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幼儿园小班音乐教案《五官歌》[精选5篇]

第一篇：幼儿园小班音乐教案《五官歌》《小班音乐教案《五官歌》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐教案《五官歌》！戏目标：1、熟悉音乐旋律，能配合音乐指认五官的位置。2、学习有节奏地唱准歌曲，喜欢和老师一起做音乐问答游戏。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。游戏准备：1、音乐录音磁带。2、请一名大班幼儿与教师配合对唱并表演。游戏过程：1、复习游戏，听口令指五官：(1)教师即兴说出五官的名称，并不断地变换口令，逐步加快速度，幼儿听完口令立即用手指点五官，如：教师说“眼睛”，幼儿就用手指自己的眼睛。2、幼儿欣赏教师和大班幼儿表演的游戏：(1)在音乐得伴奏下，教师和大班幼儿表演游戏：“我们现在做的游戏和刚才大家一起做的游戏一样吗？哪里不一样？”(2)再次欣赏表演，幼儿拍打节奏。3、幼儿学习音乐游戏：(1)请全班幼儿跟着大班幼儿和教师对唱，边唱边拍手，手口同步。(2)师生一起做音乐游戏，唱到“在这里”时，用手指点五官的位置。(3)提醒幼儿注意唱准3322︳1--0‖教学反思通过本节课的学习，大部分幼儿已经能基本用汉语流利说出五官，少数幼儿还需加强练习。小班音乐教案《五官歌》这篇文章共1473字。相关文章《小班教案《种子发芽》含反思》：小班教案《种子发芽》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿学习音乐的变化学习用动作来表现种子发芽的过程，听音乐，感知种子发芽的生长过程，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园小班《种子发芽》含反思教案吧。《小班教案《爸爸的胡子》含反思》：小班教案《爸爸的胡子》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿通过录像和爸爸做游戏的情境，感受和爸爸游戏的快乐，激发幼儿喜欢爸爸的情感，在熟悉旋律的基础上，通过录像，帮助幼儿理解歌词，并鼓励幼儿尝试演唱歌曲，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班《爸爸的胡子》含反思教案吧。第二篇：幼儿园小班语言教案：五官歌活动目标：1、在游戏活动中学习儿歌《五官歌》2、学习“我用„„”的句式，说出五官的用处。活动准备：布置场景：美丽的公园（有花、树、树上有小鸟，小河、小桥、椅子等）活动过程：1、宝宝们，今天天气真好，妈妈带你们一起到公园里去玩，好吗？让我们开着汽车出发吧。2、公园到了，让我们来看看公园里有些什么呢？（有树、有花、桥、小河等）（1）谁来告诉大家：你看到了什么？你是用什么看见这些东西的呢？（眼睛）我们都有两只眼睛，那我们的眼睛有什么用呢？（看东西）对，眼睛能看各种各样的东西。看一看，看一看，我用眼睛看东西。（幼儿一起朗诵）（2）宝宝们，公园里的花真美，来，我们去闻一闻。（花上事先洒上了香水）你闻到了什么？（香味）你是用什么闻到香味的呢？（鼻子）我们都有一个鼻子，我们的鼻子有什么用呀？闻一闻，闻一闻，我用鼻子闻一闻。（幼儿一起朗诵）（3）听是谁在叫啊？（放录音）小鸟是怎样叫的？（叽叽喳喳）你是用什么听到小鸟的叫声的？（耳朵）我们都有两只耳朵，我们的耳朵有什么用吗？（听声音）我们一起来说：听一听，听一听，我用耳朵听一听。（4）今天我们在公园里看到了美丽的景色，听到了小鸟叽叽喳喳好听的声音，到教室里后我们把看到的、听到的说给其他宝宝们听，好吗？那我们用什么来说呢？（嘴巴）我们都有一张嘴，我们的嘴巴会说话，本领可大了。谁会把它编到儿歌中呢：说一说，说一说，我用嘴巴说一说。3、完整地朗诵儿歌。4、在问答游戏中学习儿歌：师朗诵第一句，幼儿朗诵第二句。5、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴它们的本领真大，它们是我们的宝贝，那我们平时应该怎样做，不让它们受到伤害呢？6、跟客人老师一起玩问答游戏。7、时间不早了宝宝们我们开着汽车回家吧。第三篇：儿歌五官歌小班教案儿歌五官歌小班教案精品文档儿歌五官歌小班教案小眉毛黑又弯，动来动去真好看。小眼睛亮晶晶，样样东西看得清。小鼻子中间站，闻闻面包香不香。小耳朵两边长，仔仔细细听声音。小嘴巴真能干，蔬菜水果都喜欢。2《水果歌》什么水果红红的,苹果苹果红红的;什么水果绿绿的,西瓜西瓜绿绿的;什么水果黄黄的,梨子梨子黄黄的。3《吹泡泡》吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡飞上天。吹泡泡，吹泡泡，吹呀吹，吹呀吹，泡泡不见了。4《小鸭小鸡》小鸭小鸡，碰在一起。小鸭嘎嘎嘎，小鸡叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，嘎嘎嘎，叽叽叽，一起唱歌，一起游戏。5《苹果》红苹果，圆又圆。吃到嘴里甜又甜。6《小鞋子》小鞋子，是小屋。小脚丫，暖呼呼。7《我的小布娃娃》我的小布娃娃，我的小布娃娃，你那红红笑脸，像朵玫瑰花;我的小布娃娃，我的小布娃娃，闭上你的眼睛，好好睡觉吧。1/12精品文档8