幼儿园小班综合优秀教案《动物朋友》及教学反思[精选五篇].docx

幼儿园小班综合优秀教案《动物朋友》及教学反思[精选五篇]

第一篇：幼儿园小班综合优秀教案《动物朋友》及教学反思《小班综合优秀教案《动物朋友》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、说说小动物的外形，有兴趣地模仿各种小动物的动作。2、体会亲近动物，关爱动物的美好情感。3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。5、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。活动准备：小动物图片和视频、PPT多媒体课件(小动物隐藏在背景中，有发出小动物叫声的按钮，音乐)、各种小动物图片若干。活动流程：一、说一说可爱的小动物。提问：喜欢小动物吗?最喜欢哪个小动物?它长得什么样?(用短小的儿歌帮助幼儿体会不同的动物有不同的动作，有不同的本领。如：小鱼，小鱼游呀游，摇摇尾巴游呀游。)小结：不同的动物长得不一样，还有不同的本领。二、看一看我家的动物朋友提问：你看到了什么小动物?“文.章出自屈a老师教.案网”你能模仿一下它的动作吗?(一边做动作，一边念儿歌)小结：小动物们都有各自的本领，做出来的动作也是不一样的。再让我们跟随小鱼、乌龟和小狗一起来热热身。三、猜一猜森林里的动物朋友1、运用多媒体演示，调动幼儿的多种感官，寻找、猜测森林里的小动物导语：小动物们不见了，淘气的小动物是在和我们捉迷藏。重点难点：根据露出的局部猜测动物。根据所听到的小动物的叫声猜测动物。提问：你是从什么地方猜出来的?2、模仿小动物的动作，念儿歌，学动作提问：刚才我们在小树林里看到了那些动物呢?这些动物又有些什么本领呢?有谁愿意模仿一下?小结：不同的动物有不同的特点，他们都是人类的好朋友。延伸提问：你还知道哪些其它的小动物?教学反思：此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。小班综合优秀教案《动物朋友》含反思这篇文章共2136字。第二篇：小班动物幼儿园反思篇一：小班动物幼儿园反思小班动物幼儿园反思小班动物幼儿园反思一：幼儿园小班音乐《我爱我的小动物》教学反思《纲要》中提出：给予孩子自由表现的机会、鼓励幼儿大胆地想象，运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验；乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。孩子们都喜欢小动物，喜欢模仿各种小动物的叫声。《我爱我的小动物》这是一首问答式歌曲，旋律简单，句子短小，特别贴近幼儿生活。适合幼儿学唱。首先，我抓住--兴趣是幼儿最好的老师，让孩子在轻松快乐的氛围中学习音乐，感受音乐的旋律和趣味。本次活动中，我以情境贯穿始终，通过参加动物王国的音乐会、与小动物唱歌等形式，吸引幼儿自然地投入到活动中。其次，我根据幼儿爱玩、好动的特性，利用生活情趣的游戏来引导幼儿的音乐兴趣。在游戏中幼儿充分积极主动，在这样愉快的环境中，有目的地进行音乐训练能取得最佳的效果。例如：我让幼儿来模仿小羊、小鸡、小鸭、小猫各种动物的声音，把各种动物的叫声模拟成节奏型，不仅培养幼儿的节奏感和学习兴趣，同时还调动了他的主动性。在轻松愉快的活动中完成学习任务，达到寓教于乐的目的。另外还存在一些不足之处：这首歌曲歌词太长，让孩子一直说、唱，别说孩子，就连老师也会感到力不从心。我应该在孩子唱过一遍后，以欣赏的形式，继续加深幼儿对歌曲的印象。而不是一味的让幼儿又是唱又是跳。同时，从中我还发现老师的引导，鼓励在活动中也非常重要，要让幼儿成为学习的小主人。幼儿能够在自己已有的生活经验基础上进行创编，促进了幼儿想象力和创造力的发展。如果从新再上一遍，我会添加听唱的环节，来缓解压力。另外，在拓展延伸方面，充分发挥幼儿想象力，而不是一味的牵动着幼儿的思想。>小班动物幼儿园反思二：小班数学《动物幼儿园》教学反思>>（354字）活动中我将小动物依次出场环节与为小动物找幼儿园环节设计制作成贴纸。其中运用直观教学法让幼儿观看图片的方式让孩子们找出动物并，根据动物的相应幼儿园找出，然后将动物贴纸铁道相应的动物幼儿园当中，让幼儿在观看图片的帮助下，通过各种手段游戏手段，让幼儿在玩中学，充分享受数学活动带来的乐趣。而将给小动物送到幼儿园的环节设计成幼儿动手操作《幼儿画册》，并安排幼儿自己动手操作，做到动静结合，合理分配。将不同小动物依次送给不同的动物幼儿园，并能边送边讲述，符合小班幼儿的年龄特点，也能让幼儿从中得到辨别与表述的提高。通过这次活动使我意识到，在活动的设计和执行过程中，应坚持以孩子为主体，充分相信每位幼儿都蕴藏着巨大的潜力。在活动中还应提供自由、宽松、和谐的环境，引导幼儿主动探索认知，发现问题，解决问题，从中获得新知识。>小班动物幼儿园反思三：幼儿园小班主题活动设计及反思—《可爱的小动物》>>（3735字