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幼儿园小班社会详案教案《朋友夹心饼干》及教学反思（精选合集）

第一篇：幼儿园小班社会详案教案《朋友夹心饼干》及教学反思《小班社会详案教案《朋友夹心饼干》含反思》这是优秀的小班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班社会详案教案《朋友夹心饼干》含反思！教学意图：饼干是小朋友非常熟悉的，也非常的喜欢吃。的休闲食品，其香香甜甜的味道、松松脆脆的口感以及可爱多变的形状让孩子们爱不释手。为此设计了此次活动《朋友夹心饼干》。让孩子们在做一做、玩一玩、尝一尝的过程中，丰富对饼干特点、口感的认知经验，获得直接的感受和体验，利用“朋友夹心饼干”潜移默化地培养孩子良好的品质。教学目标：1、培养幼儿的观察力。2、通过肢体动作体验与好朋友的亲密互动。3、体验同伴间友好的情感。4、培养幼儿与同伴之间的相互配合。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学准备：小花面包果酱勺子小盘餐巾纸。教学过程：一、导入活动——花朵找朋友师：出示一朵哭的小花图片，让幼儿观察，小花为什么哭了?幼儿：他没有好朋友师：让小朋友给小花找朋友——和他一模一样的小花才是他的好朋友二、请小朋友一人找一朵自己喜欢的小花放音乐：让幼儿在音乐声中去找自己的好朋友(一模一样两个花朵是好朋友)三、让孩子把花朵送回家四、请小朋友说一说自己有没有好朋友?(有)最喜欢和好朋友做什么?1、喜欢和好朋友一起玩玩具。2、喜欢和好朋友一起看书。3、喜欢和好朋友一起跳绳......五、游戏：好朋友我喜欢你1、让幼儿想一句真心话去对自己的好朋友说。(教案出自：快思老师教案网)2、让幼儿去找自己的好朋友去做一个亲密的的动作(拥抱)。六、小朋友吃过夹心饼干吃过——有奶油的——有夹心的。吃起来甜甜的。七、让幼儿欣赏儿歌：小小饼干准备好，中间夹层甜甜酱。点点头，贴贴脸，轻轻合拢真开心。好朋友夹心饼干做好了。八、游戏：让幼儿去找自己的好朋友面对面做饼干听音乐，老师和幼儿一起唱儿歌做饼干。活动延伸：让幼儿自己动手制作夹心饼干，结束活动。教学反思：设计比较合理，进行也比较顺利。活动中，幼儿都能积极参与，活动预设的目标基本达成。让幼儿充分感受与好朋友交换、分享的快乐。体会与朋友互赠礼物并一同品尝的乐趣。不足之处：饼干与酱料的品种如果能再丰富一些，这样，活动一定会更加吸引幼儿。小班社会详案教案《朋友夹心饼干》含反思这篇文章共2521字。第二篇：夹心饼干幼儿园小班社会教案活动目标：1、初步感知几何图形的基本特征并尝试根据颜色、形状、大小等特征进行分类。2、体会制作“饼干”的乐趣活动准备：1、课件（小熊饼干屋）2、幼儿操作材料（各种不同颜色、不同形状、不同大小的“饼干”，不同口味的“夹心”。）活动过程：一、引起幼儿兴趣森林里的小熊开了一家“饼干商店”，今天它邀请我们宝贝去参观，你们想不想去呀？那我们坐着火车出发吧！（教师带着幼儿开着“火车”入座）二、观察饼干1、师：小熊的饼干商店到了，宝贝们你们猜一猜饼干商店会有什么样口味的饼干呢？幼：（幼儿根据自己的已有经验充分的说一说）2、小朋友说了这么多的，咱们看看小熊饼干商店里的饼干到底是什么样的？3、出示幻灯片（1）幼儿观察，教师引导幼儿从饼干的形状、颜色、大小等几方面说。（2）教师总结：原来饼干有许多种，有的形状不一样、有的颜色、大小不一样，还有的味道不一样。4、出示幻灯片，观察夹心饼干与普通饼干的区别。现在请小朋友看一看，我们看到的是什么饼干，它和刚才看到的饼干有什么不同？（引导幼儿说出这是夹心饼干，它上下有两块饼干，中间有一层好吃的夹心。上下的两块饼干形状一样，颜色和大小也一样，是一对好朋友，长得一模一样。）三、游戏“找朋友”1、夹心饼干的两块饼干是一对好朋友，我们也来玩一个找朋友游戏。老师给你们准备了许多不一样的饼干卡片，一会你找到的朋友要和你的饼干卡片一模一样。（教师拿卡片提示）下面请小朋友自己选择喜欢的饼干卡片（放找朋友音乐），2、找到好朋友手牵着手站在一起。小朋友互相检查对不对呀。两个好朋友手拉手拿着小椅子做到桌子旁。四、制作好朋友夹心饼干1、导入：刚才我们玩了找朋友的游戏，现在我们要一起做“好朋友夹心饼干”老师为小朋友准备了许多材料，做夹心饼干前，我想先问问小朋友，你想做什么样口味的饼干呢？幼儿讨论：（老师准备了许多夹心，小朋友喜欢什么口味的就可以选择什么样的夹心，放在两块饼干的中间）老师为小朋友准备了不同形状、不同大小、不同颜色的饼干。做饼干的时候要先做什么呢？（引导幼儿说出先找到一对饼干好朋友，他们要长得一模一样）2、幼儿制作，教师巡回指导，在幼儿制作饼干的过程中，教师引导幼儿选择颜色、形状、大小相同的饼干进行配对。四、交流：好朋友夹心饼干。1、小朋友间相互交流说说自己制作的什么样的饼干？2、小朋友今天学会了制作夹心饼干的方法，回家后可以和爸爸妈妈