幼儿园小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》及教学反思（5篇模版）.docx

幼儿园小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》及教学反思（5篇模版）

第一篇：幼儿园小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》及教学反思《小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁，而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具，结合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动《小鱼吐泡泡》。在活动中孩子们可以锻炼绘画技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进行加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。活动目标：1.激发幼儿的绘画兴趣，学会用油画棒画圆圈。2.在此基础上能够进行颜色配对。3.体验美术活动带来的乐趣。4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5.培养幼儿的技巧和艺术气质。活动重点难点：活动重点：学会用油画棒画圆圈。活动难点：在画圆的基础上进行颜色配对。活动准备：1.经验准备：幼儿已认识圆。2.物质准备：多张画有小鱼的鱼缸画纸，smart课件，多盒油画棒活动过程：一、出示课件引起幼儿兴趣。1、师：今天老师给你们带来了两位好朋友，看看是谁呀?(出示图片)(小鱼)2、师：那小鱼生活在哪里的呢?(水里)3、师：那你们猜猜看小鱼喜欢在水里做什么事情呢?(吃东西、游泳、喝水)那我们一起来学学小鱼是怎样游泳的，好吗?教师带领幼儿一起做小鱼游泳的动作。二、观看课件引出小鱼吐泡泡1、师：其实，小鱼还喜欢做一件事情，看，小鱼在。。(吐泡泡)2、师：小鱼吐得泡泡是什么样子的?(圆圆的)恩，小鱼吐得泡泡是圆圆的，有大有小的，我们一起来画画看。三、教师示范画1、师：老师先来画，小朋友们要看仔细哦。叮，走走走，转转转，叮，一个泡泡画好了。谁也想上来画?(一个幼儿上前画)，画好了，真棒!四、幼儿操作，教师从旁指导1、师：现在，老师把水里的鱼请到了鱼缸里，看看有哪些鱼?(快思老师.教案网出处)(红色，黄色，绿色三条鱼)他们也想玩吐泡泡的游戏，但是呀，有个游戏规则：小鱼吐得泡泡的颜色要和小鱼的颜色一样。红色的鱼吐红色的泡泡，黄色的鱼吐黄色的泡泡，绿色的鱼吐绿色的泡泡。谁也想来帮小鱼吐泡泡?(幼儿画圈)2、师：还有小朋友也想画，现在老师请小朋友到后面的桌子上一起来和小鱼玩吐泡泡的游戏。(幼儿操作)五、作品评析师：我们一起来看看谁画的最棒，来说说看你最喜欢的作品。教学反思：本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现，活动给我最深的体会就是美术活动要重在引导。以前我们都习惯于老师示范，手把手地教，认为这样才能让孩子学会。其实，我们美术教育的目的不是重在学会多少技能，更多的是要让幼儿学会欣赏美，感受美，因为有了这样的基础才能真正地懂得创造美。本次活动，我通过小鱼吐泡泡的游戏来引出幼儿画圆，接着在个别操作之后让幼儿自由操作，幼儿在以自己为主体的活动中，感受美、创造美。当然，活动中还有不足之处，有一些老师提出，针对本次活动中的泡泡颜色匹配这一目标应再强调些。我想在下次活动的时候还应考虑的再充分、具体一些。小班美术详案教案《小鱼吐泡泡》含反思这篇文章共3547字。第二篇：幼儿园小班美术活动教案：小鱼吐泡泡www.hoing.net幼儿园小班美术活动教案：小鱼吐泡泡教学目标：1.能大胆选择色彩学习用印章印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习互相欣赏作品，并试着用语言描述泡泡。教学准备：1.画有小鱼的背景图人手一张。范画一张。2.收集若干大小不一的瓶盖等作印章，颜料若干盘，抹布。3.《小鱼游》的音乐。教学过程：一、导入，引起幼儿的兴趣。师：今天天气真好！小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈出去玩吧！（播放《小鱼游》的音乐）二、了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的？幼：波罗波罗„2.师：今天老师带来一个新工具，看是什么呀？（出示瓶盖）幼：瓶盖。3.教师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来，“波罗波罗”吐出一个泡泡。(幼儿观看教师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡？幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡？幼：红色。师：我们刚才蘸了黄颜色，可是现在要蘸红颜色，怎么办呢？（请个别幼儿说说）引出：可以拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。4.教师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸太多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和老师一起边说边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来，“波罗波罗”吐出一个红泡泡。)5.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的？（请个别幼儿上来）你想要吐什么颜色的泡泡？幼：绿色。（请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一