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幼儿园小班语言活动教案反思《夏天》（合集）

第一篇：幼儿园小班语言活动教案反思《夏天》《小班语言活动教案反思《夏天》》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言活动教案反思《夏天》！活动设计背景小班幼儿在各个方面都有一定的发展，但他们的协调性不是很好需要加强锻炼。我班个别幼儿在平时的活动中不合群，性格比较孤僻，活动的目的是希望引导离群幼儿参与到活动中来，锻炼幼儿的灵活性和协调性。活动目标1、通过游戏使幼儿掌握意义相反的词，培养孩子的思维敏捷性。2、通过游戏使小朋友们体会到集体游戏的乐趣。3、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。教学重点、难点1.幼儿活动中的灵活性与协调性的培养以及锻炼2.幼儿对活动参与的积极性培养。活动准备实物(如大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套等)、图片活动过程1、谈话引出课题。师：你们看一看，比一比老师和李洁(一幼儿)哪个高，那个小?幼儿1：老师高李洁矮。幼儿2：老师大李洁小。2、将实物和图片放在桌上，让孩子看一看，说一说。师：老师这边准备了很多的东西，你们看一看比一比它们有什么不同?如：大鞋子、小鞋子，黑手套、白手套。3、开始游戏：(1)老师任意取出一件说：“这是白手套。”你们必须找到黑手套并说：“这是黑手套。”依次类推。(2)孩子会玩后，可以只说单词。接着老师拿一本书说：“薄，”孩子取出一本说：“厚”。(3)由孩子先说，老师进行配合。也可以用动作进行游戏，如老师举右手，孩子举左手。4、体会游戏的乐趣：让孩子相互体会谁做得多做得好。教学反思1、小班是幼儿身心发展的重要时期，每个幼儿都有每个幼儿的特点，在活动中学会交往，开动脑筋，使动作更加灵活，更加完善，这些表明这一时期的幼儿更需要教师对幼儿指导2、对活动过程的反思：(1)对幼儿发展的反思，幼儿在活动中大部分能主动参与进来，个别学生需要老师的引导才能顺利完成活动，有些幼儿在活动能自主创造一些动作，一些想法，幼儿的身体的灵活性和协调性得到了良好的改善，那些孤僻的幼儿也得到了一些改观，有了笑容。(2)对教师专业的反思,由于我是他们的班主任，对每个幼儿都有一定的了解，(.来源快思老师教案网)对他们的水平、学习习惯、学习特点都能全面的掌握，所以能把握教育内容的核心价值以及对幼儿最大限度的发展。(3)对师生互动的反思，在活动中个别幼儿不能够理解老师的指令时,老师要在幼儿身边解释以及示范，对个别不能达到要求的学生加以引导，使幼儿都能够积极配合老师的指令进行活动，因此活动得以顺利进行。3、对活动效果的评析。整个活动幼儿的参与度较高，对于发展比较快的学生来说简单，但是对于发展比较慢的学生来说就有些难度，所以教师应该考虑到这一方面，使较慢的学生也参与到活动中来。4、如果让我重新上这节课，我会更加仔细的设计观察，在过程中提高一些活动要求，让发展空间扩大。小班语言活动教案反思《夏天》这篇文章共3330字。第二篇：幼儿园小班语言活动教案幼儿园小班语言活动教案--小朋友爱上幼儿园一、活动目标(一)认知目标1．学习朗诵诗歌，并在原有诗歌的内容上扩展，找出会跳、会飞、会游的动物，提高思维的兼容性、连动性。2．在学念诗歌的过程中，让幼儿了解不同动词的运用。(二)情感目标鼓励幼儿爱思考，喜欢尝试新事物，乐于与人交往。(三)人格目标通过大胆表述和在集体面前朗读，培养幼儿的自信心。二、活动准备(一)知识经验准备对动物有一定的认识和了解，熟悉幼儿园的活动。(二)物质准备背景图一幅：天空、小河、草地、大树。头饰及动物图卡：小兔、小鱼、小鸟、小猴，录音机及配乐磁带。(三)环境准备营造温馨的氛围，创设幼儿熟悉的动物乐园环境。三、活动过程1．模仿动物走律动入室。2．观察背景图，请幼儿讲述在图上看到了什么，鼓励幼儿大胆表述。3．出示小兔、小鱼、小鸟、小猴的图卡并分别摆放在草地、小河、天空、大树的位置。①请幼儿观察、讲述小兔爱在什么地方干什么。(学动词：跳)②除了小兔还有哪几种动物爱蹦蹦跳跳?(如：青蛙、袋鼠)4．思考小鱼、小鸟、小猴分别爱在什么地方干什么。分别学游、飞、爬的动作，并说出游、飞、爬的动物还有哪些。5．模仿动作，学会完整短句：小鱼爱在水里游；小鸟爱在天空飞；小猴爱在树上爬；小兔爱在草地跳。6．提问：“小朋友喜欢什么地方?为什么?”(幼儿自由发表意见)7．教师与幼儿学短句：“小朋友爱上幼儿园，唱歌跳舞真热闹。”8．完整欣赏、念诗歌。9．幼儿个人表演朗诵。10．说说还有哪些动物爱在天空、水里、树上和草地上。鼓励幼儿想的、说的尽量与别人不一样。11．教师评价：表扬大胆、动脑筋、有创意的幼儿。布置幼儿在原诗歌基础上尝试改编诗歌。四、各领域渗透艺术：让幼儿多做动物律动，尝试用不同动作表达。科学：