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幼儿园小班科学领域教案《一串红》及教学反思[大全]

第一篇：幼儿园小班科学领域教案《一串红》及教学反思[大全]小班科学领域教案《一串红》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿学习自上面下、有序地观察方法，知道一串红的名称，了解其外形特征，主动参与实验探索，快来看看幼儿园小班科学领域《一串红》含反思教案吧。活动目标：1、知道一串红的名称，了解其外形特征。2、学习自上面下、有序地观察方法。3、主动参与实验探索。4、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。活动准备：在自然角内添放盆栽的一串红和几种常见的季节花卉。重点及难点重点：能用语言表达自己的观察。活动过程：一、教师出示一串红的其它几种花，引发幼儿的好奇。1、教师：老师要给小朋友猜一个谜语，请你猜猜是这几种花中的哪一种？花儿红，花儿开，一串一串又一串，好像鞭炮真可爱。2、教师：请你找一找这种花在哪里，找到的小朋友告诉老师，看谁找得快，找得对。将盆花移到各组供幼儿近距离观察。3、教师：这叫什么花？为什么教叫一串红？一串红像什么？二、引导幼儿从上到下观察一串红的外形特征。教师：一串红的花是什么颜色的？什么形状的？用鼻子闻一闻有味道吗？花的中间有什么？花长在什么地方？花的下面有什么？叶子是什么颜色的？引导幼儿用语言表达自己的观察的认识。三、告诉幼儿要爱护花朵。1、教师：你喜欢一串红吗？为什么？2、教师：一串红真漂亮，公园里还有很多漂亮的花，小朋友都喜欢，我们应该怎样看花呀？教师引导幼儿学说儿歌：公园里花儿开，红的红，白的白，花儿好看我不摘。教学反思：通过本次活动幼儿基本能学习到上面的有序观察方法。本文扩展阅读：一串红（学名：Salviasplendens），亦称爆竹红、象牙红、西洋红（广州）、墙下红（北京）、象牙海棠（云南）、炮仔花（福建），多年生草本至矮灌木植物，唇形科鼠尾草属，原生于巴西。第二篇：幼儿园科学领域教案幼儿园科学领域教案:大班学习2—9的相邻数教学目标:1、让幼儿说出2-9各数的相邻数与其相邻数的关系。2、通过游戏活动让幼儿熟练的找出2-9各数的相邻数，调动幼儿参与数学活动的积极性。3、通过数学游戏活动，培养幼儿团结友爱的情感。教学重点:通过游戏让幼儿熟练的找出2-9的相邻数教学难点:使幼儿能够快速并准确说出2-9的相邻数来教学准备：教会音乐律动《手指运动》教会儿歌《找朋友》教具准备：1-10的数字卡四套（一套是彩色的）三种颜色的彩球各三个教学过程：一、开始部分师生全体音乐律动《手指运动》导语：小朋友，我们一起伴随音乐来做手指运动,在做的过程中你听到了什么数字要告诉老师哦.师：小朋友们在音乐中听到了什么数字？（1、2、3、4、5、6、7、8、9、10）说明：幼儿说到了什么数字，教师随即出示该数字的卡片二、基本部分师：接下来，我们来学习10以内的相邻数，你们看这十个数字都按顺序排好了，每个数的旁边的两个数都是它的邻居，这就是数字的相邻数，你们看，2的相邻数是1和3，3的相邻数是2和4······提问幼儿9的相邻数是几和几？师：这其中有一个规律，相邻数就是比它小1或大1的数。出示彩球图片让幼儿来操作，3的相邻数是2和4，2比3小1，4比3大1。师：小朋友真棒。10以内的自然数除了1以外，任何一个数比它前面的数大1，比它后面的数小1，自然数就是按这样的大小顺序排列的。三、游戏活动1、接下来，我们来做个游戏，看谁能快速的找出数字的邻居。邻居是几就拍拍几下手请十名幼儿任意选一张1-10的数字卡片站成一排，师：请数字5的邻居拍拍手，这时数字4的幼儿就拍4下手，数字6的幼儿就拍6下手。问：你为什么是邻居，启发幼儿说出因为4比5少1，6比5多1，所以我是5的邻居。、《找朋友》将幼儿每十人分为一组，每组幼儿将1-10的数字卡贴在衣服上,教师请数字3的幼儿找朋友时，全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和4找出来并按顺序站成一排，再找其他数的相邻数的小朋友。（游戏前，教师请能力强的幼儿试范一遍，然后游戏继续。）四、结束部分师：今天，我们知道了每一个数字宝宝都有自己的好朋友、好邻居，它们之间互相帮助，团结友爱，快乐的生活着。那我们小朋友也要像数字宝宝一样，大家团结友爱，互帮互助。设计意图本节课的教学目的是让幼儿说出2-9各数的相邻数与其相邻数的关系，通过音乐律动《手指运动》导入1—10的数字，调动幼儿参与数学活动的兴趣，紧接着引入新课相邻数。然后让幼儿操作彩球数字图片，帮助幼儿在活动中体会3的相邻数。再通过找相邻数的数学活动，调动全体幼儿参与数学活动的积极性。最后通过全体幼儿一起唱《找朋友》的歌曲中找相邻数小朋友培养幼儿团结友爱，互帮互助的情感。第三篇：幼儿园小班科学领域教学工作总结幼儿园小班科学领域教学工作总结（2014-2015年第二学）海子梁中心