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幼儿园工作计划

第一篇：幼儿园工作计划幼儿园工作计划上学期的各项工作在教体局的关心和支持下，在全园教职工的共同努力下，取得了较好的成绩。同时，在丰富多彩的保教活动中，教师的教育教学水平有了明显提高。本学期我园保教工作将认真贯彻落实《安定区教育体育局2011年工作要点》的通知精神，结合本园实际情况，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观和党的教育方针，认真学习和贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，继续抓好各项常规工作，加强教职工队伍建设，努力营造具有本园特色的、优良的教育品质，全面提高办园水平，办人民满意的教育。一、基本情况我园现有教职工68人（病假1人，支教1人，区聘教师1名），其中：园长1人，副园长2人，党支部书记（兼副园长）1人，教导主任1人。本学期有幼儿610人，设教学班12个，分别为大班4个，中班4个，小班4个。每班配有教师和保育员共三名，教师负责全部教学任务，保育员承担幼儿一日生活活动，并协助教师开展教学游戏等活动，要求四人团结协作，共同搞好班级工作。二、教育教学常规管理工作1、教学管理制度化（1）完善制度，狠抓管理。一是继续完善《教师日常管理细则》、《教师师德师风考评细则》和《幼儿园教职工管理办法》，对教师的考勤、师德、教学等方面做详细的规定。幼儿园要加大检查力度，发现违规现象，提出批评教育，劝其改正，在评优选先时不予考虑；在师德师风方面实行一票否决制；二是落实岗位职责，要求值周领导和值周教师负起责任，加强监督，发现问题及时制止；三是发挥党员教师和骨干教师的带头模范作用，带动全园教师形成一个浓厚的遵纪守法氛围。（2）抓好保教质量的监控工作。以《幼儿园教育规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，加强过程管理，领导每周对班级保教工作进行不定时抽查，针对在活动中存在的问题进行分析、总结，向教师作出反馈的同时作进一步要求，及时查漏补缺，使保教质量得以提高。（3）采用激励机制，促进保教质量的提高。根据《幼儿园教师奖惩制度》和幼儿园《课假制度》，对每学期出满勤的教师在年终考核时考勤分加2分。严格执行教职工管理办法，合理发放绩效工资。在年终考核时，对工作成绩突出的教师实施表彰奖励，评优选先，以此来调动广大教师的工作积极性。2.教研活动多样化。在上学期基础上进一步试行并完善珠脑速算，整合课程内容，摸索教学方法，总结教学经验。本学期还在试用《幼儿园自主活动课程》新教材，针对课程特点整合我园的语言及快速识字教程，从儿歌、故事等活动教材中提取适合幼儿理解、记忆的生字宝宝，纳入教学内容，以便提高幼儿的识字能力，使我园各科教学内容进一步趋于完善。针对教师对教学内容不熟悉，对特殊课例不掌握的实际情况，要求教师尽快熟悉教材的同时，并在六月份安排以教研组为单位的集体教研活动，研讨解决教学活动过程中出现的弱点、难点问题。（1）提高备课质量，强调活动反思。深入研究新课程，理解活动精髓，精心预设课程，编写教案，强调活动前对材料的分析准备和活动中的观察记录及活动后的反思评价。教案提前一周完成并交各教研组长批阅。期中、期末组织人员集中检查教案及幼儿手工作业，依据效果划分等次，将成绩纳入量化考核。（2）有计划有组织地开展公开教学研讨活动。①中班教师每人上一节公开教学，每班音乐、语言、社会健康各上一节，具体内容由教研组长统一安排，使同一活动内容由不同的教师在各个班级间进行，有利于教师间的取长补短，相互学习。组织教师集体听课、评课后，从公开教学活动中选出优质课作为示范课，组织教师集体观摩学习。同时领导坚持推门听课，加强随堂课的检查与指导，教师间根据需要随堂听课，加大交流活动，使教师的教学水平处于一个不断发展提升的过程。继续开展珠心算专题示范研讨活动，确定专任教师上研讨课，然后组织教师有针对性地进行研讨，解决活动中存在的实际问题，使我园珠心算课程逐渐趋向成熟。领导每学年听课不得少于20节，教师每学年听课不得少于15节，并要求认真详细地作好听课记录。期未进行检查，依据效果划分等次，将成绩纳入量化考核。（3）进一步完善建立幼儿健康成长档案。我园幼儿的健康成长档案在上学期试行的基础上，结合各班教育教学活动开办的幼儿综合评价园地及幼儿美工作品区的运行情况，有针对性地组织班级互相观摩学习、取长补短、使本项工作扎扎实实地运行起来并能为班级活动服务。期末依据活动效果划分等次，将成绩纳入量化考核。（4）组织教师技能技巧训练活动。为提高教师的综合素质及整体水平，训练教师扎实的基本功，每天早晨到园后，安排不值班教师进行半小时的舞蹈或唱歌集中训练。三、加强幼儿园教师队伍建设，全面提高教师素质1.师德教育经常化。认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》、严格执行教师职业道德建设“八条禁令”和三条处罚措施，重视师德