幼儿园小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》及教学反思[推荐五篇].docx

幼儿园小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》及教学反思[推荐五篇]

第一篇：幼儿园小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》及教学反思《小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》含反思！活动目标：1、培养幼儿手眼协调能力2、训练幼儿协作能力和身体的平衡能力3、体验师生共同活动的快乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的能力。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5、培养幼儿团结合作的观念。教学重点、难点：能准确快速的抓到鱼，在游戏中不能碰到扮演鱼儿的小朋友，只能碰到夹子。活动准备：1、教师提前布置活动的场所，小猫的头饰，小鱼卡片。2、几十个夹子。活动过程：一、导入1、教师出示准备好的小猫头饰，问：小朋友们，这是什么啊？(小猫)2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么？”（鱼）3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧，好不好？”二、基本环节（一）小猫捉鱼1、教师请小朋友们带上小猫的头饰，并扮演猫妈妈的角色。2、猫妈妈找宝宝了：喵喵喵，孩子们，你们在哪里啊？小猫听到了就回答：喵喵喵，妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼，我们赶紧去捉吧，好吗？”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域，让小猫去把鱼儿捉回来，放到老师提前准备好的盆子里，看是捕鱼能手，捉的鱼最多。3、幼儿开始自由的捉鱼。4、“宝贝们，真棒这么快就把小鱼捉完了，可刚刚我们捉的鱼都不会游，下面我们就去会游的鱼好吗？”（二）捉“活”鱼1、教师首先介绍游戏的方法和规则：在地上圈定一个区域，选几个孩子当鱼，在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞；其他幼儿当渔夫。游戏开始，鱼儿可以跑出圈外，这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子，当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了，直到“鱼儿”身上的夹子取完游戏结束，取下夹子最多的就是胜利者。2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼，其他幼儿开始捉鱼活动。3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子，不能碰到扮演小鱼的幼儿。4、评出胜利者给予表扬。5、活动课变换角色反复进行。三、活动总结1、教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验，并和其他幼儿交流。2、教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。四、延伸活动在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求，以培养他们身体运动的各种能力。教学反思：本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力，训练了他们的协作能力和身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中，好多小朋友都不能准确的捉住夹子，更别说不碰到扮演小鱼的幼儿，有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了，一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中，我一定要对孩子们多做这方面的练习，以提高他们身体运动的各种能力。小班优秀游戏教案《体育捉小鱼》含反思这篇文章共3273字。相关文章《小班教案《滚球》》：小班教案《滚球》适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿调节滚球的力度，掌握滚接皮球的技巧，培养幼儿的合作意识，感受游戏的快乐，快来看看幼儿园小班《滚球》教案吧。《小班教案《拣豆豆》含反思》：小班教案《拣豆豆》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿能够迅速记住自己的组别，知道游戏的规则和玩法，乐意参加游戏，快来看看幼儿园小班《拣豆豆》含反思教案吧。第二篇：幼儿园小班音乐教案：捉小鱼幼儿园小班音乐教案：捉小鱼活动目标：1.发挥幼儿主动、观察能力；2.提升幼儿对音乐的识别能力；3.增强幼儿间的互助友爱，使他们体验互相帮助的快乐。活动准备：1.设置相应的游戏环境，海波纹（用蓝色纸做）、水草（用绿色纸做）、美丽的石头（用废纸揉成纸团）；2.小鱼头饰若干、老渔翁头饰一个、呼拉圈一个（当鱼网）；3.《捉小鱼》磁带一盒、录音机一台、鱼缸一个。游戏过程：一.利用手指游戏将幼儿带入上课状态；方法：儿歌加手指游戏：拇指拇指碰碰，挂在脑边摇摇食指食指打打，放在耳边想想五根手指分开，放在眼前看看小手小手真灵巧，做出许多好东西做只大雁飞飞，做个喇叭吹吹做个电话打打，做只小猫叫叫小手小手累了，放在耳边睡了铃铃铃，时间到小朋友们快坐好上课做个乖宝宝二.利用环境引起幼儿对游戏的兴趣方法：1.将幼儿带入模拟现场，告诉他们：“今天我带小朋友们去海里玩，看看海里五颜六色的鱼，绿绿的水草和美丽的珊瑚，你们看看多漂亮啊”！2.请出一个新朋友（小鱼），请小朋友观察小鱼在水里面是怎样游的，并让小朋友学小鱼游泳的样子（任选2-3个小朋友），小朋友学小鱼游泳时放音乐。3.询问哪位小朋友过去观察过小鱼如何吃东西，并请小朋友模仿。模仿时表扬模仿能力强的，并纠正模仿效果不好的小朋友的动作。三.利用故事（讲故事同时播放音乐）介绍游戏的玩法，引起幼儿对游戏的兴趣方法：1.开场白：小朋友们都知道小鱼是怎样游泳，怎样吃东西的了，小朋