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幼儿园小班数学活动：复习5以内的数[精选多篇]

第一篇：幼儿园小班数学活动：复习5以内的数幼儿园小班数学活动：《复习5以内的数》[教学设计思路]根据小班孩子特别喜欢户外活动的特点，我充分利用幼儿园内绿树成荫、鸟语花香的环境，带孩子到草地上进行教学活动。本节课通过小鸭子帮助鸡妈妈的故事游戏为线索，增加活动的趣味性和主题综合教育性，让孩子在玩中开心、轻松地学习5以内的点数能力和匹配能力，还注重培养孩子乐于助人的品德。[活动目标]1、在故事游戏中提高孩子5以内的点数能力和匹配能力。2、培养孩子学习数学的兴趣和乐于助人的品德。3、培养孩子的合作意识。[活动准备]1、小朋友有5以内的点数基础以及排序的概念。2、鸭妈妈、小鸭、小蛇头饰；母鸡立体图片；玩具鸡蛋；装有蛋托的篮子、贴有圆点的胸饰袋子。3、磁带、录音机。4、检查草地的安全、是否有树叶。[活动过程]一、引入师：今天，小朋友扮小鸭，老师扮鸭妈妈，带你们出去玩，好吗？（放音乐《母鸭带小鸭》）。二、复习5以内的数数（一）数母鸡（在草地上放着5只立体母鸡图片排成一横排）。师：哎，宝贝，我们遇见了谁呀？（引导幼儿说完整的句子：我们遇见了母鸡。）师：请你们坐下来数一数草地上有多少只母鸡？（教师引导幼儿思考、讨论数数的方法：用右手的食指，从左到右或从右到左手口一致地点数）（二）数蛋托—捡鸡蛋——数鸡蛋1、师：为什么鸡妈妈看见我们高兴不起来呢？（因为有坏蛋偷走了鸡妈妈孵在草丛里的蛋，鸡妈妈不知怎么办了？）宝贝，你们有办法帮助它们吗？（把鸡蛋搬回家，关上门，不让陌生人进来„„）好，我们一起帮助鸡妈妈把鸡蛋搬回家。妈妈早就为你们准备好了篮子（出示篮子）。2、数蛋托师：宝贝，看篮子里有什么呀？（蛋托）鸡妈妈要求你们每个蛋托只能装一个蛋，先数数有多少个蛋托就装多少个蛋？（先请个别小朋友说一说、装一装：我有几个蛋托，装几个蛋。）3、放音乐捡鸡蛋：师：宝贝，音乐一响你们就去装鸡蛋，音乐一停就要回原来位置蹲下来，或者趴下来数数，你装了多少个鸡蛋？（小朋友装的过程中，老师巡视，提醒宝贝装鸡蛋要轻轻拿、轻轻放。）4、数鸡蛋：提问个别小朋友：你装了几个鸡蛋？三、偷蛋游戏师：宝贝们真棒！学会帮助别人了，现在好累了，妈妈来跟你们玩一个小蛇偷蛋的游戏好吗？现在老师用魔法把自己变成了一条小花蛇，我是一条小花蛇，没事最爱偷鸡蛋，“哧哧”一下偷走你们的蛋，请你们快快数数看，你还剩下多少个蛋？（第一次偷走1个小朋友的蛋，第二次起偷走几个宝贝的蛋。）四、捡树叶送给鸡妈妈搭窝孵蛋师：为什么鸡妈妈孵的蛋会被人偷呢？幼儿自由回答。那我们可以帮鸡妈妈搭个窝吗？用什么搭窝呢？这里有很多树叶，我们一起来用树叶搭窝吧。妈妈为宝贝准备了一个袋子，袋子上面有圆点，数一数有多少个圆点就捡多少片树叶，宝贝，明白吗？（请一个小朋友示范一次）小朋友捡回来后，自己再数一数，然后又互相数一数，互相检查。五、活动结束延伸师：宝贝，今天，我们利用数数的本领帮助了鸭妈妈，以后我们学习更多的本领去帮助更多的人，好吗？现在我们拿着树叶和鸡蛋送去鸡妈妈的家吧。听音乐出场。[教学反思]根据小班幼儿好玩、好动、喜欢做游戏的年龄特点，本次活动中我设计了幼儿非常喜欢的“鸭妈妈、小鸭和鸡妈妈”的角色，带小朋友到草地上进行教学活动，创设了小鸭遇见了鸡妈妈，帮助鸡妈妈搬鸡蛋、捡树叶帮鸡妈妈搭窝的故事情景，让幼儿在轻松愉快的情绪中进入活动。通过数母鸡、数蛋托、数鸡蛋、数树叶，在故事游戏情景中巩固了幼儿5以内的点数能力和匹配能力，并体验到帮助他人的快乐，培养乐于助人的良好品德。在活动中，教师为幼儿创设自由的活动空间，把抽象枯燥的学习内容变成有趣的故事游戏，让幼儿在轻松愉快的环境中主动地探索学习，进一步激发了幼儿学习数学的兴趣，教学效果好。第二篇：详案小班数学活动：复习5以内的数（推荐）小班数学活动：复习5以内的数（详案）执教者：张华冰活动目标：1、感知5以内的数量，能手口一致的点数5以内的数，并说出总数。2、尝试按数取物、数量归类了解数的实际意义。3、体验数学游戏的乐趣。活动准备：1、背景图一张（1只小兔、2只蝴蝶、3只小猫、4只小狗、5只小刺猬）；1-5的数字大卡一份。2、幼儿人手一份小刺猬图片，果子图片若干，房子图5座；背景音乐3、数量为1-5果子实物图片若干。活动过程：一、手指游戏导入，引发兴趣。a师：“小朋友们早上好。今天我们班来了很多的客人老师，让我们轻轻起立，和客人老师问声好吧，客人老师好！”b师：“好了，小眼睛看老师。我们先来玩一个“手指变动物”的游戏,小手伸出来。”“一根手指头，一根手指头，变变变，变成毛毛虫，爬呀爬。两根手指头，两根手指头，变变变，变成小白兔，跳呀跳。三根手指头，三根手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵。四根手指头，四根手指头，变变变，变成小鸽子，飞飞飞。