幼儿园小班主题优质课教案《香蕉香蕉变变变》及教学反思[共5篇].docx

幼儿园小班主题优质课教案《香蕉香蕉变变变》及教学反思[共5篇]

第一篇：幼儿园小班主题优质课教案《香蕉香蕉变变变》及教学反思《小班主题优质课教案《香蕉香蕉变变变》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.通过游戏形式引导幼儿发挥想像，并用语言、动作表达想象结果。2.发展幼儿的想象能力和表达能力。活动准备：1.香蕉若干。2.方纸盒一只，湿毛巾若干。3.幼儿分组呈半圆形分布坐。活动过程：一、产生兴趣师(出示方纸盒作神秘状)：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么?幼：是香蕉。二、想象活动师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信?幼：信!幼：不信!师(轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状)：变变变――香蕉开始变了，你们看看它像什么?幼：像小桥。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土机。师(轻轻地把香蕉180度转过来)：变变变――香蕉又开始变了，你们看它像什么?幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木马。幼：像虫子。师(轻轻地把香蕉竖起来)：变变变――香蕉真会变，瞧!它这样变又像什么?幼：像大刀。幼：像拐棍。师(把香蕉放在耳边)：喂!幼：像电话。幼：像爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打电话吧!(幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。)师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么?;来源;快思老师教案网;请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗?OK?(大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等)三、分享师：让我们剥开香蕉，看看剥开后的香蕉像什么?(幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。)师：你们觉得剥开的香蕉像什么?(蜘蛛、花、喷泉等等)师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化?(引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体――>部分――>没有”的渐变过程,教育幼儿把果皮放入指定的地方。)教学反思：新《纲要》提出：创设一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与探究活动，进行尝试，感触参与的乐趣，并能鼓励幼儿大胆发表自己的设法和看法。小班主题优质课教案《香蕉香蕉变变变》含反思这篇文章共2233字。第二篇：香蕉香蕉变变变教案小班综合活动《香蕉香蕉变变变》执教时间：2015年4月14日执教班级：小一班一、活动目标：1、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。2、在看看、想想、说说、动动中，发展丰富的想象力和口语表达能力。3、能大胆运用语言、动作表达自己的想法。4、培养幼儿动手能力及初步的环保意识。二、活动重点：培养幼儿的想像力和口语表达能力。三、活动难点：初步培养幼儿的环保意识。四、活动准备：1.香蕉若干。2.方纸盒一只。3.幼儿分组呈半圆形分布坐。五、活动过程：（1）、神秘的礼物引起兴趣师（出示方纸盒作神秘状）：小朋友，这个盒子里面有一样好吃的东西，样子长长的、弯弯的，皮黄黄的，要剥皮后才能吃，你们猜猜是什么？（幼儿猜不出可以让几个幼儿上来摸一摸）幼：是香蕉。（2）、想象活动师：这可不是一只普通的香蕉，它会变魔术，你们信不信？幼：信！幼：不信！师（轻轻地把香蕉摆放成弧形口朝下状）：变变变——香蕉开始变了，你们看看它像什么？幼：像小桥。幼：像月亮。幼：像彩虹。幼：像挖土机。师（轻轻地把香蕉180度转过来）：变变变——香蕉又开始变了，你们看它像什么？幼：像小床。幼：像小船。幼：像滑梯。幼：像木马。幼：像虫子。师（轻轻地把香蕉竖起来）：变变变——香蕉真会变，瞧！它这样变又像什么？幼：像大刀。幼：像耳朵。师（把香蕉放在耳边）：喂！幼：像电话。幼：像爸爸的手机。师：请你们跟老师一起打电话吧！（幼儿模拟打电话状，与教师进行简短的对话。）师：香蕉除了可以当作电话外，还可以当作什么？请你们每人拿一只香蕉，想一想，做一做动作，好吗？（大象鼻子、大象牙齿、手枪、大炮等等）（3）、分享1、剥香蕉师：你们想不想吃香蕉啊？香蕉怎么吃？（丰富：剥）那我们先把香蕉剥开，看看剥开后的香蕉像什么？（幼儿尝试自己动手剥开香蕉皮，对不会的幼儿，教师适当给予帮助。）师：你们觉得剥开的香蕉像什么？（蜘蛛、花、喷泉等等）师：下面请你们一边吃，一边看看香蕉会有什么变化？（引导幼儿在吃的过程中感知、交流香蕉从“整体——>部分——>没有”的渐变过程）2、扔香蕉皮可是我们吃了香蕉，香蕉皮应该怎么办呀？（扔垃圾桶）嗯，小朋友们可真懂事呀！真是一个环保小卫士。（教育幼儿把果皮放入指定的地方）(4)活动延伸小朋友们，今天我们把香蕉变成那么多好玩的东西，你们开心吗？回家以后说给你们爸爸妈妈听，好吗？现在啊，我们吃了香蕉，手肯定很脏的吧。吃完之后我们去把手洗干净吧！第三篇：小班综合说课《香蕉香蕉变变变》各位评委、各位老师同仁们：大家好！今天我说课的内容是小班综合活动《香蕉香蕉变变变