：教师说完最后一句话，幼儿才能跑出，而且必须把“小动物”送回到正确的地方，谁送去的“小动物”由谁接回。3游戏重复2~3次，提醒幼儿按信号行动。第二篇：小动物去旅行(小班)“解读幼儿年龄特点，搭建活动有效架构”教学研讨资料小动物去旅行（小班）闵行区龙茗路幼儿园徐铭泽活动目标：能根据动物的基本特征和生活习性，听听、猜猜、找找小动物，愿意亲近小动物。活动准备：火车的情景、各种小动物的图片、小动物的叫声录音、青蛙影片、司机头饰活动过程：一、火车开来了【意图：激发与小动物一起去旅行的兴趣】宝宝们，快来看看这是什么呀？（火车）二、帮小动物找座位【意图：根据不同小动物的基本特征和生活习性进行猜测】（一）根据叫声猜测动物1、第一节车厢里会坐着谁呢？听听，这是谁的声音呀？小结：第一节车厢里坐着的都是会发出好听的叫声的小动物。（二）找找生活在水里的小动物1、说说喜欢在水里玩的小动物。2、出示图片，找找不能在水里玩的小动物。3、说说小青蛙的生活环境，知道有的动物既能在水里又能在陆地上。小结：第二节车厢里都是喜欢在水里玩的小动物，小青蛙不仅能在水里玩，还可以离开水到荷叶、草地上去玩，我们身边还有其他许多小动物都像小青蛙一样。（三）根据多种特征猜测出熊猫1、找一找四条腿的动物小结：这么多小动物都上车了，他们都长着四条腿。2、寻找四条腿、黑白皮毛、喜欢吃竹子的动物。小结：原来这辆火车的小司机是大熊猫。它长着四条腿、穿着黑白皮毛衣服、最喜欢吃竹子。三、延伸活动【意图：经验巩固，能根据多种特征推选出我们的小司机】宝宝们想不想和小动物们一起去旅行呀！我们也来选一个宝宝当小司机吧！第三篇：幼儿园小班音乐教案《小动物》幼儿园小班音乐教案《小动物》幼儿园小班音乐教案《小动物》1活动目标：1、让幼儿尝试用|xxx|xxx|xxxx|x—|这样的节奏模仿动物的叫声。2、引导幼儿用自然、连贯的声音来唱歌，鼓励幼儿参加集体活动，萌发对小动物的喜爱之情。活动重点：让幼儿心情愉悦地参加音乐活动活动难点：能够有节奏地唱出小动物的叫声活动准备：小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪图片各一张。小鸡、小鸭、小猫、小羊、小狗、小猪头鉓各一个，扩音器一个。活动过程：一、活动导入1、运用口令整顿课堂秩序。“小手拍起来。我就拍起来12334，56778。请你跟我这样做。2、课前热身拍身体各部位，如：“拍拍手、拍拍手、大家拍拍手。”3、提问：你们喜欢小动物吗？快听！是谁在说话呀？二、活动展开1、教师先模仿小猫的声音，让幼儿猜是什么小动物，然后出示小猫图片。后面集资出示小鸡、小鸭、小羊图片。2、幼儿在教师的引导下模仿小鸡、小鸭、小羊的叫声。3、师：今天这几个小动物要给小朋友唱歌，你们想不想听呀？教师放音乐《我爱我的小动物》。4、教师教学儿歌《我爱我的小动物》教师：“我爱我的小狗，小狗怎样叫？汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪汪”幼儿唱。我爱我的小鸡，小鸡怎样叫？叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽叽。我爱我的小鸭，小鸭怎样叫？嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎嘎。我爱我的小猫，小猫怎样叫？喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵喵。1、小朋友们听谁在哭啊！哦，原来是小狗和小猪。教师扮演它们说话：小朋友们你都会学它们的叫声吗？那你们知道我们怎么叫的吗？然后让小朋友学小狗和小猪的叫声。2、教师引导幼儿创编歌曲，加入小狗和小猪的'叫声。然后和幼儿一起完整地唱完所有小动物叫声。3、玩音乐游戏。4、教师出示小鸡、小鸭、小狗等小动物的头饰，并把它们分发给上台的幼儿，让他们排成一排，教师指着哪一名幼儿，就让台下的小朋友说出他头戴的是什么小动物？是怎样叫的？最后唱出相应的叫声。5、小朋友们今天表现得真棒！学会了这么多小动物的叫声，来，表扬一下自己。三、活动结束小朋友，你们还想学其他小动物的叫声吗？比如小青蛙，你们可以回家问问爸爸、妈妈或爷爷、奶奶。我想小朋友一定累了，休息一下吧，小花猫要睡觉。幼儿园小班音乐教案《小动物》2活动前言：冬季天气寒冷，小朋友就要多活动了，以下就让我们一起来玩玩开火车的小游戏吧，让大家都来认识下自己，另外我们还准备了模仿秀的噢，