幼儿园小班健康教案《小兔采蘑菇》及教学反思（五篇范例）.docx

幼儿园小班健康教案《小兔采蘑菇》及教学反思（五篇范例）

第一篇：幼儿园小班健康教案《小兔采蘑菇》及教学反思《小班健康教案《小兔采蘑菇》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《小兔采蘑菇》含反思！活动目标：1.教幼儿练习钻过70厘米高的障碍物。2.发展幼儿动作的协调性及灵敏性。活动准备：1.小兔头饰若干，数量为幼儿人数2―3倍的蘑菇卡片，小篮子4只。2.在场地中间悬挂一条高约70厘米的长绳，布置成“树林”;场地一端四散撒上“蘑菇”。活动过程：一.开始部分组织幼儿做“小动物来做操”的模仿操。二.基本部分1.教师告诉幼儿今天的游戏内容。指导语：今天兔妈妈要带小兔去采蘑菇，可是有一片树林挡住了我们的去路，你们有什么办法可以过去呢?2.幼儿想出多种办法后，教师引导幼儿说出哪种方法最好，最后得出结论：钻过树林采蘑菇最好。指导语：现在就请小兔试着钻过树林采蘑菇。教案来.自:屈;老师教.案网，如果你钻过去了，采到了蘑菇，请你告诉我你是怎么钻过去的。3.教师请尝试成功且动作正确的幼儿告诉大家是怎么钻过去的并示范给大家看，教师小结钻的动作要领：双膝弯弯，腰弯弯，低着头儿钻钻钻。4.教师请全体幼儿用正确的方法练习，教师随机指导。指导语：现在小兔们就可以用刚才学过的方法钻过树林采蘑菇了，小兔们出发!5.幼儿游戏，当幼儿把蘑菇全部采完游戏结束。三.结束部分1.兔妈妈表扬认真学本领的小兔，小兔们把蘑菇送给兔奶奶吃。2.复习儿歌“采蘑菇的小姑娘”。附《采蘑菇的小姑娘》歌词：采蘑菇的小姑娘背着一个大竹筐清晨光着小脚丫走遍森林和山冈她采的蘑菇最多多得像那星星数不清她采的蘑菇最大大得像那小伞装满筐噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻谁不知这山里的蘑菇香她却不肯尝一尝攒到赶集的那一天赶快背到集市上换上一把小镰刀再加上几块棒棒糖和那小伙伴一起把劳动的幸福来分享噻箩箩哩噻箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩噻箩箩箩哩噻教学反思：整个活动以幼儿为主体，让幼儿积极主动的参与到活动中来，通过游戏锻炼了幼儿的身体平衡能力，达到了预期的活动目标，作为活动的引导者，我也和孩子们融入在一起，不断提醒幼儿用正确的方法走小路。当然也存在不足，在活动当中，没有很好的督促幼儿遵守游戏规则，致使个别幼儿走小路时，不是从开始就踏上小路，而是从中间插入队列。在日后的活动中，我会加强培养幼儿的规则意识。小班健康教案《小兔采蘑菇》含反思这篇文章共2696字。第二篇：小兔采蘑菇教学反思音乐《小兔采蘑菇》教学反思在这个教学活动中，我能体现新的《幼儿园教育指导纲要》精神。做到了在艺术活动中面向全体幼儿，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养。激发幼儿感受美、表现美的情趣，丰富他们的审美经验，使之体验自由表达和创造的快乐。采用了生动的教学方法，幼儿的学习兴趣浓厚，学习的积极性和主动性得到了充分的发挥。主要体现如下：1、准备了充分的教具，为教学活动的生动形象提供了素材。2、将歌词内容编成故事，以故事形式引入主题，幼儿比较感兴趣。积极、主动进行探究学习。3、在教学活动中，创设了良好的氛围，幼儿在宽松、和谐的气氛中学习，为幼儿大胆表现提供了机会。4、采用了游戏法，这是幼儿最感兴趣的学习方法，让幼儿充分体验到了学习的乐趣。不足的地方：1、幼儿的常规训练还要加强，孩子的自制力比较差，遵守规则的意识比较淡薄，今后还要多训练。2教学方法不够新颖。今后改进的方向：1、对班上孩子要多加强常规管理和训练。2、多用鼓励性语言。教学方法多一些创新。第三篇：小班健康教案：小兔拔萝卜教案及教学反思小班健康教案：小兔拔萝卜教案及教学反思活动目标：1、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。2、学说：“你不推，我不挤”，“一个跟着一个走”。3、乐于探索、交流与分享。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。活动准备：1、山洞、独木桥、小河、小兔头饰、布制萝卜。2、音乐磁带（录有欢快的音乐）活动过程：一、开始部分：游戏激趣，谈话导入1、师：“孩子们，今天天气真好，妈妈要带你们去很远很远的地方拔萝卜，你们高兴吗？”2、师：“咱们去拔萝卜的时候，路上不管遇到什么困难，一定要注意安全，要紧紧跟着妈妈，千万不要离开大家。”二、进程部分：设置情境，多次感知1、过山洞。（放音乐）教师带幼儿上路，遇到山洞，提问：“山洞洞口很窄，如果挤在一起钻会发生危险怎样才能又快又安全的钻过山洞？”；。学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。2、过小桥。安全钻过山洞后，来到小桥跟前。师：“有这么多小兔宝宝要过小桥，咱们怎样才能安全的过桥？”学说短句：你不推，我不挤，一个跟着一个走。3、拔萝卜。最后来到“萝卜地”拔萝卜。提问：“萝卜是什么颜色的？什么样子的？拔萝卜时要注意什