幼儿园小班幼儿音乐教案《快来拍拍》[推荐五篇].docx

幼儿园小班幼儿音乐教案《快来拍拍》[推荐五篇]

第一篇：幼儿园小班幼儿音乐教案《快来拍拍》《小班幼儿音乐教案《快来拍拍》》这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班幼儿音乐教案《快来拍拍》！活动目标：1、感受音乐的快慢，进一步学习随乐有节奏的律动。2、借助从下往上的顺序作出较快速反应，表演歌曲。3、在变化速度游戏时，愿意积极迎接挑战。4、愿意跟随教师和音乐在老师的引导下用自然、连贯的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。5、在学习歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。活动准备：幼儿已认识身体若干部位的名称。活动过程：一、复习歌曲《摸耳朵》1、幼儿随着音乐，演唱歌曲。2、教师替换歌词发出的指令，带领幼儿边唱边玩“摸鼻子”、“摸膝盖”的游戏。二、游戏《我说你拍》。1、教师发出语言指令，幼儿作出快速反应。教师：可以摸鼻子、摸膝盖……可不可以拍呢?准备--拍手、拍膝盖，(教案出自：快思教案网)还可以拍哪里?2、教师按照从下往上的顺序，引导幼儿拍脚、拍膝盖、拍腰、拍肩、拍头。3、教师按照从上往下的顺序，引导幼儿拍头、拍肩、拍腰、拍膝盖、拍脚。二、韵律活动《快来拍拍》1、教师随音乐旋律朗诵歌词，并按规定的节奏做动作。这样表演动作：在“来”自上做一次召唤的动作;在“拍拍”上，(教案出自：快思教案网)做两次拍手动作;在“头、肩、腰、膝盖、脚”上做一次轻拍该部位的动作。2、教师随音乐旋律边唱边做出相应的动作反应，并引导幼儿跟做。3、引导幼儿完整的边唱边做。三、根据前奏速度的变化来变化动作和演唱的速度。四、结伴放松游戏《快来拍拍》尝试听琴用较慢的速度，边唱边拍对方身体的相应部位，进一步尝试体态交流与交往。小班幼儿音乐教案《快来拍拍》这篇文章共1905字。相关文章《小班教案《小羊过生日》含反思》：小班教案《小羊过生日》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿体验同伴间的友爱之情，学唱歌曲，并模仿小动物的叫声，对音乐活动感兴趣，能大胆表现自己的感受，快来看看幼儿园小班《小羊过生日》含反思教案吧。《小班教案《洋娃娃的梦》含反思》：小班教案《洋娃娃的梦》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿感受第三段音乐并能用动作表现其情境，通过欣赏，引导幼儿愿意用动作表现洋娃娃入睡和梦中的情景，尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思，快来看看幼儿园小班《洋娃娃的梦》含反思教案吧。第二篇：幼儿园中班音乐教学设计《快来拍拍》中班音乐教学设计《快来拍拍》音乐教学设计《快来拍拍》[活动目标]1、初步学唱弱起的歌曲。尝试根据前奏的速度变化反映并歌唱。2、初步发现身体各部分“顺序”在记忆中的作用。3、在玩歌唱游戏的过程中，感受“忍住不唱”而只做动作的快乐。[活动准备]u盘。[活动过程]1、歌曲《头发肩膀膝盖脚》导入。2、幼儿学唱歌曲《快来拍拍》。教师师范唱歌曲《快来拍拍》一遍,注意用点头的动作提前暗示幼儿歌曲即将开始，教师在演唱的过程中不做动作,以避免动作干扰幼儿倾听歌曲。教师引导幼儿回忆歌词内容。教师:我唱歌中,拍了身体的哪些地方?教师再次示范唱歌曲,引导幼儿找出歌词排列的规律。幼儿跟着教师边唱歌边做动作。3、教师变换歌曲前奏的速度,让幼儿用与前奏一致的速度唱歌,做身体动作。幼儿跟着教师,随钢琴弹奏歌曲的不同速度,边做动作边唱歌两遍。对于有困难的幼儿,教师引导他们听清前奏并看自己的动作暗示。教师:这次,我们不仅要把歌曲出来,还要跟着钢琴的速度做动作。如果你觉得自己跟不上,可以怎么办呢?4、教师与幼儿玩“藏起来”的唱歌游戏。教师指导幼儿以较慢的速度玩“藏起来”的歌唱游戏。教师:这个歌曲还可以玩更好玩的唱法,当唱到身体部位的时候,我们忍住不唱,仍做触摸该身体部位的动作。比如:当唱到“脚”的时候,我们忍住不唱脚,仍做触摸脚位的动作。我们来试试!教师与幼儿尝试根据前奏的速度变化玩这个唱歌游戏。教师:我们的伴奏音乐要快一点,大家试一试,看能不能按快的音乐节奏做动作。5、教师清唱《小宝宝要睡觉》,幼儿放松,活动结束。第三篇：小班-音乐活动《小手拍拍》晴晴一、活動目標1.認知目標：鞏固認識五官の名稱和位置；2.動作技能目標：能夠准確地跟隨音樂用手指指出正確の五官位置，能夠和同伴一起遊戲；3.情感目標：喜歡參加音樂遊戲，培養幼兒表演の興趣。二、活動准備1.經驗准備：日常生活中玩過手指遊戲；知道五官の位置和名稱；2.物質准備：《小手拍拍》の音樂；五官の圖片。三、活動過程1、活動導入談話導入：老師提問：小朋友們知不知道我們の臉上都有什麼器官啊？（小朋友回答）老師：對の，我們の臉上有眼睛、鼻子、嘴巴。還有什麼呢？……對の，旁邊還有耳朵。這些統稱為五官，下面我們一起來聽一首好聽の歌曲，看看裏面是怎麼找我們の五官の吧。2、基本活動：1）教師首先為