幼儿园小班科学活动教案：小嘴尝一尝（合集五篇）.docx

幼儿园小班科学活动教案：小嘴尝一尝（合集五篇）

第一篇：幼儿园小班科学活动教案：小嘴尝一尝www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：小嘴尝一尝活动目标：1、通过味觉体验，使幼儿知道舌头可以感觉各种不同的味道。2、品尝酸、甜、苦、辣、咸的不同味道。活动准备：1、装有5种不用味道的水（如：柠檬水或醋、糖水、苦瓜汁、盐水、姜茶等）若干组，筷子或吸管（超过幼儿数）。2、《教育挂图》（画有不同表情人物的脸谱指导要点：1、教师讲述《酸甜苦辣咸》的故事（见小小资料库）。2、邀请幼儿当“大厨师”，试着找一找桌上酸、甜、苦、辣、咸5个小朋友躲在哪里第二篇：幼儿园小班科学活动教案：打开尝一尝www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：打开尝一尝设计意图：小班幼儿对吃有着丰富的经验。在生活中，打开各种食品的包装是他们极大的乐趣，但成人常常不经意地包办、代替了这些孩子喜欢的“工作”其实，幼儿在打开各种包装的时候，不但可以锻炼手部肌肉，同时，在吃的过程中还可以感受各种食物的不同特点：软的、硬的、脆的„„活动目标：1、愿意尝试打开各种包装，尝一尝里面的食物。2、感受不同包装的不同开启方式。3、初步尝试包装的方法。活动准备：1、桔子、花生、糖、开心果、果冻、雪丽糍、仙贝等食物。2、各种盒子、塑料瓶、拉链袋、密封袋等各种可以装食物的容器。3、托盘每桌一个，毛巾。活动过程：1、出示食物，引起幼儿吃的欲望。2、教师告诉幼儿，好吃的东西都在客人老师的手中，请幼儿走到客人面前问好，就可以得到一份礼物。幼儿尝试打开礼物的盒子。吃到好吃的。3、出示大盒子，告诉幼儿，里面还是好吃的东西，（雪丽糍或仙贝）请幼儿合作打开盒子，一起分享盒中的食物，观察幼儿开启食物包装的方法，引导幼儿发现、掌握正确的开启方法。（有锯齿的包装，从锯齿处撕开）4、增加难度，出示有锯齿包装袋的糖（要比雪丽糍小）。请幼儿尝试打开。5、初步尝试包装的方法，请幼儿将一个好吃的东西用盒子包装好，送给客人老师。活动在师生互动中结束。www.hoing.net活动反思：本次活动效果较好，幼儿全部都动起手来进行了操作。分析此活动成功的原因：1、开始教师出示的食物引发了幼儿吃的欲望。小班幼儿对吃有着极其浓厚的兴趣和经验，抓住了幼儿的兴趣点，幼儿就会积极配合教师的活动。2、请幼儿打开包装：因为幼儿已经知道盒子里有好吃的东西，所以会不厌其烦地打开一层又一层的包装，直至找到好吃的东西。（利用了幼儿“贪吃”的特点。）3、引导幼儿合作。由于幼儿手部力量还小，不能打开较紧的盒子，在每桌投放一个较紧的大盒子，幼儿会自发地合作打开，盒中的食物也会自觉的分享。4、幼儿在打锯齿包装时，有的幼儿可以发现要从锯齿处撕开，其他幼儿有的咬，有的撕，都没有找到正确的开启方法，教师适时插入，请打开包装的小朋友说一说是怎么打开的，教师和幼儿一起试一试，指导不会的幼儿（分组、个别指导）。5、内容由浅入深，在幼儿打开大一点的锯齿包装的基础上，教师有投入了小的锯齿包装食品。增加了难度，但幼儿在好吃的东西的引诱下，还是想尽一切办法来打开，最后还是发现了从锯齿处打开是最简便的开启方法。6、幼儿打开包装后，吃了一会了，请幼儿送给客人老师吃，体验了和他人分享的乐趣。第三篇：幼儿园小班科学活动教案：打开来、尝一尝www.hoing.net幼儿园小班科学活动教案：打开来、尝一尝活动目标：1、乐意尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。2、让幼儿通过操作摆弄，体验成功的快乐。活动准备：1、葡萄干、牛肉干、瑞士糖、开心果等食物2、拉链袋、盒子、塑料瓶等各种食物的容器。3、托盘、湿巾纸若干。4、.小熊手偶活动过程：（一）、感受游戏情景，学说礼貌用语。1、出示小熊手偶：谁来啦？2、这里是小熊的家，今天小熊请我们来做客，宝宝高兴吗？3、帮助孩子学说礼貌用语：“你好”、“谢谢”等。（二）、尝试打开各种容器，感受不同容器的开启方式。1、幼儿向小熊问好。小熊请小朋友坐。（老师套手偶）2、幼儿围坐在老师的周围，老师展示托盘里的食品。小熊：“小朋友，谢谢你们来我家做客。今天我为你们准备了许多好吃的东西，你们认识吗？3、幼儿看着包装盒自由猜，说说是什么。4、小熊：我把好吃的东西都藏在各种各样的瓶子、罐子、盒子里，你有办法吃到他们吗？（引导托儿预测有没有办法吃到这些东西。）5、幼儿尝试打开各种瓶子、罐子、盒子（幼儿在操作过程中老师关注以下内容：注意幼儿的习惯养成，如吃东西以前要擦手、剥下的果壳和包装纸等要放在指定地方。巡回指导，鼓励幼儿尝试打开各种不同的容器和包装袋。边操作边说“打开来，尝一尝”。）6、鼓励孩子与同伴共同分享食物。（三）、共同回忆，说说自己开启容器的方法。www.hoing.net1、帮助幼儿共同回忆自己的操作过程，即自己是如何打开盒子、瓶子的。（如：“转一