幼儿园小班健康教案 抹香香.docx

幼儿园小班健康教案抹香香

第一篇：幼儿园小班健康教案抹香香幼儿园小班健康教案：抹香香活动目标：1、会独立地涂抹护肤用品。2、了解一些简单的冬季护肤常识。活动准备：儿童护肤用品。活动重点：会独立地涂抹护肤用品。活动过程：1、闻闻说说：教师出示一盒护肤用品，请幼儿闭上眼睛，用鼻子闻。“你知道这是什么吗？”“你在家里用它抹过脸和手吗？”幼儿相互交流各自的生活经验。小结：冬天的时候涂抹护肤用品可以保护我们的脸和手不开裂。2、抹抹嗅嗅：提供幼儿几种儿童护肤品，边照镜子边抹在自己的脸上和手上。教师与幼儿一起试着涂抹，给幼儿平行式示范。同伴之间相互看看、照照镜子里的自己是否抹得均匀。教师与幼儿之间相互亲亲对方的脸，嗅嗅对方的手。教师一边来回亲幼儿，一边念歌谣：“涂一涂，抹一抹，小脸、小手香又滑。”第二篇：幼儿园小班健康教案《抹香香》《小班健康教案《抹香香》》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《抹香香》！活动目标：1.了解抹香香的简单方法，并乐意接受与尝试。2.知道天冷要保护皮肤，养成良好的生活习惯。3.培养幼儿健康活泼的性格。4.初步了解健康的小常识。5.了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。活动重难点：初步学会抹香香。活动准备：1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香(放在桌上)。2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。活动过程：一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗?(想)1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢?(自由发挥)2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢?(鼓励幼儿随意猜想)二、说一说：调动孩子生活经验1.出示面油，老师打开礼物取出来：“看!是什么礼物呀?”(可以夸夸猜对的孩子)，“是面油，也叫宝宝霜(可以和幼儿打招呼)。谁来闻一闻，味道怎么样?小结：宝宝霜，香喷喷。2.回忆经验抹过香香吗?抹过什么香香?为什么要抹香香?小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。三、抹香香：学学抹香香的方法1.“香香怎么抹的?谁来试一试?”请个别孩子进行操作。(1)先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了?A.皮肤上有的地方白，有的地方不均匀B.香香取多了，涂不了了(强调取少一点)(2)谁来帮助他?(幼儿自己解决)(3)如果不需要帮助，想什么办法自己解决呢?(出示镜子)小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。(文.章出自快思教.案网)2.师：(帮帮老师)“我也要抹香香，你们一起帮帮我，好吗?”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗?“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗?哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”3、徒手练习抹香香的过程。一起来抹香香，“你们想抹香香吗?小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”师巡回指导：“抹香香时照照镜子，看看香香抹开了吗?抹完香香，给你身边的好朋友和老师闻闻、摸摸。香不香?皮肤滑不滑?小结：高兴吗?我们真高兴，我们会自己保护皮肤了，我们把香香放好，每天都和它做朋友。活动延伸：小朋友们，今天回家后，我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤，怎样抹香香好不好?附：儿歌《抹香香》宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹。小手转一转，香香不见了。教学反思：取材来源于孩子的生活，老师能关注孩子生活中一个细小的环节，及时发现孩子在平时操作中存在的问题，将之设计为学习活动，想法较好。整个活动设计既能符合小班孩子的年龄特征，又能体现整合思想。在活动开展的过程中，老师还能注重环境生活化，活动氛围宽松、活跃，孩子们乐意说、乐意学。但是有一些细节方面还需完善，比如：提供的镜子没有充分利用，如果在“帮帮老师”环节中，当孩子注意到老师脸上的粉没有涂开时，此时老师可以趁势引导孩子涂粉要照镜子，这样做才能知道脸上的粉是否抹开，同时在孩子操作活动中可以运用儿歌中的句子来进一步引导。小班健康教案《抹香香》这篇文章共3704字。第三篇：抹香香教案抹香香教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的抹香香教案，欢迎阅读与收藏。抹香香教案1活动目标：1、了解抹香香的简单方法，并尝试自己抹香香。2、知道天冷要保护皮肤。养成良好的生活习惯。3、愿意和同伴合作抹香香。4、培养良好的卫生习惯。5、体验游戏的快乐。活动准备：1、一个包装好的快递盒。2、各种香味不一香香（放在桌上）、摆放若干镜子音乐。活动过程：一、猜一猜：激发幼儿的兴趣导入：今天真开心，朋友送我礼物，想看看吗？1、教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（猜想）2、老师打开礼物取出来：