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幼儿园小班数学教学活动教案：小动物找家

第一篇：幼儿园小班数学教学活动教案：小动物找家www.hoing.net幼儿园小班数学教学活动教案：小动物找家活动目标：1、巩固按物体的名称分类2、培养幼儿对数学活动的兴趣，能大胆地参加游戏。活动准备：场地四周挂有猪圈、鸟窝、猫窝、兔图各一个。猪、鸟、猫、兔头饰若干，熊妈妈头饰一个活动过程：幼儿来到户外，师以魔术为由把幼儿分别分成四组，并为其戴上猪、鸟、猫、兔头饰。和幼儿一起变老师变成熊妈妈，并带上头饰。熊妈妈带小动物一起在外面玩，突然下起了大雨，小动物分别跑到自己的家中。比一比，哪种小动物跑得最快，又找不错家。小动物回家后，熊妈妈去各个小动物家问：“请问这是谁的家啊？”扮小动物的幼儿要回答：我们是喵喵喵小猫的家。“”我们是叽叽喳喳小鸟的家。”“我们是蹦蹦跳跳小兔子的家”“我们是呼噜呼噜小猪的家。”幼儿交换头饰，游戏可反复玩。第二篇：小班教案：小动物找家观摩活动小班活动名称：小动物找家活动目标：1、知道了解常见几种小动物的外形特征及其生活环境。2、能够初步尝试按动物不同的生活环境进行分类。活动准备：1、动物图片燕子、猫头鹰、兔子、小鸡、鱼、青蛙活动过程：一、出示图片，引入活动主题2、头饰燕子5个、猫头鹰5个、兔子5个、小鸡5个、鱼5个、青蛙5个3、场景图4张水中、地面、空中4、音乐伴奏带5、黑板1、“今天动物园的几个小动物来到小一班请小朋友帮忙，我们先来请它们出来好吗？”2、出示图片，教师提问教师依次出示动物图片，“这是谁？”“它长什么样子？”（6个小动物）二、了解动物生活环境，尝试进行分类1、“今天这些小动物迷路了，找不到家了，想请小朋友帮忙。你们愿意吗？”2、出示大场景图，请幼儿根据不同动物不同生活环境进行分类。“谁会在天上飞？”“谁会在地上跑”“谁会在水里游？”三、游戏：小动物找家1、教师讲述游戏规则：幼儿取头饰，请客人老师帮忙，站回小椅子后面，跟着音乐做游戏，音乐停止后回到自己的家。2、幼儿游戏四、教师总结第三篇：幼儿园小班主题活动教案《小动物找家》及教学反思《小班主题活动教案《小动物找家》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《小动物找家》含反思！设计背景本次主题活动，主要是锻炼幼儿的肢体协调能力，在生活中能够按照指定的方向进行走、跑、跳的基本动作练习，在活动中培养幼儿遵守纪律的良好习惯。活动目标1.联系听信号向指定的方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。2.在活动训练过程中，教育幼儿养成遵守纪律的好习惯。3.培养幼儿敏锐的观察能力。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点1.发展幼儿的肢体协调性。2.幼儿能够按照信号指定进行游戏。活动准备1.小兔、小猫、小狗、小鸭子头饰，小房子四个。2.律动音乐活动过程一、幼儿随音乐在老师的带领下进入教室。(儿歌：小燕子)二、新授游戏.小朋友，你们好!今天老师要和你们一起玩一个非常有趣的游戏，一起来模仿小动物走路，你们喜不喜欢啊?1.教师首先模仿小白兔是怎么走路的，小朋友在和老师一起学小白兔走路。(教案来自：快思教案网.)师问：小朋友，小白兔长得什么样子啊?生回答：白白的，两只耳朵是竖起来的。说儿歌，做动作：小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。2.接下来老师以小花猫的叫声引出小花猫，让小朋友猜一猜是谁在叫?然后在模仿小猫咪是怎么走路的?小朋友在和老师一起来模仿小花猫走路。说儿歌，做动作：轻轻走，轻轻跑，我的小猫喵喵。3.教师出示小鸭子和小花狗头饰，让小朋友来模仿它们的动作以及叫声。师生共同给小鸭子、小花狗编儿歌，模仿它们的动作。三、活动延伸小朋友，今天我们学会了这些小动物是怎么走,怎么叫的.下面我们就带上老师为我们准备的头饰回家表演给爸爸、妈妈看看吧。教学反思我在本次教学活动中，注重幼儿的活动多一些，忽略了幼儿纪律的养成。小班主题活动教案《小动物找家》含反思这篇文章共2003字。第四篇：小班健康活动《小动物找家》小班健康活动《小动物找家》小班健康活动《小动物找家》单位：寿光市文家街道西城幼儿园作者：张宁活动目标：1、练习走跑动作，提高走跑动作的协调性2、学习在走跑活动中保护自己活动准备：小狗、小猫、小兔头饰;独木桥、地垫、拱形门；《爱的小动物》音乐磁带；活动流程：一、进场、热身音乐《爱的小动物》（1）刚才们学到了哪些小动物？（小狗、小鸡、小猫-----）学学动物走路的样子、怎样叫等。（2）你还认识什么小动物？（幼儿自由回答）二、带小朋友认识小动物的家：（1）故事导入：森林里来了一群小动物，它们觉得这里太漂亮了，于是决定在这里安一个新家，他们准备了很多很多材料，叮叮当当、叮叮当当就把房子盖好了，现在们到它们的新家去参观一下吧！（2）这是谁的家？（小